第四督学责任区2017年10月督导报告

2017年10月，根据责任区督导计划和相关文件要求，第四督学责任区专、兼职督学潘燕、刘劲松、王琤到责任区内尚水湖畔小学、长二小、海棠花园小学、南国花园小学等校进行督导，本月督导主题是教师队伍建设及开展“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”迎检准备工作，现就督导情况报告如下：

一、督导类别：常规督导

二、督导项目：教师队伍建设（随堂听评课、座谈）

三、督导概况

1．巡视各校园环境，查看师生入校情况；

2．随堂听评课 ；

3．开展教师座谈；

4. 听取学校领导在教师队伍建设方面采取的举措；

5．反馈交流，督学们提出意见和建议。

四、亮点回顾

（一）关于教师专业发展

通过随堂听评课活动看到，学校年轻老师都能认真备课，制作课件，教师本身素质较高，教态自然大方，语言流畅清晰，板书工整规范，教学环节较紧凑。通过座谈了解到各校都非常重视教师的专业成长，在促进教师专业发展方面采取了不同的举措。

尚水湖畔小学组织全体教师进行培训学习，让年轻教师尽快了解教育教学及管理的各项要求。开展师徒结对活动，先了解年轻教师在教学、班级管理等方面的具体需求，再由学校统一协调安排骨干老师与其结对，帮助年轻教师解决日常工作中的疑惑，达到“一学期适应，一年胜任”的要求。合理安排教研组、备课组活动，保证年轻教师参加学校各项教研活动的质量，组织他们积极参加各类校外的教学研讨活动。

长二小重视教育教学理论学习，研读课程标准、教材、教参，研读相关专业书籍、文章，让青年教师系统了解专业理论知识。加强教师基本功训练，以活动促训练。为青年教师开设书法培训，英语口语培训，加强青年教师的综合业务水平。并以教研组为单位，一系列阅读活动。学校领导开展了“不定时，不定人，不定科”的随堂听课活动。实施青蓝工程，组织新教师、青年教师与教坛新秀、骨干教师等结成对子，要求师傅从基本功、课堂教学和教育科研三个方面进行结对式培训，帮助他们尽快进入角色，站得稳讲台，向一个成熟的专业人员过渡。

海棠花园小学明确提出要求，规定每月开设一次理论讲座，从制度建设的角度向老师们提出了刚性的学习要求，这样的“充电”有利于大家以新面貌走进新课程。通过课题研究促进全体教师的专业成长。不定期举办教研组长培训班，努力打造一支科研型的教研组长队伍，以此来带动促进全校教科研工作，更好地落实新课程计划。根据本校青年教师多的实际，聘请校骨干教师担任辅导教师，让新教师尽快地站稳讲台，进入角色。同时，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。成立“名师工作室”，通过学科名师团队引领教师群体，有效的提升整体教育教学水平和教学科研能力。

（二）关于网络问卷

为配合“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”核查工作，按上级布置开展了教师和学生家长网络问卷调查。此项工作牵涉到所有的教师和家长，难度大，时间紧。在任务完成过程中，通过QQ群及电话，及时指导和跟进各校，督促教师和家长，保证按时、100%完成了网络问卷调查任务。教师和家长在填写网络问卷的过程中对责任督学挂牌督导等工作有了进一步了解。

（三）做好创新区迎检工作

为迎接 “全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”实地核查，指导学校做好迎检工作，从环境布置到资料完善，从迎检路径到讲解介绍，力求做到美观、规范、全面。

2017年10月30日，“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）” 国家教育督导督查组专家莅临庐阳，实地第一站就来到了长二小橡树湾校区，在责任区专职督学潘燕的引导讲解中先后参观了校容校貌、学校文化建设，简要了解了学校办学历史和办学特色，向学校负责同志询问了学校接受区教育督导的经过及成效。副校长柏燕简要汇报了督导入校指导学校各项工作的过程，并表示督导制度的建立不仅有利于学校的成长与发展，更有利于青年教师的岗位成长，大力推动学校向优质化学校发展，是学校发展过程中不可或缺的推动力。随后专家们来到专职督学办公室，查看了会议室、多功能室等场所，查看了责任区的材料，专家们露出满意的微笑。

五、存在问题

1.目前各校年轻教师较多，教师本身渴望成长，学校要为教师搭建更多的平台，进一步促进教师专业发展。

2.面对职业倦怠，学校要营造良好的校园文化，引领教师以饱满的热情投入到教育教学之中。

六、整改建议及落实

1.学校的教研活动每学期要围绕一个主题，开展主题式教研，保证教研实效。

2.继续加强学校管理，探索一条尽快促进教师专业发展之路。

   各校正积极采取措施，落实整改。