合肥市淮河路第三小学“约请式”督导报告

约请时间：2017年4月24日(周一)

约请人员：督导室唐跃主任、李银副主任、全体专职督学和责任区兼职督学 

约请主题：校本课程——语文学科节活动观摩指导

督导形式： 观摩闭幕式、巡视校园展板、师生交流、听取学校汇报、交流反馈

一、基本情况

合肥市淮河路第三小学成立于1950年，是合肥市“陶研特色小学”。拥有教职工64人，学生 1009人， 20个班级，教师中省级教坛新星1人，市级专业技术拔尖人才1人，市级学科带头人1人，市级骨干教师4人，11人先后获市、“教坛新星”、“教学能手”称号。学校以“真人教育”理念为指导。以课堂内外为主阵地，开展“课程开发行动”。打造学校校本课程体系，保障教育目的的实现。其中“学科节课程”是校本课程中的重要一项，包含语文学科节、数学学科节、英语学科节、体育学科节、音乐学科节。

二、 主要工作亮点

淮三小语文学科节开展的读书节活动，内容丰富，针对不同年级设置不同的活动目标和内容。

1．一、二年级“亲子讲故事”；三、四年级“朗读者”；五、六年级专场的校园“诗词大会”

2．将“图书漂流”和“制作好书推荐卡”融合、改进：学生将审核通过的的图书通过自己制作的“好书推荐书签”向同学们介绍开启“图书漂流”；并通过同学们的“好书推荐书签”挑选自己心仪的图书。

3．“亲子讲故事”的比赛、“朗读者”比赛、“诗词大会”，“书香教师”、“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”等评比更是将阅读真正落到实处，让书香从校园蔓延到家庭，书香从教师蔓延到学生。这些活动拓宽了孩子们的眼界，更激发了学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，热爱读书的好习惯。

三、督导建议

1.学科节闭幕式上所有的节目充分展示了淮三小师生良好的精神面貌，领导班子团结协作，师生和谐共处、家校配合融洽的书香校园、书香家庭的良好氛围。

2.所有的节目紧紧围绕读书节的主题，内容丰富、形式多样、主题鲜明，师生同台、家长和孩子同台，营造了浓浓的社会、学校、家庭携手共同创造阅读的育人环境。

3.各种评比表彰活动，呈现了读书节的活动成效，激发了师生及家长阅读的兴趣和坚持下去的信心。

4.关注全体学生的成长，关注师生共同的需求，进一步营造浓厚的阅读氛围，促进师生的可持续发展。

                  附：合肥市淮河路第三小学“约请式”教育督导具体活动安排