借庐阳督导之力，扬逍遥教育品牌

逍遥津小学城市少年宫自2013年正式运行以来，就以高定位、细管理、强师资、精活动赢得较高的社会美誉度，社团活动曾受到省委书记王学军、教育部三位司长的称赞。荣誉纷沓而至，锐意进取的逍遥人并没有懈怠和沾沾自喜。如何协调少年宫发展和学校品质提升的关系？少年宫课程建设如何深化？

5月19日下午，庐阳区教体局副局长郑家凯带领庐阳区政府教育督导委员会成员一行9人来到逍遥津小学金都华庭校区进行“少年宫课程建设提升学校办学品质”为主题的约请式专题督导，研讨学校少年宫发展瓶颈问题。

在观看完学校阅读课程展示读书节活动视频之后，袁红卫校长以《让学校少年宫成为孩子们放飞梦想的乐园》为题从少年宫概括，运行模式，以全员化、课程化、品牌化、活动化的运行保障措施，特色活动和影响，不足和问题等五个方面汇报了少年宫工作开展情况。

督导组为了更全面、真实了解实际情况，还精心设计了调查问卷，把家长志愿者、少年宫辅导教师、学生三方代表请进会议室，参与问卷调查，掌握各方少年宫活动参与情况。

少年宫活动正式开始后，督学们在校领导的陪同下走进馆社来到孩子身边。走廊、过道、扶栏、窗台上，泥塑、马勺、蛋壳画……处处可见学生惟妙惟肖的作品；人物地标名、校史陈列、逍遥微秀场、处处可见校园文化建设的用心用情；荷花灯、冷暖凳、三角桌、棋盘河、处处可见馆社布置的匠心独运；国学馆、生活馆、艺体馆、科技馆四大馆二十一室课程正同时开展，处处可见课程设置的丰富多彩。

督导组一边观察一边随时的问询着，透过孩子们一张张专注的小脸，强烈感受到少年宫课程给孩子们带来的幸福和快乐。

在反馈环节，督导组一致认为本次少年宫专项督导，通过听取汇报、观看专题片、填写答卷，进入课堂现场询问等方式真正认识逍遥津小学金都校区少年宫能够保持区域领先，是因为对于少年宫发展有思路、有角度、有抓手，落实处；环境文化有内涵，课程设置有高度，活动实施有保障；对于学校借助少年宫课程发展提升学校办学品质，依托少年宫提升学校的办学影响力和办学美誉度的做法给予肯定。

对于如何深化少年宫课程，进一步提升少年宫品牌影响力？督导组提出建议在做好现有四大馆二十一功能室课程均衡稳定的同时，要做好顶层设计，发展切合学校特色和办学目标紧随时代发展要求精品课程，注意形成体系、设置梯度和衔接；要做好辐射，做好外部课程资源借用和输出，发挥少年宫的社会效益；要注意课程的可持续性发展，做好师资培训和引进。

郑家凯最后对学校少年宫品牌化、精品化、持续性发展提出了要求，1、落实“以生为本“的少年宫发展理念；2、课程设置注意层次性和持续性；3、要注意少年宫师资力量专业化发展，注意资源利用并保持稳定；4、做好活动的展示和评价。

逍遥教育品牌的发展凝聚了各方的支持和帮助，此次少年宫专项督导能在少年宫发展过程中发现问题，点明问题，并破解问题，给予逍遥津小学少年宫发展问询把脉，一条条实实在在的建议和意见，定会助力逍遥教育品牌发展让逍遥少年宫带着孩子的七彩梦想腾飞！