第六督学责任区2017年（上）工作总结

本学期，在区教育督导委员会的领导和指导下，第六责任区认真遵照所制定的督学工作计划，紧紧围绕教育督导工作的“一月一主题”内容以及全区教育的中心工作,始终坚持监督与指导并重，努力提高教育督导的公信力，督学各项工作已形成了十一所校区的“全覆盖”。通过查看现场、听取汇报、随机访谈、进堂听课等方式，对各校的校园环境、学校规划落实、安全教育、办学行为和教育教学管理等工作进行了深入巡查。开展了多次常规督导和六次专项督导，像开学工作、校园安全及欺凌工作、“两项工程”的落实、中考备考与办学行为工作、常规管理与校园文明创建、国家义务教育质量监测工作、城市少年宫工作，并及时撰写督导计划、总结和月报告，上传督导新闻，反馈各校相关问题，提出了切实可行的指导意见，全力协助学校更好地开展工作，努力推进我责任区各校教育又快又好地发展。现将上半年督学工作汇报如下：

一、工作亮点

（一）坚守学习不动摇    

学习是从教者立身之本，也是督学的力量之源。为提高思想素质和专业水平，咱们作为业务校长，始终把修炼自我、提升自我摆在头等大事。时值开展“两学一做”“三严三实”和“做四有好老师”的活动中，我们督学同志更加牢记正直自律的宗旨，努力坚持“五个正确”的基本底线：正确摆好位置、正确履好职责、正确做好本职工作、正确划分好主次关系、正确处理好得失问题。常怀敬畏之心，努力当好领导的助手，做好师生的表率；静心教书，潜心育人；勤于学习，力求甚解、力悟精髓，力求外化于行；不断进取，加强研究，认真掌握《区督学责任区建设实施条例》、《区督学工作管理及考核办法》，努力聚集正能量，为庐阳教育全面发展尽责尽力！

 （二）校园环境平安和谐   

在每学期的开学初、学期中和结束时，都组织开展学校安全隐患、校园欺凌的排查与整改活动，不定期地对各校的周边环境、校舍、交通、消防、设施、食堂、宿舍等进行全面排查，发现隐患立即追踪整改。各校都高度重视安全教育工作，建立了安全责任制，实行隐患排查、整改、消号制度。各校还通过专家讲座、社团活动、校本课程、主题班会、黑板报、宣传栏和视频播放等方式，对师生进行交通溺水、饮食卫生、疾病预防和自然灾害防范等常识的教育，全面落实生命教育课程、安全教育课程、心理健康课程，做到了“教师、教材、课程”三落实。定期组织学生进行消防疏散、防震防灾防食物中毒等演练和自救自护训练，使学生掌握必要的安全知识和技能，提高安全防范意识。我们深入到学校一线，发现亮点，及时宣传；发现问题，高度重视，并及时指导和整改，确保了师生的安全，营造了安全、优美、舒适的教学环境。

（三）常规管理不断提升   

多次深入区域各校园发现，各校高度重视常规管理工作，努力使教育教学管理做到规范化、精细化、持久化，这是提升质量的重要基础。注重对各项教育教学计划的制定与实施的检查，加大集体备课落实和督促的力度。各校领导常深入各年级听课调研，有的还与班级或学生实行精准绑扶机制，参与一系列的、具体的班级管理。区域内不少学校通过多种形式，实行在期中考前或考后对教师的备课情况、作业批改、试卷分析等进行阶段性检查，努力关注教学的过程性管理，比如19中、36中、庐阳中学、45中、47中、42中中铁等；同时，各校每学期均开展教学月活动，实行录课听课研课、对家长实行教学开放周、开展多方面评教活动等方式，全面了解和及时反馈教育教学情况。不少学校还大力开展日清、周清、阶段考的活动，注重命题的研究和考后的质量分析及跟进；规范教学各环节的流程，发现问题，及时解决！

今年五月份，参加“国家义务教育质量监测样本校”的质量监测。45中本部、19中、45中森林城校区、新华实验等几所样本校在区教体局的统一部署下，均能按照《2017年国家质量监测组织工作手册》规范操作。包括监测工具的发放和回收工作，并到各样本校查看测试现场工作和警戒线设置、校长和教师网络问卷调查、各样本校测试工作办公室、保密文件柜的设置等工作，圆满完成2017年国家义务教育质量监测工作。

