庐阳区第二督学责任区四月份督导报告

2016年4月，根据督导计划，在庐阳区教育督导办公室指导下，第二督学责任区的三位专、兼职督学，分别对本责任区学校开展了常规督查。现将督查情况报告如下：

督导人员：专职督学：张进成 兼职督学：崔敏、朱琍

督导时间：2016年4月

督导对象： 南门小学、红星路小学、上城国际小学、南门小学恒盛皇家花园校区、五一小学、 跃进小学、古城小学。

督导形式：随机督导、约请式督导

督导内容: 各校“十三五”规划制定情况、学校少年宫工作开展情况、听课评课、参加学校重大活动等。

一、 基本概况

按照庐阳区教育督导室的要求，第二责任区三位督学4月对本区七所学校均进行督导，除了常规的校园环境、安全管理、规范办学外，对各校制定“十三五”规划进行全程跟进与指导、深入课堂进行听课与评课、对建有少年宫的学校进行少年宫工作开展情况督导。

二、督导情况与学校亮点

1.督促各校按计划制定“十三五”规划

我责任区严格按照区督导办要求，督促各校按计划制定“十三五”规划，从成立规划编制领导小组、到拟定规划草案、到校内论证，每一步均按时间节点进行。目前责任区内各校均能按局的日程规定起草好本单位“十三五”规划，初稿全部已上传给责任区督学，再由责任区督学上传至区督导办。

2. 督导少年宫活动开展情况

我责任区内建有少年宫的学校有上城国际小学、恒盛花园小学、五一小学、红星路小学北环阳光校区、古城小学，目前，我们已对恒盛花园小学、五一小学、红星路小学北环阳光校区、古城小学四所学校的少年宫开展情况进行了专题调研，发现各校少年宫均能积极开设各类特色课程，规范管理，正常开展，充分发挥少年宫作用。

恒盛校区学校少年宫作为学校未成年人思想道德建设的重要德育基地，一直着力于以各种丰富多彩的教育形式，熏陶、启蒙恒盛学子通透稚嫩的心灵。他们开设了交响乐、合唱、绘画、排球、足球等多种形式的少年宫课程，每周固定时间上课，有外聘教师、有学校骨干，教师教得认真、学生学得快乐。

上城国际小学的少年宫活动开展一直是庐阳区的典范，他们面向全体开放，每一个学生都能参加到少年宫活动中。4月27日，在第十六届“中国青少年素质教育——成功计划”研讨会暨“素质教育创新与少年儿童核心素养培育研究”课题研讨培训会中，作为庐阳区城市少年宫建设的优秀成果，成为展示学校之一。学校少年宫简洁明快的装修风格，细致规范的管理制度，井然有序的社团活动，热情有礼的学生，都给代表们留下了深刻的印象。

红星路小学北环阳光校区，他们根据教师特长和学生兴趣，精心打造了精品课程，如：茶艺表演、蒲公英合唱、小牛顿社团、阳光足球、儿童绘画、电脑绘画等，每周固定时间开课。特别是茶艺课，几年坚持下来，已经培养了一批举止优雅、学有小成的小小茶艺师。他们的阳光足球初入赛场，就闯入合肥市男子乙组八强，取得骄人战绩。

3、深入课堂督导，听评课

课堂是学校教育的第一现场，是教育的主渠道，课堂教学的质量好坏直接影响教育目标的实现，所以深入课堂听课是责任督学对学校开展督导工作一种极为有效的途径。我责任区督学积极深入课堂，进行听课与评课，将督导工作进一步深化。各校均注重教师培养，积极开展各类教学、教研活动，促进教师成长与发展。

4月1日上午，来到五一小学进行体育学科教学督导。上午从第一节课开始，连续听了两节体育常态课，课后与两位教师面对面进行交流。针对两位教师的教学情况进行了点评：要进一步加强学习，尤其是对教材的理解，只有做到吃透教材、才能做到关注学生、关注课堂；要苦练体育教师基本功，提高体育教师的专业素养；要定位好教师的职业幸福感与价值。

4月8号上午，走进红星路小学北环阳光校区，现场指导教师评比体育专场的公开课。课后集体交流中，对几位教师的课堂进行了细致的评议，提出全体体育老师要通过这种教研比较方式，解决老师教学中的实际问题，打开教师的思路，真正体现同伴互助、共同发展的目的。并强调体育教师的教学必须以学生安全为主，备课既要备教材，又要备学生，同时希望老师们多开展一些趣味体育活动，让学生在游戏中学习。

4月15日下午，走进古城小学一年级课堂，聆听语文、数学课，同时观察教室卫生状况、班额、环境布置、师生的精神状态、学生习惯养成、教学常规落实等情况。课后，与执教老师进行了面对面的交流，既肯定其长处又诚恳地指出了不足之处，以便在今后的教学活动中改进。

4、积极参加责任区各校开展的重大活动

责任区内学校经常举办一些重大或特色活动，为了督查学校对重大活动的严密组织和实施情况，督学们知晓后总会积极参与并进行督导。

南门小学，作为在第十六届“中国青少年素质教育——成功计划”研讨会暨“素质教育创新与少年儿童核心素养培育研究”课题研讨培训的展示学校，对与会的150位代表进行开放展示。他们精心安排，周密准备。在展示当天，有反映学生真实生活的微视频，有费广海校长亲自做的专题汇报，还有参观校史文化长廊和陈列馆等。学校的每一个做法都带给代表们震撼，充分展现了庐阳教育、百年名校的风采。

古城小学积极开展“家校携手 相伴成长”家长开放日活动。一年级全体家长走进校园、走进教室与孩子们一起学习、上课。学生制作的各种精美的展板和外墙吸引了众多家长驻足观看，还有班级内教室的文化布置，学生优秀作业展，让家长们对学校丰富多彩的文化活动有了进一步的了解。此项活动达成了家校携手、共育孩子的目的。

四、存在问题

1、个别学校的个别教师工作热情不高；

2、部分青年教师专业素养有待提升；

3、各校的十三五规划还需组织专家论证，使规划更规范、全面。

五、建议及整改情况

建 议：

     1、进一步加强师德建设，激发教师的工作热情与责任感；

       2、积极开展各种培训及岗位练兵活动，提升教师专业素养；

       3、“十三五”规划要充分调动全体教师的参与积极性，广泛征求意见，开好专家论证会，认真修改。

整改情况：

     1、学校接受督学们的建议，拿出有针对性解决的方案。

     2、各校已将教师岗位练兵纳入校本培训和每学期教学工作的计划，并采用走出去，请进来

       （学科专家和学科带头人）的培训方式，有效提升教师专业素养。

      3、各校正在积极筹划，邀请专家论证。

                                督导报告撰写人：张进成 崔敏、朱琍

                                                    2016年5月5日