合肥市第42中北城世纪城校区“跨区域合作办学”专项督导报告

为全面了解和评价庐阳区与长丰县跨区域合作办学情况，强化合作办学管理，提高合作办学水平，促进教育均衡发展，依据《庐阳区跨区域合作办学督导评估实施方案》精神，2017年5月15日，庐阳区人民政府教育督导委员会办公室组织专、兼职督学对42中北城世纪城校区进行了为期半天的专项督导。长丰县教体局副局长胡成功等同志全程参与。

督导组通过实地查看、听取汇报、参与活动、随班听课、师生座谈等形式，对该校办学条件、学校管理、队伍建设、规范办学、教育质量、学校发展、合作办学等方面进行全面的了解和调研。上午8:00前，督导组对校园进行了实地查看；8:10，听取校长范成琪所做的学校工作汇报；8:50，参加学校周一的升旗仪式和五年级足球联赛的颁奖典礼；9:20，督导组成员走进课堂，随机听课；10:00，分别召开部分师生座谈会；10:30，查看功能室，督导汇总；11:00-13:00，督导反馈及交流等。现将督导情况报告如下：

一、办学成效

1. 创新驱动，稳步发展

42中北城世纪城校区创建于2013年9月，占地面积97亩，总建筑面积6.9万㎡；现有教职工279人，教学班104个（其中小学部74个、中学部30个），学生近6000人。这样一所“航母级”规模九年一贯制学校，在教学和日常管理上能做到秩序井然实属不易；面对学生人数众多而师资配备不足的实情，学校和教师能秉承“培养学生终身受用的好习惯”这一办学理念，关注到每一个孩子的成长，教师所付出的辛苦可想而知，办学艰辛可见一斑。在上级主管部门的正确领导下，学校求真务实、开拓进取，通过转变工作作风，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，一年一个台阶，年年有新的起色。尤其是近一年来，以“创新”为驱动力，在强化内部管理、狠抓制度建设、教育教学组织实施、规范办学行为等方面取得了显著成效，确保了学校能够健康稳步发展，有力促进了长丰县义务教育均衡发展。

2. 网格管理，督导推进

学校创新管理模式，确定了“管理中心下移，领导工作下沉，权力范围下放”的“低重心管理”思路，形成了“一个中心、五纵、九横”的网格化管理模式，实行分级管理，层层履责，人人参与，全面覆盖，开创了学校管理的新局面。同时加强对中层干部的管理，创设校务督导制度，制定《学校中层干部管理条例》、《考核方案》和《学校校务督导方案》等相关制度，强化过程管理，突出量化考核，保障了学校各项工作得到有效落实和顺利推进。

3.     合作办学，教研相长

依托庐阳教育资源，多次邀请各学科专家来校指导教学和班主任管理工作，为教师成长提供良好的学习机会。与合肥市南国花园小学开展 “手拉手”活动，还先后选派3名骨干教师前往合肥市45中和南门小学学习团队工作经验，从而充分体现了合作办学的优势。

校内教研推行“1+1”集体备课试点，提倡“一个备课组长引领一个备课组，一个备课团队帮助一个人”的开放性备课理念，实现了教师在教学上的交流和互补。

学校注重课堂教学的常规管理，教学秩序井然；教师敬业，专业基础扎实，关爱学生，课堂教学效果较好。在学生座谈中，学生对课堂教学满意度较高。

教学质量成效凸显，在2014年中考首战告捷之后，2015年小学部综合评估获全县二等奖第一名，初中部获三等奖第一名；2016年，初中部荣获中考综合评估一等奖（居全县公办学校第一名），小学部荣获小学教育教学综合评估二等奖。

4.     以生为本，习惯养成

“培养学生终身受用的好习惯”是学校的办学理念，督导组从学生早晨踩着笔直的站队线进校，到入校整齐摆放自行车；从近6000名学生参加升旗仪式的有序进退，到集体供餐时学生排成整齐的队伍取餐；从操场上、过道中、教室里，处处都展现了他们的质朴、明礼、自信等积极向上的精神面貌，学校德育工作成效初显，在潜移默化中改变着学生的行为习惯。

二、督导建议

作为长丰与庐阳联袂打造的一所跨区域合作办学的学校，既寄托了家长及社会各界的厚望与期待，又起到了标杆、示范和引领作用，其办学成效显而易见。为了能使该校成为合肥市跨区域合作办学的典范，我们就本次专项督导情况，提出以下建议：

1. 强化班子队伍建设，完善制度从严管理。首先要高度重视校级领导的选拔与任用，尤其是校长的稳定性和延续性，确保学校可持续发展。与此同时，配齐配强中层干部。在管理上，进一步加强制度建设，重在抓实抓细，做到管理无死角、无盲区。

2. 加强教师队伍建设，确保教育教学质量。目前，教师来源不一，且编制短缺，希望政府和教育主管部门能在教师配备上予以一定的政策倾斜，保障学校开足开齐课程，全面规范办学行为。同时，学校要充分利用跨区域合作办学的资源优势，多方引进名师，强化师资培训，拓宽教师专业成长途径。

3. 以特色创建为抓手，注重学校内涵发展。两地政府和教育主管部门应积极指导帮助学校提炼办学特色，努力提升办学品质，逐步与庐阳区名校等高对接，共同发展，使之早日成为北城地区乃至长丰县义务教育一颗璀璨的明珠！

4. 全面打造校园文化，进一步提升师生素养。政府和教育主管部门要进一步加大投入，并根据学校所处的地理位置和办学理念的内涵，制定校园文化实施方案，并尽快分步实施，以全面促进学校发展。

我们坚信，在两地政府和教育主管部门的大力支持下，并借助跨区域合作办学督导之力，42中北城世纪城学校的各项工作一定能再上新台阶！同时，我们更期待42中北城世纪城学校在不久的将来，定能成为合肥市跨区域合作办学的典范。

庐阳区人民政府教育督导委员会办公室

二〇一七年五月十九日