（四）毕业备考有序高效。

多次深入各校进行毕业班专项督导（理科实验、体育和文化课备考）发现，各校区均聚全校之力，密切关注、跟踪与推进毕业班各项备考、模考工作，形成了“七个强化”机制（强化备考规划、强化精细落实、强化问题研究、强化习惯养成、强化双基训练、强化凝聚合力、强化体验教育），各校通过形式多样的毕业班教师会、学生动员会、主题班会、家长会等，积极营造浓厚的备考氛围，努力发扬“四不”精神：不服输、不埋怨、不怕苦、不松懈，从校内到家庭、从学生到学科，从学校到班级，事事力求做到“四精”：精心、精细、精准、精美。47中克服了既无食堂、又无宿舍的种种困境、开启了为学生义务上晚自习的先河，在全市尚属先例；19中借助多种活动如“我的初中梦”学生签名活动，为学生家长提振信心；36中修改和提高毕业班奖励额度，力争在教学质量上有所突破；45中、42中重视毕业班各学科的均衡发展和学生补缺培优工作，班主任统筹协调，不断探索多学科齐头并进的新路子；庐阳中学及时制定毕业班复习备考计划，以“控制低分率，提高合格率和优秀率”为目标，通过制定具体实施方案、精心设计导学案、精选练习题、思想与心理“减负”的教育并举、物力财力向毕业班倾斜等举措，使毕业班质量有明显攀升。

（五）教研活动丰富新颖   

教育科研，是学校持续发展的真正生产力与推动力。各校坚持遵循“以教研促进教学，以教学深化教研”的宗旨，借助自主研修、校本培训、有效课堂、课题研究等常规教研活动，全力促使教师更好成长。学校还建立了一系列专业发展规划和教研制度，完善了教科研组织机构，比如：庐阳中学建立了“名师、名班主任工作室”、19中建立了“教师教科研微信或博客”、45中及橡树湾和森林城建立了“新老教师结对共进机制”、45中工业区与47中实施了教师专业发展“三个一、五个一”工程、36中与42中还依托课堂教学提质增效的系列工作，倡导以“个人研修、专业引领、学科联动、组内合作、考核促进”等研修模式，开展了诸如专家讲座、一师一优课、公开课的课例研评、常态课的问题诊断、班主任论坛、青年教师专业技能大赛等活动；不少学校借助区级各科“名师工作室”的力量，采取了“四项鼓励”措施：鼓励提高教师学历，鼓励外出学习或讲座，鼓励从事教科研活动，鼓励争做研究型和专家型教师，以促进教师专业化成长。

   （六）养成教育持续长效    

各校能以课堂教学为主渠道，努力拓展校外活动，强化学生的养成教育，全面提高学生的综合素质。比如36中、寿春中学、45中和45中工业区、47中、19中等，通过国旗下的演讲、主题班会、校园文化艺术节、体育节、队列跑、研学旅行、毕业典礼、告别童年等多种活动形式，努力引导学生自我完善和品质提升。5月初至6月中旬，各校在积极开展市、区文明校园创建活动，在深入各责任区学校督查时，发现许多学校的学生讲文明、懂礼貌，师生拥有了精气神，校园文化格局也有了很大的改观。

二、改进方向

督导中，发现个别学校存在的一些问题，有的制约学校工作的有效推进。如：交通和设施安全存有隐患（门前堵、停车难、人车同出入）、教师的专业化需亟待提升、教师编制严重不足，学科结构比例需进一步优化、部分学校的管理仍需加强等。我们一一提出建议，并推介兄弟校一些好的做法供借鉴，督促学校改进与完善，在下一次督导时检查整改情况，起到了较好的作用。当然,我们服务一直在路上。

2015年以来，我区正积极准备全面创建“全国中小学责任督学挂牌督导示范区”，后面还有许多工作亟待创新构建与全面推进。我责任区将以此为提升契机，更好地履行自己职责，做到工作到位不越位，说真话、做实事。要有积极服务意识，不断超越自我，不断提升督学的专业能力，为不断擦亮庐阳教育品牌做出更多、更大的贡献！

                                                                                                     庐阳区督学第六责任区

                              二0一七年七月