学习 实践 提升 反思

美丽的花城，难忘的七月。本人有幸参加了为期一周的合肥市教育督导干部和责任督学高级研修班培训，七天培训，组织周密，安排紧凑，针对实际，。华南师大培训部与合肥市教育局为本次培训精心安排了丰富多彩的课程，聚焦中小学课程改革、特色建设、品牌建设、德育建设、学校管理、校园文化等方面，既有宏观理论，又有微观案倒，既有国家政策，又有地方实践，既有国际视野，又紧扣中国实际。让我们跳出督导看督导，多维视角看教育。授课教师既有华南师大等高校知名专家，又有当地一线资深校长，还实地考察了天河区最优质的学校环境创设以及管理特色。世界咖啡屋式的培训方式别开生面，我们以伙伴的身份，平等地对话，民主的交流，思想碰撞出火花，智慧得到分享。开拓了视野，启迪了思维。

一、树立了工作信心，增强了工作动力。

培训期间，除了安排集中授课外，还精心组织了分组研讨和交流等多种学习方式，如通过“世界咖啡”的授课形式，各个县区的同行有机会坐在一起就教育督导工作畅所欲言，广泛交流。这让我们深知既要进一步结合自身的工作职责和工作范畴，认真学习教育督导相关理论、法律法规和业务知识，努力提高自己的综合能力和水平，用教育督导专业理论武装自己的头脑，还要进一步强化全局意识、服务意识、创新意识、合作意识、质量意识、学习意识、法律意识。这次督导培训，让我掌握了一些必备的教育法律法规，了解了广东前言学校当前教育发展的动态和趋势，学到了新理念、新方法，破解了平时工作中的困惑和难题。因此，我觉得督学在工作中绝不可以走捷径，真正做到能督、会导、释疑、解惑，引导学校正确地执行国家的教育法律法规，推动教育的改革和发展，办出有内涵有特色的学校。

二、遵循教育规律，创新督导工作

责任督学不仅要熟悉教育政策法规，熟悉督导工作规程，更要了解责任学校的详细情况，了解责任学校的过去、现状和发展规划，了解责任学校的办学特色，了解责任学校校长、教师和学生的基本情况，了解责任学校学生家长对学校教育的期望与要求，了解责任学校所在区域的社会状况、民风民俗和文化教育传统。对了解的各种情况梳理分类，制定适情可行的督导方案。

“教育督导任务光荣而艰巨”。 教育发展的新变化，给教育督导工作提出了新的要求，对每一名责任督学的要求更高。既要秉持正确、先进的教育理念科学的督导方法开展督导工作，要用精细化的督导流程来规范督导工作。只有程序明确、操作规范、方法科学，才能克服教育督导的随意性，提升挂牌督导的权威性。

督导不只是监督、检查，更重要的是指导和服务。指导内容要围绕学校办学思想、发展规划、年度工作计划、制度建设、年度重点工作落实情况及上级某类督导迎检准备工作情况进行，遇有重大督导评估任务时要随时入校进行指导检查，以督促学校认真开展自检自评，及时落实整改任务，有效推动工作落实。比如说每学期至少要参加一次学校的教学活动和学校文化活动，以了解学校执行课程计划、常规教学管理等方面的教学工作情况，了解学校德育工作、校园文化建设、学校办学特色建设等教育工作情况。责任督学要在学校制定发展规划、年度工作计划、制度建设、民主管理、教育教学改革、校园文化建设、重点工作安排、重大活动设计以及评优选先等方面提出合理化的意见或建议，并对学校工作过程实施监督和指导，促进学校健康发展。 指导并帮助学校对办学成绩和办学特色进行梳理总结，每年至少要总结学校一个好的作法和经验，对于具有典型性和引领性的特色作法和经验，要及时向督导室及相关部门或在一定范围内推介，推动学校创新发展。

总之，通过暑期的学习培训，使我开阔了视野，增强了信心，明晰了今后督导工作任务和方向。作为督学要善于学习，勤于思考，积累经验。学好督导理论，提升督学素养；树立服务意识，解决实际问题；采他山之石，博众彩之长。以创建责任督学挂牌督导创新区为契机，不断丰富自身的督导水平和创新能力，促进学校管理品质稳步提升。让我们把在华师所学所得转化为前行的动力，做好本职工作，不断更新教育思想，创新工作思路，才能最终向党和国家，向人民交上一份满意的答卷，为首善庐阳的教育辉煌贡献我们的智慧和力量。