约请督导把脉荣城名师工作室， 探索教师专业发展新路径

4月8日下午，六安路小学荣城花园分校约请区教体局督导室成员及全体专职督学来到该校就“搭建校内名师工作室，探索教师专业发展新路径”进行“约请式”专题督导。区教体局教研室杨立新副主任、李玲玲老师参加督导，岳彩莲副局长也抽出时间来校听取了反馈意见并现场指导。

当日下午，督学们刚到约定的会场门口，就被走廊上语文、数学两个工作室成员书写的粉笔字所吸引，驻足欣赏。走进会场，工作室老师们一本本钢笔字作业引来阵阵赞叹，市政府督学范成琪校长说，年轻教师，能有如此扎实的教学基本功，真了不得！

随后，督学走进课堂，聆听了娄燕芳语文工作室、金令数学工作室共四位教师的常态课。课堂上学生良好的学习习惯、师生饱满的精神面貌、扎实高效的课堂教学给专家们留下了深刻印象。

接着，两个工作室的成员就平时开展的研训活动进行了展示。金令数学工作室蔡平老师介绍工作室如何通过“每日一句黑板字、每周两张钢笔字” 扎实训练教师的书写基本功，练字同时练精神；娄燕芳语文工作室展示“每周脱口秀”，老师们聊读书话题，谈阅读中的思考和成长；数学工作室的老师们还用情景剧的形式和大家一起分享“荣城博客”的精彩片段。最后，数学工作室室长金令用微论坛形式，从教师研修、骨干引领、坚定信念和团队协作四个方面介绍了数学工作室所做的工作和所取得的成绩。语文工作室室长娄燕芳副校长以“搭建校内名师工作室，探索教师专业发展新路径”为主题，谈学校建立校级名师工作室的初衷、具体实施方法策略、取得的成效和思考等。

经过两个多小时的观察、把脉，专家们进行了现场反馈。教研室杨立新副主任和李玲玲老师作为两个工作室发展的见证者和参与者，她们结合平时的了解，认为荣城教师近两年成长快速，组建校级名师工作室，为教师搭建起学习、实践、专业成长的平台，促进了教师团队的专业发展。督导室唐跃主任及各位专职督学一致认为：在这样一个起点不高的农民工随迁子女定点校，他们看到的是教师对教育事业的热切追求、勤奋积极的工作状态；看到两个工作室运作的有序，看到了借助名教师的学科优势和团队合力，工作室里年轻教师的成长；感受到了工作室合作教研氛围的感染力，感受到了奋进中荣城人对教育梦想矢志不移的追求。各位督学还就工作室的发展提出了中肯的指导建议，如，形成荣城模式，在各个学科组建校内名师工作室；将荣城名师工作室放到更大平台展示，以供借鉴；兑现工作室承诺，激发更多老师申请加入；让阅读成为工作室老师们的生活方式等。

在听了督导组专家们的反馈后，岳彩莲副局长饱含深情地说：“我今天非常高兴，也非常乐意来参加荣城的这次活动。通过主动约请督导把脉校级名师工作室建设，可以看出六小荣城分校工作有方向、有计划，更是扎实有效的。更让我欣慰的是，在两位校级名师的引领下，教师的教学水平提升是很明显的。教师的基本功已经夯实了，接下来就是拓面的问题了，要在寻找上课的技巧、处理课堂突发事件等方面去提升课堂技艺。从合格到了优秀，如何再从优秀走向卓越是下一步工作室要思考的问题。”岳局长希望荣城人构建更多教研共同体，创设相互支持和相互协作的研修文化，以打造一流专业团队、创建学科教研的特色和品牌，以促进更多教师专业发展。

通过展示校内语文、数学两个工作室工作常态及具体做法，借力督导专家团队现场把脉，使该校进一步明确了工作室的发展方向，必将推进该校优化校级工作室建设，使工作室在教师专业发展中发挥更大的作用。

                                       （金令撰稿   吴克虎审稿）