庐阳区第六督学责任区 2015年下半年工作计划

   为更好加强责任区各校教育教学管理行为的规范和科学，努力促进各校办学特色和办学品质的进一步提升，确保责任区教学质量逐年稳步攀高。特制定本学期督导工作计划如下：

一、指导思想

   以科学发展观为指导，以教育法规为依据，充分发挥教育督导的监督、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学行为、推进校园文化建设，作为本学期督导评估工作的中心任务，实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学管理的有效促进，使各校逐步形成格外浓厚的教风、学风，努力全面提高责任区各校的教学质量！

二、工作内容

（一）督教育教学 

  1.做好教学的指导与服务工作。调查、了解责任区各校三年规划、学期工作计划、有关政策的贯彻落实情况，提出改进建议；对“学生学业绿色指标评价”的测试的落实、校本课程的建设、名师名班主任的培养、教科研工作开展等情况进行督导；帮助梳理各校的办学特色和传统德育工作，不断开发和完善具有学校特色的学校课程和校本教材，力求打造“一校一品” 的学校德育特色。 

  2.关注各科课堂教学和教学评价。配合区教研室，深入辖区各校的不同学科的课堂进行听评课，特别关注课堂教学“有效性”的方法、手段、评价等。除外，还经常性下校巡视课堂，特别是新教师的课堂教学，有针对性地开展督查和指导，及时与学校反馈听课等相关信息。

  3.关注各校的常规管理工作。对学校的常规活动进行摸排，要突出学校的特色课程和传统活动；通过随机检查，促进教师的“备、讲、批、辅、考”五个环节的工作的重视和研究。对各校进行督导检查的同时，要做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，引导和促进教师不断思考、研究和改进教育教学工作，不断提升专业水平和科研能力。

4.关注教师和学生的学习、工作的需求。通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生在校学习的状态、课业负担、学习效果，教师的需求和对学校教学管理建议等，并予以及时反馈和改进不足之处。

（二）督管理

  1. 认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。努力贯彻教育督学条例，深入到教师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对学校、教师的评价和建议。及时将师生的想法和相关部门进行沟通，和谐干群关系。 

  2. 督促职能部门完成各阶段的核心工作。分析汇总“一月一主题”工作执行和创建任务落实情况；监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。对发现危及师生安全的隐患问题，及时督促学校和相关部门处理。

  3.深入各校科室、教研（年级）组，了解工作机制和管理状况。发现优点、寻找亮点，以此明确组织管理方向，促进教师和谐、全面发展，努力提升师生精神面貌。

  4..对每所学校实施常规性督导每月至少1次。认真填写各种表册，搞好学校管理及教育教学督导原始资料的积累工作。 

五、具体安排

九月份

  1.参加责任区督学工作经验交流会，研究制定下半年督学责任区工作思路和措施。

  2.开展秋季学校开学工作的专项督查。

  3.做好省、市级人民政府教育工作“督导评估”及迎检工作。

  4.对责任区内开展执行校本课程计划、艺体等工作的专项督查。

十月份 

  1.对督学责任区域内学校开展教育教学专项督导，了解学校课堂教学情况，指导学校加强教研教改，推进内涵发展。

  2.指导学校合理开展综合实践活动，规范学校办学行为。

  3.对义务教育学校推进教育均衡发展工作情况进行督导评估。

  4.对责任区内各校定期开展一轮安全督查工作，尤其对规范办学行为加大督查力度。

十一月份

   1.开展学校德育活动的调研。

   2.对所申报的专项示范学校进行预期评估。

   3.对申报素质教育示范校的单项创建工作，进行督查、指导和评估。

   4.指导部分学校2015年创建新优质学校和规划实施情况。

 十二月份

   1.开展素质教育示范校的督查及评估工作，完成区教体局交办的各项工作任务。

   2.开展一次“生均公用经费”的使用情况的督查。

   3.对学校科室管理工作情况，开展一次专项督查。

元月份

    1. 构想建设督学责任区示范校，指导并建立相应的保障机制。

    2.上交年度督学工作总结与2015年责任区督学工作设想。

                                   二0一五年九月六日