庐阳区第二督学责任区2016年度教育督导工作总结

2016年，第二督学责任区三位督学在区督导办的直接领导下，在上级各部门的正确指导下，紧紧围绕教育督导职能和全区教育的中心工作, 按照督学工作内容和范围，并认真遵照所制定的督学工作目标和计划，积极主动地开展教育督导工作，通过听取汇报、查看现场、参与座谈、进堂听课等方式，进行督导，针对存在的问题，提出合理化的意见和建议，圆满地完成了上级下达的各项任务。现将一学期督导工作汇报如下：

一、 责任区基本情况

随着第二督学责任区内学校办学规模的不断扩大，督学范围也不断扩大。2016年9月，在原有基础上又增加了红星路小学国际部。目前是涵盖七所学校十三个校区：南门小学（徽州大道校区、桐城路校区、万科森林城校区、南门小学上派分校、南门小学海恒分校）、南门小学恒盛皇家花园校区、上城国际小学、古城小学、五一小学、跃进小学、红星路小学（红星路本部、北环阳光校区、国际部）。七所学校横跨城区南北，南门小学据庐阳区最南端，古城小学则在最北端，其中有知名品牌的大学校，也有规模较小的乡镇学校，还有正在发展的新建优质学校。因此，学校的情况各有不同，教育教学质量和要求也有所差异，针对这些情况我们认真分析、科学安排，制定合理的计划，实施了形式多样的督导。

二、督导内容与过程

根据学期特点，围绕“一月一主题”和相关专项督导内容开展督导工作。通过多种形式，全面了解各校的教育教学及管理情况，及时向学校作反馈。在反馈中，既肯定学校的成绩，也指出存在的问题。同时，还根据教育局各科室的工作特点和内容，整合工作，有效联动。

（一）开展开学工作专项督导

每学期开学初，按照安徽省教育督导委员会及庐阳区教育督导室的要求，第二责任区三位督学都对本责任区所有学校的开学条件保障、规范办学行为、校园安全管理、校车安全管理、中小学校舍安全管理等情况，进行了逐一督导检查。发现各学校均能做到提前谋划，高度重视开学工作。理清了工作思路，确立了工作目标和重点，制定了学校工作计划，安排了行事历；扎实管理，认真贯彻《安徽省中小学管理规范》要求，严格执行作息时间表，按照部颁标准开齐课程、开足课时，全体教师都能认真备课、上好开学第一课；严格执行了物价、财政、教育部门核实的收费项目和标准，做到透明公开；加强师德师风建设，各校都在开学工作会上认真组织全体教师重温了师德修养，强化全体教师对师德师风建设工作重要性的认识；环境整洁，都能在原有的基础上继续深入开展校园亮化、美化工作；防治结合，确保校园安全。开学前，各校均组织专项校园校舍、用电线路、设施、学生集中场所和学校周边环境安全排查，及时整治安全隐患。并适时通过现代化教育信息对学生、家长进行安全教育提示，及时宣传安全知识，不断加强学生的安全意识，提高学生的自护自救能力。各校传达室的门卫能够坚守岗位，对外来人员如实进行登记。 “八个一” 工作任务落实到位。

（二）督导城市少年宫活动情况

责任区内已建成使用的城市少年宫的学校有上城国际小学、恒盛花园小学、五一小学、红星路小学北环阳光校区、古城小学。2016年9月南小森林城校区、红星路小学本部新建的城市少年宫，正式投入使用。

恒盛校区学校少年宫作为学校未成年人思想道德建设的重要德育基地，一直着力于以各种丰富多彩的教育形式，熏陶、启蒙恒盛学子通透稚嫩的心灵。他们开设了交响乐、合唱、绘画、排球、足球等多种形式的少年宫课程，每周固定时间上课，有外聘教师、有学校骨干，教师教得认真、学生学得快乐。

上城国际小学的城市少年宫活动开展一直是庐阳区的典范，他们面向全体开放，每一个学生都能参加到少年宫活动中。4月27日，在第十六届“中国青少年素质教育——成功计划”研讨会暨“素质教育创新与少年儿童核心素养培育研究”课题研讨培训会中，作为庐阳区城市少年宫建设的优秀成果，成为展示学校之一。学校城市少年宫简洁明快的装修风格，细致规范的管理制度，井然有序的社团活动，热情有礼的学生，都给代表们留下了深刻的印象。

红星路小学北环阳光校区，他们根据教师特长和学生兴趣，精心打造了精品课程，如：茶艺表演、蒲公英合唱、小牛顿社团、阳光足球、儿童绘画、电脑绘画等，每周固定时间开课。特别是茶艺课，几年坚持下来，已经培养了一批举止优雅、学有小成的小小茶艺师。他们的阳光足球初入赛场，就闯入合肥市男子乙组八强，取得骄人战绩。

