合肥市六安路小学“约请式”专项督导报告

约请督导时间：2016年11月18日 上午

约请督导学校：合肥市六安路小学

督导组成员：庐阳区专职督学张进成、范成琪、潘燕、李红、金鑫 ，兼职督学盛磊、吴克虎

约请督导主题：学校一年级教育教学管理

督导安排：

一、督导过程：

2016年11月18日上午，庐阳区教育督导组一行七人，应六安路小学的约请，走入寿春路校区，开展学校一年级教育教学情况专项督导，其目的就是进一步规范起始年级的教育教学管理。活动时间为半天，在学校高度重视和精心安排下，半天的工作内容十分的丰富、效果显著。

督导组一行早晨七点四十就陆续来到六安路小学寿春路校区，在学校大门口，观看学生入校秩序，查看学校领导班子和教师值日情况；接着走入教学楼，观察各班学生进入教室后准备上课情况。

整个上午督导组联合学校领导班子分成三路，分别走进不同的班级、走入办公室、走入学生餐厅，督导组通过一看（看室内外环境、看班级管理和班级文化、看学生习惯），二听（听教师课堂教学），三查（查教师备课笔记、查学生作业和教师批改），四反馈（反馈督导情况）的方式对学校起始年级的教学进行了全方位的督导。学校领导认真而又客观地汇报了学校管理与教育教学情况。

二、督导反馈：

督导组经过一上午认真的调研后，针对学校校容校貌、班级管理、教师教学等工作给予了充分的肯定，同时也有针对性地提出了建设性的意见。督导组一致认为：六小寿春路校区校园环境整洁，学生进入校园安静有序；值日领导和教师、学生都能按时到岗，认真执勤；课堂上师生互动，教师的综合素养较高，关注了学生学习习惯的培养；班级文化各具特色，班级布置丰富多彩；教师备课和批改作业认真及时；午餐时间学生有序进入食堂，安静就餐，管理有序。

针对调研情况，督导组也提出了一些建议：

1.针对六小学生的特点，关注孩子课堂常规的训练和培养，提高学生听课的效率；

2.课堂上充分调动每一名学生的积极性，注重培养学生良好的听课习惯；

3.教师办公室布置的有些简单，要创建办公室文化凸显学校文化；

4.班级布置的每一个模块都要具有针对性，能充分展示学生的风采。

三、学校整改落实情况：

为了将督导反馈的情况落到实处，六小张校长和李书记当天下午组织召开了由教导主任、教研组长和一年级组教师参加的校内督导反馈会研究相关问题。张道琼校长从课堂教学、班级文化、常规管理三个方面作了具体的指导。李明东书记以“时间分割”的方式，阐述了如何提高课堂教学实效性。兼职督导联络员方文英主任强调了本次督导的意义，这是对教师教学常规工作的督促、鼓励与提升，对规范教学管理和提高教学质量具有积极的推动作用。

本次督导工作虽然已经结束，但六小将以此次督导为契机，全面规范学校管理工作，提升课堂教学水平，开展起始年级教育教学专项研讨活动，从而进一步加强学校精细化管理，提高教育教学质量。

                                                        2016年11月