庐阳区第五督学责任区2016年年度工作总结

2016年，庐阳区第五督学责任区认真学习督学工作手册及相关要求，认真履行督学职责，制定详细的工作计划，结合工作实际，在责任区内扎实开展督导活动，较好地完成了督导任务。

一、基本情况

庐阳区第五督学责任区内有小学6所、校外活动基地1处，分别为永红路小学、安庆路第三小学、逍遥津小学、钢铁新村小学、新庄小学、大杨中心小学、青少年活动中心。

二、加强学习，提高督导工作能力

为了提高督导工作能力，本区督学认真学习教督[2016]2号教育部关于《督学管理暂行办法》，继续学习《教育督导条例》、《庐阳区中小学校责任督学挂牌督导工作手册》等政策，努力提高自身的专业知识和业务能力，使自己能够在新的形势下胜任督导评估工作。积极撰写督导案例参加市级评选，督导检查理论水平和政策水平得到了一定的提高。

三、贯彻政策，加大督导工作力度

第五督学责任区督学通过了随机听课、查阅资料、座谈走访和校园巡视等方式对责任区内学校进行督查，督查中发现各校在安全工作、教学管理、办学行为、课程建设、队伍建设、两项工程等方面都做出了一定的成绩，同时也发现了一些问题。并对学校提出了意见和建议。各校对提出的问题能够及时采取措施，积极整改

四、围绕中心工作，做好随访督导和专项督导。

1、做好春季秋季开学及寒暑假专项督导

    2016年第五督学责任区严督开学前和放假前四次专项督导，严控每学期学校头尾工作的规范化，确保责任区各校开学早谋划、人员早到位、任务早分工、开学准备工作早落实。确保责任区各校放假护校、禁补、安全等工作督到位。

2、做好学校少年宫专项督导

 第五督学责任区对大杨中心校、钢小、逍遥津等校进行了少年宫使用情况督查。重点督查：少年宫建设情况、少年宫课程、少年宫师资、如何充分利用现有设备、少年宫开放时间安排、学生参与率、教学成果等等情况，促进学校少年宫的科学运行。

3、做好学校体育工作专项督导

 第五督学责任区对各小学体育工作进行了巡查，重点督查学校体育常规和体育活动的开展情况。各校重视体育工作，体育课堂教学扎实，大课间活动精彩，眼保操、广播操正常，落实精细化管理，学生的近视率、肥胖率下降，体质增强。

4、做好学校“十三五规划”的制定督导

    第五督学责任区先后多次到责任区内学校,对各校十三五规划工作进行指导督查。7月份对各校指导的十三五规划组织专家论证，为各校今后的更好发展提供了坚强的保证。

5、做好“约请式”督导工作

    本着服务学校的宗旨，应永红路小学、钢铁新村小学、安三小，青少儿活动中心、新庄小学的邀请，会同教体局督导室领导、区专职督学、教研员对以上五校进行了邀请式督导，帮助永红路小学反映了发展方向不明的问题，了解了钢小新任领导班子的工作情况，全面掌握青少儿活动中心的课程特色，对安三小少先队课程特色也做到心中有数，帮助新庄小学把脉科学课堂常规管理。

6、做好教学常规管理督导

第五督学责任区走进各校课堂推门听课，查看教师备课及作业批阅情况。所听的老师基本能把握教材重难点，能采取有效方式科学合理组织教学，能尊重学生主体地位，师生互动性较好，学生乐于接受，基本能达到课堂预设的目标要求。部分教师教材处理有创新，能全面落实新课程教学理念，把握好教材内容与学生实际，困材施教，能较好地完成知识、技能的讲解和传授，教学层次清楚，时间分配合理。督查时对教师的备课、作业进行了抽查。大多数教师备课正常，目标明确，能运用新理念设计教学过程，重难点突出，一部分教师精心预设、钻研教材、富于创意、认真反思；教师布置的作业种类比较全面，有听写本、写字本、课堂练习、作文本等，从作业的种类可以看出教师重视基础的巩固，重视积累，重视阅读与写作。尤其需要提出的是课后练习的布置与批改，说明教师们重视课本，重视回归教材。督学推门听课有助于督促教师认真备好每一堂课，促进了教师的专业成长，提高了课堂教学效率，使教师真正成为推门听课的直接受益者。

7、做好两项工程督导

“午餐服务工程”和“放心班工程”是庐阳区在全市率先启动的两项惠民工程，本责任区将此项工程作为本学期重点督导。在开学工作检查时，本片督学就开始了解“两项工程”工作机制是否健全，学期中走进各校查看“两项工程”实施是否规范有序，原始记录材料是否齐全，放心班开设情况等。本责任区学校均是午餐配送，在督导时与各校相关负责人进一步交流，就卫生、安全等方面并提出相关建议，力争将此项工程办好，让家长、社会满意。

