合肥市南小教育集团古城小学城市少年宫工作专项督导报告

2016年5月28日上午，按照区教育督导委员会工作要求，第二督学责任区专兼职督学张进成、崔敏、朱琍三人到南小教育集团古城小学参加学校少年宫的展示活动，并就少年宫工作进行专项督导，了解学校城市少年宫工作开展情况。现就督导情况报告如下：

一、督导类别：专项督导。

二、督导项目：城市少年宫工作开展情况。

三、督导概况：

1.对校园环境进行巡视，整洁明亮，节日气氛浓，师生精神饱满；

2．观看师生参加少年宫活动成果展演及各类宣传展板；

3. 查看少年宫相关资料，了解城市少年宫工作开展情况；

4．查看各活动室环境布置及使用情况；

5. 与校长及分管同志交流汇，并对督导内容进行反馈。

四、典型经验与做法：

一年来，古城小学以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。主要做法如下：

1、确定工作思路。

在开学初古小就以“普及大众社团，打造精品社团，建设特色社团”为工作思路，做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中兴趣得到培养，技能得到提高。

2、健机制，强管理。

古小以“五、四、三” 为抓手。“五”是五有，即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四”是四定，即定内容、定地点、定时间、定人员；“三”是三落实，即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、各功能室辅导教师具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展文化、娱乐活动的积极性，使少年宫活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。

3、坚持公益性。

古小的学校少年宫坚持公益性原则，不以盈利为目标，开设公益性免费课程：葫芦丝、棋类、儿童画、书法、足球、科技创新、舞蹈、手工制作等社团。这些社团课程和活动场地面向学校及周边未成年人免费开放。孩子们这里可以得到专业、系统的艺术教育，满足了广大未成年人的活动需求，更是为留守儿童提供了很好的活动场所。

4、重发展，成效好。

古小的学校少年宫本学期重点开展了以下一系列活动，并取得明显成效。

足球社团：培养学生浓厚的活动兴趣，在加强个体各方面的身体素质练习的同时，强化了学生自己优势项目的练习。

绘画社团：加深学生对绘画的理解，激发了学生学习绘画的兴趣，培养了学生的观察和动手能力。培养了学生作画的耐心和毅力，磨炼了孩子的意志，由简入 繁，循序渐进。

书法社团：学生掌握了正确的书写姿势和拿笔方法、能正楷临帖,简单笔画临写，能写出简单的作品。

葫芦丝社团：学生能在指导老师的指挥下，演奏一些简单的曲目。

舞蹈社团：学生掌握了舞蹈基本功技巧、身韵练习。能与老师合作跳一些集体舞、交际舞等。

科技创新社团：培养了学生信息技术素养，提高了学生的动手实践能力和创新思维能力开展活动，全面提高了学生的思想道德素质和科学文化素质。

诵读社团：学生能自主诵读一些经典篇目和文学常识，掌握了一些诵读方法和技巧。

手工社团：学生能够熟练地使用工具制作一些手工作品，培养了学生的动手、动脑、观察能力。

棋类社团：在生与生交流展示活动中，学生能正确布局，熟练运用一些象棋技巧。

摄影社团：学生在光与影的感受中体验到了艺术的魅力，能够用手中的相机拍摄生活中的场景和学习活动中的画面。

5、抓管理，保质量。

扎实抓好辅导员的师资队伍建设及少年宫活动质量，让学生在校学得满意、玩得开心、学得充实，让家长放心。为此古小在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含葫芦丝、足球、书法、绘画、舞蹈、微机等方面，并且与崔岗艺术家们携手开展了摄影、陶艺活动，将社团活动的场地从校内搬到了艺术村。做到了每个社团活动都有一名辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

6、有效利用场地。

为使更多的孩子参与到少年宫组织的社团活动中来，古小努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过上课期间搞好常规活动项目，如每周四下午一小时的活动时间开展的葫芦丝、足球、书法、绘画、手工制作、棋类、舞蹈等社团学习活动；周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，将 学校少年宫打造成为三十岗乡青少年教育基地。

7、多彩活动，展示学生所学。

古小将少年宫活动的开展与语文、传统文化、综合实践活动、学校课程、少先队活动等有机整合、相互渗透。每学期学校都组织诵读、写字方面的竞赛活动，如经典诵读展示，写字比赛、庆 “六一”、庆 “元旦”活动等，让学生在丰富多彩的社团活动中展示自我、获得成就感，学生的综合素质得到了有效的提升，例如刚刚为迎接“六一”开展的“快乐六一 玩转市集”活动中学校的书法、摄影、绘画、手工、葫芦丝等社团都开展了成果展为全体师生、家长朋友和领导展示了的才能，得到了师生、家长和领导的肯定和好评。

五、建议与落实：

1、多方拓宽渠道，筹集资金，不断加强基础设施建设，切实保障少年宫的建设与正常运转。

2、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训。同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。

3、突出特色，大力开展葫芦丝、手工制作、足球等特色活动，建设具有较高知名度的学校少年宫。

督导报告撰写人：张进成 、崔敏、朱琍

2016年6月1日