合肥36中少年宫工作督导报告

根据庐阳区教育督导工作委员会办公室的工作安排，我们第六督学责任区李恒、王金胜和范成琪三位督学于2016年5月25日下午对合肥36中城市少年宫活动课程建设及活动开展等相关工作进行了专项督导。现将督导情况报告如下：

一、基本情况

督导时间：2016年5月25日。

督导人员：范成琪  、李恒、王金胜

督导内容：少年宫工作开展情况

督导形式：查看、交流、听取校长介绍等。

二、督导过程：

   督导组一行来到合肥36中首先巡视了校园环境，然后重点对学校少年宫各室进行了查看，仔细查看了室内外布置、少年宫活动和成果资料和图片等。蔡校长对学校少年宫课程建设及活动开展情况进行了详细介绍，之后，我们又随机走访了几位老师和学生。

三、主要工作与成绩

1.制度健全

2013年9月，三十六中就成立了“城市少年宫”工作领导小组，具体组织开展日常工作。

组长：孟祥明

副组长：胡申安、蔡超

组员：易成春、刘元坤、李世根、阮仁菊、王和平、潘稼、潘仁铸以及全体音体美信息教师

下设办公室，主任：李世根  副主任：阮仁菊

领导小组定期召开专题研究会议，做好各项工作的安排部署。建立健全城市学校少年宫建设、使用和管理制度。制定少年宫活动方案、少年宫负责人职责、总务后勤人员职责、各功能室辅导教师职责、考勤登记、辅导员考核评价、设施设备管理、安全管理等制度。总务处负责活动场地的安排，设施配备器材添置、维护与修缮及标识设置，负责活动场所及师生安全等；政教处负责各项活动的组织安排、展示和活动效果的考核、学生的管理等；教导处负责活动项目的开发设计、辅导员队伍的考勤、考核与管理等；校办负责协调、宣传与档案管理等，明确教师、志愿者和管理人员的职责和分工，确保少年宫有效运行。

2.硬件设施

36中少年宫坚持一室多用，一地多用的原则，对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有标准化操场1个、篮球场2个、室内外乒乓球台6个（室内3个）、300米环形跑道以及相关体育运动器材；有图书阅览室，藏书2万册左右，有标准的理化实验操作室和准备保管室2间，有多媒体室2个，用于学生现代信息技术教育的电脑教室2个，有专门的舞蹈室一间、配备相应的舞蹈训练设施，专门进行舞蹈训练；有专用的美术教室两间，配备相应的美术、手工器材，用于上美术课及手工、书画兴趣班使用；文学社教室两间及心理咨询室两间；有经典诵读教室两间，今年新增加手工泥塑室一间，各类活动室总面积约540平方米。

3.课程开设及活动时间安排

36中少年宫开辟了文学社、书画室、手工室、舞蹈室、心理咨询室、校园足球队、校园排球队。

时间安排上，一是上课期间搞好常规活动项目。每周三的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、手工等各种培训活动；二是周末及节假日全面开放体育场地和设备的方式，保障学生学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，使其成为少年宫活动、作品的展示阵地。

4.师资队伍

学校少年宫教师以校内教师兼职为主，如：文学社阮仁菊老师、书画社张仁斌、马华群老师、音乐舞蹈社方艳梅老师、心理咨询室李世根老师、体育社团谢焱、周翔宇、穆魁老师；同时也外聘了安徽省话剧院了黄磊副院长、以及合肥市少年宫的王维静老师为学校少年宫兼职辅导员。

5.取得的成绩

学校少年宫成立以来，通过开展文化、艺术、科技、体育、心理等丰富多彩的活动，培养兴趣，陶冶情操，提高了孩子们的综合素质和创新能力，取得一定成效。

2014年3月，合肥市禁毒手抄报比赛，书画社（张仁斌老师）七（2）张昕获合肥市二等奖；

2014年4月在庐阳区“走复兴路，圆中国梦”演讲比赛七（2）王佳宝获二等奖、七（4）杨新海获特等奖；

2014年5月，庐阳区首届课本剧表演比赛文学社的课本剧表演获最具潜力奖；5月份的庐阳区首届少年宫展演，文学社、书画社手工、舞蹈社团获最具突破奖和优秀组织奖；5月份合肥市“大师面对面”书画大赛书画社李艳、张良芝同学获合肥市二等奖；

2014年9月，庐阳区“中国梦-幸福城”普通话大赛36中师生代表双双摘冠，并代表庐阳区参加市级演讲比赛荣获“特等奖”；

2014年还获得“庐阳区第五届中华经典诵读比赛”一等奖；

2014年12月，庐阳区“艺体2+1”特色项目一等奖，庐阳区男子乒乓球团体第一名，学校被评为市级体育传统项目（排球）学校；

2015年4月以及9月份庐阳区普通话比赛，杨新海、王萧阳同学再次获得庐阳区特等奖；

2015年6月份的少年宫展示活动，书画，手工社团获鼓励奖；

2015年9今年的区运动会获得全区总分第二名的好成绩；

2015年10月份庐阳区首届啦啦操比赛获二等奖；

2015年11月份庐阳区首届大合唱比赛获二等奖；

2016年5月文学社八(2)班庞新瑶参加“传承中华文化 共筑精神家园”爱国主义读书教育活动之中学生演讲比赛获二等奖；另外书画、征文等也多次获奖。

四、存在不足

1.中学由于有升学压力，教学与学生社团活动的冲突比较明显。家长以及部分班主任始终把学生的升学作为首要任务，对少年宫工作认识不到位，所以对学生参加各种社团活动持不热情态度，有时也出现少年宫活动时间被抢占的现象。

2.学校缺乏专业特长辅导教师，有些课程（如科技创新类）学校有心开发却无力实施。一定程度上影响了学生参加少年宫活动的积极性。

3.课程开设系统性不够。一方面学校对少年宫课程建设没有认真规划，多数没有制订课程标准和大纲；另一方面，教师备课教案有的还不够完整。

五、建议

首先，学校要进一步加大对少年宫工作的宣传力度，让更多家长、教师和学生充分认识到参与少年宫活动的重要意义；其次，学校要多方努力创造机会加强少年宫教师的专业培训，使少年宫课程更具专业性，更有吸引力；第三，组织教师在开展少年宫活动的过程中不断总结经验，逐步形成具有学校特色的少年宫课程体系。

                                                              第六督学责任区  王金胜 李恒  范成琪

                                                                                        2016年6月3日