庐阳区第四督学责任区2016年下半年教育督导工作总结

根据《教育督导条例》《中小学校责任督学挂牌督导规程》和有关督学责任区建设意见，第四督学责任区积极开展工作，2016年下半年根据教体局督导室制定的每月一主题到责任区内的十所学校进行督学，充分发挥教育督导作用，并为学校的发展出谋划策。现将第四督学责任区工作总结如下：

一、勤学习，打铁还需自身硬

为了更有针对性地开展督学工作，第四责任区三位督学认真学习教督[2016]2号教育部关于《督学管理暂行办法》、刘延东副总理在深化教育督导改革暨第十届国家督学聘任工作会议上讲话，继续学习《教育督导条例》（国务院第624号令）、《关于加强督学责任区建设的意见》、《教育督导工作政策法规一本通》等有关文件，进一步了解督学责任区建设的意义、督学的内容、督学的权利和义务，提高了思想认识，提高了督学能力。三位督学中，一人论文在《人民教育》发表，一人1篇札记在《安徽督导网》上发表，在市督导案例评比中获二、三等奖各一人。

二、细谋划，督导引领讲实效

两位兼职督学在专职督学的带领下认真谋划，结合教体局督导室制定的每月一主题，确定督学内容（包括开学工作、办学行为、课堂教学、三项工程、校园欺凌专项治理工作等），并合理进行安排。每次督学前结合督导室的督学观测点设计督学自查表，让学校对照观测点先进行自查，明确相关工作要点，督学下校后结合自查表进行督查，提高了工作的针对性、实效性。

三、抓起始，良好开端启航程

九月金秋，督学们到责任区内十所学校（含校区）巡视校园环境，干净整洁，学生课间活动，井然有序。新进教师都经过培训按时上岗。教师备课、教本、作业、教辅等，情况良好。教师普遍能备超周课，并在书上做批注，多数学校教师能根据教育局推荐的教辅目录，做到“一科一辅”，不增加学生的负担。各校开学工作准备充分，教育教学和后勤保障到位，新学期各项工作有条不紊。各校按照省颁标准设置课程，并结合学校特色开设校本课程，学生在校时间没有超过标准，各校没有乱收费现象。

四、抓安全，警钟长鸣不松懈

下半年到各校开展安全专项督导，巡视校园环境，查看用水、用电设施、消防栓、灭火器、健身器材、运动器材等，查看美术室、音乐室、微机房、会议室、监控室等，查看学校的安全管理相关材料，如安全工作台账，“一月一主题”活动记录等资料，了解学校安全制度、预案和特色做法。各校一把手都非常重视安全工作，能够每月对设施设备等进行检查，排除安全隐患，加强校园教师值日，开展多种形式的安全教育和疏散演练，提高学生的自救自护能力。

四、抓课堂，专业督导促成长

为促进教师成长，督学定期到学校开展随堂听评课活动共21节，重点是青年老师。从教育理念、教学大纲、课堂设计到以生为本等，总体了解教师的课堂状态和专业素质状况。大多数教师能认真上课，课堂注意评价、师生互动，改变了一言堂的教学模式，给学生自读自悟自练的时间，教学效果较好。各校非常重视教育教学工作，也制定了详细的备课、听课、上课、教研活动制度、细则，提出了具体要求，促进教师成长。教师还需要进一步研读教材，备课还要充分，明确教学目标、重难点，将教学各环节落到实处，学校应充分发挥教研组的引领作用，多种途径进一步促进教师的专业成长。

五、抓预防，校园欺凌零容忍

在上学期工作及督学建议的基础上，各校极为重视校园欺凌专项治理工作，成立领导小组，制定实施方案，建章立制，制定相应的防范措施和应对方案，进一步健全资料，继续开展相关活动，利用主题班会、校园广播站、升旗仪式主题发言等形式“对校园欺凌说不”；还有信息媒介、校园橱窗、电子屏、司法讲座等多种形式对“校园欺凌”进行日常监督和预防，防患于未然。同时，督学还对学校教育装备、语言文字工作和在线课堂建设应用工作进行了专项督导，进一步了解学校四项工作开展情况。

六、抓民生，两项工程暖人心

午餐和放心班是下半年两项大的工程。督学责任区各校非常重视，将管理层层落实到位。其中午餐班对配送公司的饮食安全严格把关，并在实施午餐工程的同时，将学生的习惯养成教育、礼仪教育、美德教育等贯穿其中；放心班和各项课外活动结合起来，真正做到让家长放心，让孩子受益，让社会满意，是名副其实的惠民工程。因为是初步实施，学校还对午餐和放心班工程提出了很多合理的意见和建议，希望把好事办得更好。

七、抓来访，认真解答化矛盾

督学的实名信息对社会公开，意味着既要接受社会的监督，也要对学校对社会负责，替百姓排忧解难。接到家长的来电咨询，认真做好记录，对家长反映的情况，尽快和相关学校领导进行交流，了解情况，尽快给家长满意的答复。下半年，本责任区兼专职督学共接待和处理来电及当面咨询约40次，提高了办事效率，畅通了家长反映的渠道，真正履行了督学职责。

八、重宣传，传递督导正能量

督学每一次下校督导，都将教体局对辖区学校的管理理念和教育方针政策的落实传递给学校。同时也会将学校的出色工作和面临的困难带回局里。为了让督学们的督导信息能在学校和教体局、学校和学校之间达成无障碍沟通了解督学安排各校联络员对督导过程进行拍照，督促联络员及时撰写新闻稿，发布于庐阳教育网进行宣传，让更多的人了解督学的工作，了解学校的发展，了解教育主管部门的精神，扩大了社会影响力。

九、应约请，优秀示范有抓手

除了对责任区学校每月进行常规或专项督导外，还应学校要求，针对学校自身需要开展约请式督导，从一定程度上帮助学校解决管理或教学上的一些症结，理清思路，使学校能够百尺竿头更进一步。本学期应育新等校要求就青年教师课堂教学情况进行了督导。不仅如此，积极号召、鼓励责任区符合条件的学校申报合肥市素质教育优秀示范校，并在专职督学带领下，对海棠、杏林两所申报学校进行前期预检督查，对其申报材料包括申报提纲以及迎检流程等，都一丝不苟地把关指导，保证了两所学校的申报工作在区级评估中顺利进行。

十、提建议，督促整改抓落实

在督学过程中也发现一些需要改进的地方，我们提出建议，并推介兄弟校一些好的做法供学校借鉴，督促学校进行整改，在下一次督学的时候检查整改情况，起到了较好的作用。各校高度重视督学提出的整改建议，并积极整改落实。对于凭一己之力不能整改的也及时上报教育局，确保各校工作能有序平稳开展。

责任区督学： 潘燕  刘劲松  王琤

        2017年1月9日