海棠花园小学城市少年宫工作专项督导报告

根据区教育督导委员会工作布置，2016年5月13日上午，第四督学责任区专、兼职督学潘燕、刘劲松、王琤三人到海棠花园小学对学校城市少年宫工作进行专项督导。现就督导情况报告如下：

一、督导类别：专项督导。

二、督导项目：城市少年宫工作开展情况。

三、督导概况：

1．进入校园，巡视校园环境，干净整洁；

2．查阅少年宫相关资料，了解城市少年宫工作开展情况；

3. 查看少年宫功能室环境布置及使用情况等；

4．听取校长汇报，并对督导内容进行交流、反馈。

四、典型经验与做法：

开办时间：2016年5月

兴办宗旨：学校将少年宫建设与学校办学特色、学校文化建设相融合，体现“阳光”教育办学特色。办一所环境优雅、办学规范、特色彰显的可持续发展的现代化校园，以“明德博学、修身养正”为校训，践行“敬业 奉献 勤奋 进取”的教风，打造“亲师 乐学 勤奋 合作”的学风，积极营造“追求真善美 建构学思行”的校风，遵循教育发展规律，坚持素质教育，加快内涵发展、特色发展，培养有理想、有道德、有文化、有特长、有品位的高素质“阳光”人才。

同时，少年宫活动课程设置与学校“阳光”教育的各项特色活动开展进行有机整合，优化教育资源，坚持公益性原则，开设以棋类、科技创新、德育、文体、动手操作等为主的综合实践性活动课程。努力将建成后的海棠少年宫打造成为当地未成年人思想道德教育阵地、素质能力培养基地和文体活动乐园。

师资队伍：有一支校内外相结合的相对专业的教师团队。

场地设备：目前，学校建有图书室、阅览室、功能室、舞蹈室、书画室、心理咨询室、多媒体教室等。确立综合楼为整个少年宫活动场地，以保障少年宫活动场地的完整、集中。

课程种类：确定以棋类、科技创新、德育等为主题的10余个综合实践性活动课程，并就每个功能室的建设有了初步的构想与设计，为后期少年宫建设的可持续发展奠定基础。

开课时间：每周三、周四下午一节课，周末还有特色课程开设。

学生参与：100%的学生参与学校少年宫活动。

预期目标：将棋类、舞蹈和书法创作，作为学校的特色活动项目，让每个海棠学子在海棠学校及少年宫六年的培训学习中，人人会下一手好棋，人人会写一手好字，人人拥有健康、乐观的阳光心态。

学校利用自身可用资源，将课内外学习内容有机结合，合理利用在校和周末时间，开设科技、象棋、绘本阅读、趣味数学、黄梅戏等兴趣学科，很大程度上满足了学生对校内课程之外的兴趣追求。

五、存在问题：

由于课程内容涉及课堂学习内容之外的兴趣爱好，在场地上还是显得不够开阔，有一定的局限性；另外，所开设内容，还应考虑非智力因素方面的内容，多角度激发学生的兴趣爱好。

六、整改建议：

1．将城市少年宫工作进一步抓细抓实，做到点面结合，并逐步形成特色，让周边孩子热爱城市学校少年宫，共享优质资源。

2. 合理配备少年宫资源，最大限度地利用人力物力，多方位，多角度地开设兴趣学科，找准特色，办出品位。

                2016年5月26日