南小森林城校区本学期学校在积极开设“放心班”的同时，扩大了城市少年宫的活动规模，增加了活动课程的种类，争取让更多的同学可以走进少年宫课程，畅游在学校少年宫里，探寻科技奥秘、学习书法、绘画、手工、管乐、主持等二十多项课程。让孩子们在校园内就能接受音乐、科技、手工、书法、绘画、体育等专项知识的学习，为学生的素质教育搭建了更加广阔、炫彩的精彩“舞台”。

2016年，合肥市红星路小学本部在各级部门的关心支持下，利用回收的教研楼，建成“星宫”城市学校少年宫。“星宫”建筑面积2924平方米，理念先进、课程超前、设备完善、环境一流，是目前安徽省最大的城市学校少年宫。“星宫”课程设置秉承“为孩子的成长提供更多可能”的设计理念，将“科技、生态、艺术、关爱”四大关键元素融入每个角落，针对未成年人思维特点和实际需求，拓展形式载体，着眼常态长效，着力推进未成年人思想道德建设工作，助力未成年人健康成长。

（三）深入课堂督导，听评课

课堂是学校教育的第一现场，是教育的主渠道，课堂教学的质量好坏直接影响教育目标的实现，所以深入课堂听课是责任督学对学校开展督导工作一种极为有效的途径。我责任区督学积极深入课堂，进行听课与评课，将督导工作进一步深化。一年来，我们多次走入责任区各校，如来到五一小学、红星路小学北环阳光校区、跃进小学进行体育学科教学督导，走进古城小学一年级课堂，应南小万科森林城校区约请，进行全覆盖听课。每次听完后，与授课教师、学校领导悉心交流，及时反馈，促进教师成长与发展。

（四）督促各校按计划 完成“十三五”规划的制定

2016上半年，我责任区严格按照区督导办要求，督促各校按计划制定“十三五”规划，从成立规划编制领导小组、到拟定规划草案、到校内论证，每一步均按时间节点进行。责任区内各校均能按局的日程规定起草好本单位“十三五”规划，文稿全部已上传给责任区督学，再由责任区督学上传至区督导办。

（五）督导四项专项工作

2016年下半年，根据《安徽省人民政府督导委员会关于开展四项工作专项督导的通知》（皖教秘督〔2016〕71号）和《合肥市人民政府教育督导委员会转发安徽省人民政府教育督导委员会关于开展四项工作专项督导的通知》合政督〔2016〕9 号文件精神，责任区对校园欺凌专项治理、教育装备工作、语言文字工作、在线课堂建设应用工作进行集中专项督导

1．督导校园欺凌专项治理工作

为贯彻落实国家教育部《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，按照庐阳区教育督导室的要求，根据省政府教育督导委员会办公室《关于建立校园欺凌专项 治理工作月报制度的通知》（皖教督函〔2016〕56 号）文件精神，第二督学责任区认真贯彻执行，校园欺凌专项督导。督学们来到校园，认真查看学校的监控、心理咨询室等重点部位，听取学校领导汇报，询问了学校心里咨询师的现状以及班主任开展专项教育等方面的情况，督导在学校将把这项工作列入到常规的安全教育中，让孩子们在不断的学习中，提高安全意识，逐渐养成安全习惯。

在督查中我们看到，每个学校都建立了“防止校园欺凌专项治理”方案，成立了领导小组。责任区学校都能认真落实“方案”，并通过多形式、多渠道、多方位开展丰富有效的主题教育活动，收到了较好的效果。

2．督导语言文字工作

责任区各校高度重视语言文字工作，始终以科学发展观为指导，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指南，积极贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》、抓好抓实语言文字工作，提高了全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立了学校、教师良好的整体形象。

古城小学一直把语言文字规范化工作当成学校工作中的一项重要内容来抓。近几年，学校把语言文字规范化工作纳入常规管理、纳入课堂教学、纳入学生和教师的基本功训练，将其渗透到德、智、体、美等各项教育教学活动中去，进一步推进学校素质教育发展。

上城国际小学历来重视语言文字工作，组建金话筒社团、经典文化社团、书法社团、硬笔习字社团等语言文字类学生社团，定期开展普通话、习字、经典诵读等竞赛项目，推动学校语言文字工作的蓬勃开展。

红星路小学积极申报安徽省语言文字规范化示范校，建立语言文字网站专栏，积极开展各项语言文字活动，创设良好的语言文字环境，将普及普通话和规范语言文字的要求，纳入学校工作日程和常规管理，并认真组织各项活动，使之落实到位。

