关于第五督学责任区德育工作的督导报告

根据庐阳区人民政府教育督导委员会2015年工作要求，5月11-22日，庐阳区第五督学责任区督学对本责任区学校的德育工作开展了随访督查。现将督查情况报告如下：

督导人员：专职督学：潘燕  兼职督学：张湘和、杨俊

督导对象：庐阳区第五督学责任区学校：永红路小学、安庆路第三小学、逍遥津小学、钢铁新村小学、新庄小学、大杨中心小学

督导形式：察看校园、走访师生、查阅资料、抽查课堂等。

一、基本情况

各校德育工作均有专人负责，能树立“德育为首”的思想，充分挖掘德育资源，整体规划德育工作，积极营造有利于学生健康成长的环境和氛围。开展主题月活动及社会实践活动，将无形的精神文明以可见的活动进行深化，突出德育工作的实践性这一最终目标，使学校的精神风貌更上一层楼。

二、学校主要工作

1.新庄小学：德育工作由副校长刘劲松负责，以德育活动为主体，注重体验感悟，主要开展了主题班队会、主题广播教育、主题升旗仪式、主题研学旅行、主题观影活动、主题文艺汇演等主题教育活动；开展了非遗园研学旅行、滨湖湿地公园 “走进大自然”校外实践活动、合肥野生动物园校外实践活动、文博园校外实践活动；目前学校建设了书法、美术、手球、排球社团，六年级分男生、女生开展青春期心理辅导和性教育，毕业典礼已纳入德育课程，让孩子怀着感恩之心离家学校。学校有两位老师持心理健康证，但心理健康教育还没有开设起来。

2.逍遥津小学：德育工作由教导处副主任范世珍负责，德育工作主要结合以读习礼，以读促学，广泛开展经典阅读活动，如传统礼仪教育、读书交流、学雷锋志愿者等主题教育活动；开展了李府小讲解员、敬老院慰问等社会实践活动；学校建设了摄影社团，游泳社团等，新校区活动丰富多彩，不胜枚举。学校有兼职心理健康教育老师。

3.钢铁新村小学：德育工作主要由教导处主任杨永红、大队辅导员卢兴求负责，学校以课题研究、体验活动、评比检查为载体，注重细节进行教育，达成德育目标。 本学期开展了读书节的“揭幕式”——“图书角，你好！”活动、植树节活动中——承担起守护一片绿色的责任、毕业季研学活动、“爱心家庭日”的活动、为小博雅募捐等活动。请全国道德模范“大义父亲”胡文传来到学校“道德（责任）讲堂”为160名家长作了精彩讲座；开展“百名家长进课堂”家长开放日活动，让家长以身作则，担负起与学校共同培养孩子的责任等。学校目前开设13个社团，涉及到艺术类、绘本类、棋类、运动类等，其中非遗文化主推硬、软笔、琵琶、手偶、黄梅戏、茶艺五大项。重视心理健康教育，利用心理健康室进行个别学生心理辅导，请专家对六年级学生进行青春期心理健康讲座。

4.安庆路第三小学：德育工作主要由副校长邹文静负责，大队辅导员李妍具体实施。学校主要以体验教育为基本途径，通过绿色教育课程增强责任感，社团课程培养能力，毕业课程学会感恩，课外阅读课程滋养心灵，社会公益活动课程传递爱心 等一系列丰富多彩的少先队特色活动，为广大少年儿童全面发展服务。如小学生感恩教育主题教育活动、毕业典礼、新生入学仪式、建队节入队仪式、亲子电影等主题实践活动；开展了小学生感恩教育社会实践活动、小义工学雷锋实践活动、春游实践活动。学校有27个社团，每周一次课，教师撰写社团课备课笔记，开展情况良好，每学期末进行社团展示，并评选优秀社团成员。学校有兼职心理健康教师，教师持有三级心理健康咨询师证书，建设了心理咨询室。

5.永红路小学：德育工作主要由大队辅导员陈玥婕负责，学校开展了丰富多彩的少先队活动，努力提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠基，如“弘扬雷锋精神 争做守序学生”——学雷锋月教育实践活动、“守公共秩序 做致远少年”主题队会评比、“修身励志有梦想 遵守秩序我能行”开学典礼；开展了“春天有约”春季拓展活动、绿色环保——学雷锋志愿小队等实践活动。学校每周四下午开展五彩缤纷社团日活动，共设社团36个，包括布谷鸟合唱、金话筒主持、航模等，学生参与率100%。组织教师参加各级心理健康培训学习，五名心理健康教师每周在心理咨询室与学生谈心。

6.大杨中心小学：德育工作主要由副校长阮建坤分管，大队辅导员胡友田负责。学校德育工作围绕现代公民教育课题研究，加强常规管理，培养学生良好的常规习惯，开展了劳动最光荣、让阅读成为一种习惯、普法宣传主题教育活动、防溺水安全教育、养成良好的文明行为习惯的主题教育活动；社会实践活动丰富多彩，如开展了“弘扬雷锋精神，让爱传递”志愿者服务、“爱鸟周”活动等，在劳动节倡导学生做一个爱劳动的好少年，为家人或者社区做一些力所能及的事情。学校结合少年宫开设了17个社团，每周活动2次。重视心理健康教育，每周组织一次心理知识健康讲座，有详细的记载。

三、存在问题

1.品德课程时学校德育主课堂，但各校教学比较分散，几乎是班主任兼职担任，教学水平和效果有限。

2.各校德育活动丰富多彩，但部分学校缺乏全盘计划，如新庄、永小、大杨，活动主题还不够突出；逍遥津、钢小在资料收集整理、宣传报道上感觉明显不足。

3.学生行为习惯、礼仪教育不够扎实，没有形成体系，个别学校学生行为习惯及养成教育有待加强，蜻蜓点水式的活动不起根本性作用，需要持之以恒。

4.部分学校由于场地限制，没有活动室，其中永小活动有点陈旧；各校心理健康教育不够到位，心理咨询室建设不够规范，有心理咨询师，但教育效果不够明显。

四、整改建议

1.德育课程分工要相对集中，各校要注重培养品德课教师。

2.各校德育活动要力求常态化，要注重实际，善于创新，形成自己的品牌，要加大宣传，扩大自己的形象影响。

3.各校要尽量想办法克服困难，腾出场地，做到专室专用，保证德育阵地建设。

4.辅导员队伍素质整体要提高，选拔任用时把好质量关，有退出机制，提高辅导员待遇；要加强业务培训，尤其是加强资料整理和宣传方面的培训。

德育工作是教育的一项中心工作，只有起点没有终点，希望各校夯实德育工作基础，提升德育工作水平，创新德育工作方法，为庐阳教育强区打下坚实的基础。

参与督导人员：专职督学：潘燕  兼职督学：张湘和、杨俊

  督导报告撰写人：庐阳区第五督学责任区兼职督学 杨 俊

2015年５月30日