合肥市第45中学校（校区）少年宫建设专项督导报告

2016年4月28日（周四），根据责任区督导计划和相关文件要求，第六督学责任区专、兼职督学范成琪、李恒、王金胜三人先后到45中六安路校区、45中橡树湾校区、45中万科森林校区，开展城市少年宫建设和工作开展情况的专项督导。现就督导情况报告如下：

一、督导人员：专职督学：范成琪 ，兼职督学：李恒、王金胜

二、督导时间：2016年4月28日。

三、督导内容：少年宫工作开展情况

四、督导形式：查看、交流、听取介绍等。

五、督导概况：

1．巡视少年宫的教室环境，各科室的整体布置及使用情况；

2．查看少年宫相关资料，了解城市少年宫工作具体开展情况；

3. 听取相关汇报，并对督导内容进行交流、反馈与建议。

六、典型做法：

合肥四十五中有六安路校区、桐城路校区、橡树湾校区、森林城校区四个校区，教职工278人，学生4700人。合肥四十五中以“志存高远，自律自强”为校训，积极倡导“民主和谐，乐学创新”的校风，“敬业爱生，乐业奉献”的教风和“博思善学，实践创新”的学风；学校坚持以“培养学生的创新精神和实践能力”为办学方向，以“为了促进每一个学生全面和谐发展”为办学宗旨，以德立校，以教科研兴校，以先进的教学理念治校，凝炼“创新教育”特色。

2005年，合肥四十五中被评为合肥市“创新教育”特色学校，把全面育人思想贯穿在教育教学各环节中，把彰显学生的个性特长与打造名牌学校相结合，深化教育教学改革，更新教育观念，改进教学模式、教学手段、教学方法，实施学生素质拓展工程，全面推进素质教育，积极推进新课程改革，在信息学、科技创新、电脑机器人、网页制作、电脑动画、棋类、乒乓球、篮球、羽毛球、书法绘画、征文、演讲、模联以及合唱等方面的比赛中频频获得国际、全国、安徽省、合肥市的大奖，开发了学生艺术潜能、发展个性、增强能力、不断优化学生的综合素质，培养学生的团队合作精神、实践能力，不断加强学生社团课程的有效建设，形成社团良性发展的机制，力求走出了一条“社团建设课程化”的特色办学之路。

（一）社团建设管理规范化

1、制度建设初步完善。

各校区少年宫成立了组织机构，加强了对少年宫的领导和管理；建立了活动小组，由骨干辅导员教师担任小组长，加强活动的组织和管理，认真开展活动。并根据各级指示要求和区域情况特点，认真制定了《学校少年宫发展规划》、《学校少年宫工作计划》、《学校少年宫安全管理制度》、《学校少年宫艺术类教师工作职责》等。

2、设施建设逐步规范。

按照省、市要求，45中学校少年宫在阵地建设上，配备了满足德育教学、课外艺体活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房；建有田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场和音乐室（琴房）、舞蹈室、绘画室、书法室、节目表演室等；具有满足一项或几项特色项目开展的场地、器材。

3、特色文化逐渐彰显。

45中各校、区少年宫都依据了功能室和学生的各自特点，并结合学校传承的特色与文化，对活动阵地因地制宜地进行了独出心裁的打造，努力彰显出不同的氛围和文化，力求做到让每一面墙壁都会“说话”，让每一间功能室都“活跃”起来。

（二）社团课程开设多样化

根据学校少年宫的总体规划，学校以学生意向和符合学生生理、心理特点为总体布局，主要开设以下社团课程：品德教育类、艺术类、科技创新类、手工制作类、心理健康类、体育技能类、人文素养类七大类共58个社团。课程设置时，根据教育发展形势以及学生的需求做出适当调整，以求社团课程发展更加实用化和科学化。

具体课程有：合唱团、摄影社团、手工社团、机器人、文学社、书画社、舞蹈社、手工社、篮球社、模联社、经典诵读、信息学、科技创新、心理健康、乒乓球、自然科学、阅读、辩论、安全及急救等。

（三）社团活动运作系列化

社团课程以学生自主管理、自主操作为主，教师指导为辅。通过社团活动的开展使每位学生能找到适合自身才能发展的位置，有机会在社团中都能锻炼自己。

1．招募社团学员

学校少年宫社团每学年举行一次社团学员招聘会， 58个社团中，指导老师、学生实行双向选择，经学校学生社团管理机构、社团指导老师审批合格，即可成为学生社团成员。社团指导老师选拔人员时注意人员的年龄结构的层次性，尽量体现阶梯性，有利于社团新老社员的传帮带，有利于社团的自身发展。

2．组建社团机构

在社团发展中，学校对社团的组织机构有指导性要求。通常每个社团设有正、副社长各一名，组织、宣传委员各一名，由社团全体成员民主选举产生，定期改选。社团成员至少应保证参加一学期的学习活动。

3．考核社团活动

各社团指导老师会根据学生具体情况制定每学期具体活动计划，展示上好每一次社团课，并对学生进行严格考勤，通过社团指导老师、班主任以及家长做好三线联系，确保每个学生尽可能参加一学期完整的社团课程学习。

学期结束，各个社团指导老师还根据学员参加活动的出勤率、学员学习态度、参与人数、学习效果等几方面，评选出社团优秀学员和优秀班级，学校还进行集中表彰，提高了学员和班级参与课程活动的积极性。有的社团还举行相应的成果展示活动，进行最终的评比表彰，收到很好的影响效果！

4．指定活动时空

少年宫活动都设有专门的场地，学校的硬件设施基本能够满足社团课程所需要的条件。各校区的社团活动时间是周二、周五下午的三节课后，为保证社团时间的充分性和课程的延续性，部分社团还坚持在寒暑假开课。

七、问题与建议

1、因近年来新建的少年宫，硬件设施较好，但各功能室的整体布置和文化氛围层次不一，还需进一步完善，力求显得更加浓郁；

2、希望编制具有学校特色、有效的社团课程，并建立一系列成熟的评价机制，如：每个社团都应拥有一份《社团活动手册》，用来记录一学期完整的课程活动；学期末，学校对各社团的课程落实、上交的相关资料进行评比和表彰。

                                                   第六督学责任区：范成琪 李恒 王金胜

                                                                                               2016年5月26日