南小森林城校区作为新建校区，各种走廊文化，班级文化，校宣传栏等用字规范，设计新颖，教师备课、学生的书写作业书写规范工整， 语言文字建设工作细致、到位。

3．督导教育装备工作及在线课堂建设应用工作

责任区各校根据实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，学校电子白板、网络全部进班，对“班班通”设施设备进行了升级换代，开展“智慧课堂”研究，满足教育教学需要。

南门小学携南小恒盛花园分校、南小海恒分校、南小上派分校、南小森林城校区，于11月18日举行了“新技术，新视野，新课堂”长三角千校网络结对项目组暨南小教育集团联动教学研讨活动。活动促进区域、集团、校际间教学交流学习，探索核心素养下新技术应用的课堂发展。此次结对教学研讨活动为学校的教育打开了视野，为提升各校的教育、教学水平，培养学生的综合能力提供了一个强有力的平台。通过长三角千校网络结对教学研讨活动，促进了长三角地区教育信息化的创新发展，推动了长三角教育联动，提升了长三角的教育教学质量。

五一小学、红星路小学相继在10月份、11月份开展了庐阳区智慧课堂教学观摩研讨活动。观摩课中，老师充分使用了畅言教学系统，具体形象的屏幕再现，图文并茂，使学生产生丰富的联想和想象，激发他们的创新思维。而针对学生课堂作业，新的电教媒体更是充分体现了它的卓越能力，使其最大范围最短时间得到反馈，帮助学生解决问题，得到评价，获得新知。两次活动都得到了相关专家、领导、听课教师的一致好评。活动分享和交流试点经验，彰显了智慧课堂的魅力，推进了庐阳区自适应教与学云应用系统建设。

跃进小学本学期将畅言智慧教学系统的应用作为教学研究的重点，开展了“寻找语文教育智慧”系列教研活动，教师们在课堂能熟练应用了畅言智慧教学系统，提高教学效率。

4.督导“两项工程”

午餐服务工程和放心班工程是2016年下半年庐阳区重点推出的教育民生工程、民心工程，区委、政府高度重视。第二督学责任区督学把“两项工程”的督导作为下学期重点工作，从开学初到学期结束，多次走进责任区各校督导此项工作的实施情况，对日常管理、活动开展、资料收集等方面进行了解、调研，经常走进午餐现场， 查看“两项工程”的原始记录档案、学生的活动、午餐情况等。如开学第一天督学就来到南门小学，认真查看了校园环境、学生餐厅、食堂管理等，并就“午餐服务工程”和“放心班工程”的落实以及值班人员安排、饭菜配送、监管、卫生检查、应急预案等与学校领导进行了交流。多次到红星路小学国际部和恒盛皇家花园小学食堂，深入食堂配菜间、后堂、售卖间、就餐大厅、安全通道等处，就食品质量、食品安全、餐具消毒、功能间分布、环境卫生等进行仔细察看，并详细询问了食堂的相关证照、各项记录。

各校都能做到午餐服务，严把卫生关和安全关，切实做到以提高学生的健康水平为目标。放心班以学生的自主活动为原则，不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。强化日常管理，真正把“两项工程”做成爱心工程、贴心工程、暖心工程、放心工程，把好事做好，让家长满意，让社会满意。

（六）开展期末安全专项督导

每到学期期末，督学们总会对责任区内各校进行一次突击性安全督导。6月27日，阵雨滂沱，责任区督学冒雨来到责任区内学校进行专项督查暑期校园安全工作。查看了《发给家长的一封信》、《校园进出人员登记表》、《节假日值班记录》，查看防溺水宣传、校园环境、校舍围墙，特别关注校园操场上的学生活动区域，反复叮嘱学校要强化暑期安全工作意识，把责任落实到每一名值班教师和工作人员身上，真正做到防患于未然。督导中，发现每一所学校都高度重视，不少学校创新方法。例如五一小学，除对学生进行常规防溺水教育工作、 交通安全教育、汛期安全教育，还开展加强学生“防欺凌”教育等学生安全讲座，通过校讯通、学校微信公众号推送等多种途径指导家长做好暑期学生安全教育、管理和保护工作。

12月底元月初，根据责任区工作计划，为配合区委、区政府在全区开展的文明创建“百日整治”行动，本责任区督学在学期末对责任区内所有学校进行逐一督查。查看学校安全工作责任落实情况、校园及周边安全隐患排查整改情况，如了解校园内有无安全隐患，校门口减速带、交通警示标志、标线和标牌设置情况，校园周边200米范围内无营业性网吧、歌舞厅等，以及学生安全教育活动开展情况、学校自有车辆安全管理情况，时刻绷紧校园安全这根弦，按照“一岗双责”和“谁主管、谁负责”的原则，进一步细化和落实校园安保责任制，切实担负起维护校园稳定的政治责任，为教育发展提供良好、稳定、和谐的社会环境。