8、做好四项工作专项督导

根据《安徽省人民政府督导委员会关于开展四项工作专项督导的通知》和合政督〔2016〕9 号文件精神，本责任区督学对各校的校园欺凌专项治理、教育装备工作、语言文字工作、在线课堂建设应用工作进行集中专项督导。各校均能贯彻落实“四项督导”通知精神，建立工作领导小组，校长负总责，分管层级清楚，责权到人，建章立制，纳入学校工作计划。各校对照通知要求开展自查整改工作，并提交自查报告作为督学核查依据。校园欺凌专项治理工作、教育装备工作、语言文字工作总体来说比较规范，形成常态坚持并各有亮点，在线课堂建设应用工作主要针对农村薄弱地区，故此项工作不适用与第五督学责任区的学校。具体如下：

安庆路第三小学

欺凌专项治理工作：利用共建单位的社会资源，密切与学校周边综合治理警务室、派出所的联系，共同维护学校内外的安全和稳定；教育装备工作:用科学管理来促进学校教育信息化工作的深入开展，做到配好、用好、管好。对图书室进行了标准化建设，图书分类上架实行信息化的管理，大大提高了管理效率；语言文字工作：建立健全语言文字工作制度，完善了《安庆路第三小学教案、作业、听课笔记检查制度》、《安庆路第三小学教师工作量化考核综合评价细则》等相关规章制度，在岗教师必须持普通话合格证书才能上岗，从而使学校的语言文字工作有章可循，落到实处。

大杨中心小学：

校园欺凌专项治理工作：建立安全工作领导责任制和责任追究制。与安全分块包片的后勤、各室负责人员、班主任签订防范校园欺凌事件安全责任书；教育装备工作：各专用教室规章制度和岗位职责均张贴上墙，以便随时对照执行，学校每学期组织实验室、图书馆、信息技术、音乐、体育等专兼职管理员学习相关管理制度，明确岗位职责；语言文字工作：创建语言文字规范的校园环境，每年一次推普周活动。

四河小学：

校园欺凌专项治理工作：学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，并明确负责人；教育装备工作：将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到定期保养，损坏及时维修；语言文字工作：每学年的九月份举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动，师生互动、人人参与，形成系列。

逍遥津小学：

校园欺凌专项治理：制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了《逍遥津小学校园欺凌专项治理实施方案》和《逍遥津小学校园欺凌应急处置预案》，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责；教育技术装备工作：顺应教育形势的发展，积极争取主管部分的信息技术投入，改善了学校现代化办学条件。基本做到人手一机，全校所有班级、专用室、办公室、会议室等均接入校园网，做到班班通网络，室室有端口；语言文字工作：学校要求语文老师在教育教学过程中强调拼音的正确拼读、笔画笔顺的规范书写，强调遣词造句、标点符号以及行款格式的准确运用，培养学生古诗词诵读和课外大量阅读的兴趣。

新庄小学：

校园欺凌专项治理工作：加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备；教育技术装备工作：为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训；语言文字工作：利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化，增强教师、学生语言文字规范化的意识。

永红路小学：

校园欺凌专项治理工作：加强教育，强化学生自护意识。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师报告；对于严重的侵害行为可以向公安机关报案等；教育技术装备工作：不断加大力度，教育技术装备的建设与配备工作稳步推进。每年都要投入一定量资金，配备实验器材，购置艺术、体育器材，添置新电脑，做到了年年有投入，年年有更新；语言文字工作： 学校把普通话和规范字列入教师教育教学水平评估考核中，由教导处负责检查，记入教师业务档案，将普通话合格列入录用、招调教师的一项条件，从一年级就开设了校本课程写字课。

9、做好素质教育示范校评估督导

2016年11月、12月、2017年1月在四河小学的邀约下，责任区督学三次来到该校开展素质教育示范校迎检督导。督导组通过查看教学秩序、查看电子资料、听取迎检文本汇报后，就细节进行指导，深入交流，并对学校迎检的准备工作提出指导意见。作为发展中的四河小学，近几年在方燕校长带领下，始终团结进取，努力克服困难，实时革旧鼎新，学校呈现出积极向上的良好风貌，督导中看到的不仅是学校管理的用心，更感受到了教师敬业和学生的朝气。“约请督导”为四河小学的持续发展指引了一条充满希望的路。也保证了这所学校的申报工作在区级评估中顺利进行。

2017年第五督学责任区将再接再厉，创造性地开展督导工作，努力让挂牌督导成为学校、师生都欢迎的庐阳教育服务品牌，为打造