合肥市钢铁新村小学学校少年宫专项督导报告

报告撰写人：杨俊 金鑫 张湘和

督导时间：2016年5月20日

督导类别：专项督导

督导项目：学校少年宫工作开展情况

一、督导概况

1.听取学校少年宫课程开发与实施、特色活动情况汇报。

2.走进少年宫的各个活动室，了解活动开展情况。

3.查阅辅导教师的《活动手册》、辅导计划、授课教案。

二、主要成绩

1.管理制度建设规范

学校少年宫各项制度已经建立，涉及安全、财务、财产、辅导教师职责、学员守则、课堂常规、检查评比、交流展示、资料归档等，形成了少年宫工作常态运转的管理体系，做到了制度上墙，责任明晰，尤其是少年宫工作管理体系非常健全。

2.课程设置特色明显

学校少年宫以书法特色教育为主线，以特色活动为龙头，开设的课程项目涉及到艺术类、体育健康类、科技创新类、语言文字类四大门类共30个项目，其中“书法、手偶、黄梅戏、琵琶、竹笛”为五大特色课程，多渠道、立体化地全面实施素质教育；手偶剧项目是庐阳区所有学校少年宫中唯一设有的项目，学校专门配备了舞台、道具。手偶剧对于培养孩子们的语言表达能力和舞台表现力有着重要的作用。

3.展示活动丰富多彩

学校少年宫以“校园达人秀”为形式每年开展展示活动。2013年11月、2014年4月，学校先后举办了两届。面向全体学生，才艺比武海选达人，让学生在同台竞技的同时感受多姿多彩的校园生活，同时渲染了校园浓厚的艺术氛围，开辟了活动课程的新领域，为孩子铺设一条“七彩之路”。2015年5月，学校举行“庆六一”首届少年宫展演暨评比活动，各社团精心制作展板，摆放在校园内，吸引了众多的师生、家长和与会嘉宾。学校少年宫展演为学生搭建多样、丰富的展示平台，让学生的个性特长得以发挥。

4.少年宫成效明显

经典诵读社团在2013年12月区经典诵读比赛上取得了特等奖的好成绩；2014年5月参加庐阳区首届少年宫展演获得“最佳台风奖”和“最佳组织奖”； 2014年11月，参演区“体艺2+1”活动获得一等奖； 2014年书法社团的学生参加安徽省书法大赛，有百人获奖，学校获“最佳组织奖”。2014年暑期少年宫部分学员走进韩国，与韩国的学生一起表演才艺，交流书法学习心得；2015年6月荣获庐阳区“优秀少年宫”称号；2015年11月荣获合肥市“优秀少年宫”称号。

三、存在问题

学校少年宫场地建设面积有限，学校学生较多，少年宫开设的课程只是分段分时进行，部分学生参与，不能全面大面积铺开，没有进一步发展壮大；同时，专职教师队伍缺乏，制约了少年宫活动课程的拓展和活动内容的丰富。

四、整改建议

进一步完善少年宫机制建设，加大工作力度, 发挥学校的优势，努力创造条件，使学校少年宫开展的课程项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，让更多的学生参与进去；加强师资培训，加强对外交流学习，不断挖掘校内外教育资源，切实满足学生课外业余生活的需求。