（七）积极参加责任区各校开展的重大活动

责任区内学校经常举办一些重大或特色活动，为了督查学校对重大活动的严密组织和实施情况，督学们知晓后总会积极参与并进行督导。

如：南门小学，作为在第十六届“中国青少年素质教育——成功计划”研讨会暨“素质教育创新与少年儿童核心素养培育研究”课题研讨培训的展示学校，对与会的150位代表进行开放展示。他们精心安排，周密准备。在展示当天，有反映学生真实生活的微视频，有费广海校长亲自做的专题汇报，还有参观校史文化长廊和陈列馆等。学校的每一个做法都带给代表们震撼，充分展现了庐阳教育、百年名校的风采。

古城小学积极开展“家校携手 相伴成长”家长开放日活动。一年级全体家长走进校园、走进教室与孩子们一起学习、上课。学生制作的各种精美的展板和外墙吸引了众多家长驻足观看，还有班级内教室的文化布置，学生优秀作业展，让家长们对学校丰富多彩的文化活动有了进一步的了解。此项活动达成了家校携手、共育孩子的目的。

合肥市红星路小学国际部今年9月开门纳新，为了鼓励学生努力学习，树立学习榜样，12月26日，学校开展了“乘上课程的风帆，梦想从这里起航”红星路小学国际部首届课程学习评优活动。展示活动以培养学生能力、提高学生素质、检验课程实施效果为切入点，体现了学校课程要真正围绕学科核心素养，重构学科课程体系，坚持以培养具有“中国情怀、国际视野”的世界公民为目标，分析未来担当人才的核心素养。

三、责任区建设

（一）打造样板督学责任区办公室

2016年下半年，为了更好的迎接 “全国中小学责任督学挂牌督导示范区” 创建评估，第二督学责任区在区督导办的指导下，高标准、高规格打造样板督学责任区办公室。办公室设在南小森林城校区，办公桌、电脑等硬件设施一应俱全。墙壁悬挂督导条例、中小学校责任督学挂牌督导办法等政策法规以及责任区督学范围、专兼职督学风采、职责分工等。室内各种图书、资料、档案健全。整个办公室整洁大方，温馨和谐，无不透露出第二督学责任区督学对该项工作的重视与投入。该项工作在迎接北京市人民政府教育督导考察团时受到了各级领导专家的肯定。

（二）多次圆满完成迎检重任

为迎接合肥市人民政府教育督导委员会督查组莅临庐阳开展中小学校责任督学挂牌督导创新县 （市、区）迎“国检”督查工作，被确定为唯一的实地查看小学校园——红星路小学国际部，就属于第二督学责任区。为了确保检查顺利，2016年10月11日上午，责任区三位督学一早就来到国际部预检，对校园校园设施与环境卫生、教师办公室、学校食堂等细致查看、严格把关，并提出一系列改进意见。在督学的严格把关下，红星国际部以最好的状态迎接合肥市督导的到来，展现出庐阳“首善之区，首善教育”的新风貌！

2016年11月24日上午，北京市人民政府教育督导考察团对我区教育发展和责任督学挂牌督导工作进行实地调研。本次实地考察了三所学校——合肥市第四十五中学森林城校区及我责任区的合肥市南门小学森林城校区、合肥市红星路小学国际部。考察团对我责任区两所学校有序的教学环境和整洁的校园面貌十分满意，对责任区督学的督导管理工作大加赞赏，对学校各项工作井然有序地开展表示肯定，同时也对学校管理、校园文化建设、校园安全等工作做了具体指导。关国珍副主任对我区高起点办学，国际化视野的先进教育理念和高品质的校园环境赞不绝口，认为庐阳教育发展定位准，办学起点高，具有国际视野中国情怀。

（三）案例撰写喜获丰收

根据区督导办要求，责任区督学要积极撰写案例，参加2016 年全市中小学责任督学挂牌督导工作案例评选。我责任区三位督学积极参加。专职督学张进成书记撰写的案例《督重在指导与促进》，兼职督学崔敏、朱琍合作完成的案例《一起消灭在萌芽状态下的漏气事件》均获得二等奖。

总之，一年来，在区督导办的正确领导下，我责任区督学以高度的责任感和使命感，圆满完成了上级下达的各项任务。在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，发挥应有的作用，为庐阳教育更好更快的发展保驾护航。

庐阳区第二督学责任区

张进成、 崔敏、朱琍

2017年1月11日