庐阳区第四督学责任区2017年督学工作总结
2017年，按照上级要求和责任区计划，第四督学责任区积极开展工作，到辖区十所学校进行督学，充分发挥教育督导作用，为学校的发展出谋划策。现将工作总结如下：
一、努力学习，提升专业素养
为了更好地开展工作，服务学校，责任区三位督学自觉学习教育督导理论、法规、相关文件及领导人讲话精神，积极参加相关培训，进一步领会督学责任区建设的意义，不断更新观念、提高认识、增强责任意识，提升专业素养。
二、细致谋划，确保工作实效
在专职督学的带领下，认真谋划，结合局督导室的每月一主题，制定年度、学期计划（督导内容包括开学工作、办学行为、教师队伍建设、教育教学管理、“十三五”规划编制、少年宫建设、校园欺凌专项治理、两项工程、安全工作等）。每月初，召开督学碰头会，协商细化、合理安排本月工作，并公告各校。每次督导前结合《督学观测点》设计督学自查表，让学校先行自查，明确相关工作的要点，督学下校后结合自查表进行督查，提高了督导的针对性、实效性。
三、专项督导，按部就班不走样
1. 开学专项：开学初，到辖区内所有学校巡视校园环境，查看开学各项准备情况，包括规范办学、课程设置、教师备课、作业检查、教辅征订、学生到校、在校时间等情况。各校均做到井然有序，亮点频闪。
2. 安全治理：例行开展，常抓不懈。到辖区内各校巡视校园环境，查看水电设施、消防、体育器材及各功能室的使用等。查阅资料，如安全工作台账，“一月一主题”活动记录等，了解学校安全制度、预案及特色做法。发现问题，及时提出建议，如加强校园教师值日，开展多种形式的安全教育和疏散演练，提高学生自救自护能力，寻求家长和交警协同支持共同做好安全防范等，并要求整改到位。年底督查校园欺凌专项治理工作，提醒学校加强预防和监督，防患于未然，加大校园周边综合整治力度，确保校园的安全稳定，优化和谐的育人环境，实现校园文明品质提升。
3. 迎评督导
国家质量监测：2017年5月，国家义务教育质量监测在庐阳区进行，12所样本校中，本责任区有海棠、长二、双小和杏林等4校入册。期间，三位督学多次走访校园，查看现场，查阅资料，释疑解惑，指导帮助学校做好迎检准备，确保监测当天，全程严格规范操作，圆满完成。
优秀示范校迎检：素质教育优秀示范校评估是上半年一件大事，在合肥市属首次，没有成功经验可鉴，责任督学高度重视该项工作，引导、鼓励辖区的海棠、杏林小学率先在我区申报。并反复学习评估文件，多次深入两校预检指导，求真务实，严格把关，做好上传下达，督助学校完善各项工作，不断整改纠偏。元月上旬顺利通过了区级评估验收，六月在合肥市优秀示范校首轮评估中顺利过关，为庐阳教育争了光。
国家创新区迎评：为迎接中小学校责任督学挂牌督导创新区国家级评估，布置并指导各校保质保量完成相关网络问卷调查，并做好迎检准备工作。深入长二橡树湾校区、南国和煦园校区指导、协助学校完成环境宣传布置、资料准备、流程设计等相关工作，确保万无一失。在11月国家级评估中，长二橡树湾校区的工作以及责任督学的介绍讲解得到了国家督查组专家和领导的认可、好评。
四、常规督导，坚持常态落实
随堂听课，促进成长：督学关注课堂，走进教师，尤其对进编不久青年老师，随机听评课、查阅教案及作业批改，座谈随访，倾听其心声，持续跟进督导，对青年教师成长起到了推进作用。同时，建议学校进一步发挥团队、名师的引领作用，多途径促进教师成长。
社团建设，提升素质：督查各校城市少年宫活动情况，一方面丰富校本课程，提高教师研发的意识和水平，加快专业成长；另一方面，面向全体学生，关注内容与成效，满足学生的成长需求，成为学生思想道德建设的阵地、文化活动的平台、健康成长的乐园，促进学生全面健康发展。
两项工程，扎实推进：午餐班、放心班是两项大的民生工程。督学督促各校将管理层层落实到位，饮食安全严格把关，将学生的习惯养成、礼仪、美德教育等贯穿其中；将放心班与相关课外活动有机结合，真正做到让家长放心、孩子受益、社会满意，把好事办得更好。
五、约请督导，助力学校发展
除了每月常规或专项督导外，督学还应学校需求定向主题开展约请式督导，从一定程度上帮助学校解决管理或教学上的一些症结，理清思路，献计献策，使学校百尺竿头更进一步。本学年应育新、南国花园、长二柏景湾校区等校要求就少年宫工作、青年教师课堂教学及创新行政例会等主题进行督导，应海棠之需就优秀示范校迎检工作进行督导。约请式督导从一定程度上加大了督导的力度，针对性强，有效地提高了工作效率，受到学校的欢迎。
六、畅通渠道，认真接待询访
督学的实名信息公开，既是接受社会的监督，也是教育通向家长与社会的桥梁。面对全年约120余次的来电咨询与来访，督学认真做好记录，对其反映的问题，尽快与学校领导沟通、了解情况，及时给家长满意的答复，畅通了渠道，真正履行了督学职责，受到家长称赞。
七、及时宣传，扩大正面影响
督学每一次下校督导，都将国家教育方针、政策的落实及区局对学校的管理理念传递到校；同时，也会将学校的出色工作和面临的困难带回局里。为了让辖区的督导信息如实发送，要求并敦促各校联络员对督导过程进行拍照，及时撰写新闻稿，协助他们发布在《庐阳教育网》、《庐阳教育督导网》进行宣传，让更多的人了解督导动态、学校发展，扩大了社会影响力。
八、合理建议，督促整改落实
在督导中发现问题与不足，我们提出建议，并推介兄弟校一些成功经验供学校借鉴，在下一次督导时跟踪检查整改落实情况。各校十分重视督学建议，并积极整改，效果显著，如亳小的窗户护栏重做、长二柏景湾校门外的学生通道安全护栏设置、育新的实行新门禁制度有效解决外来人员与家长随意进出校园现象、十张两个工程资料的规范归档、杏林的校园文化外显布置、海棠校园文化方案的完善等。对于凭一己之力不能整改的，我们及时上报教体局，确保各校工作能平稳有序开展。
九、参与并完成上级布置的其他工作
按照局里要求，专兼职督学参与2016年度党政领导干部履行教育职责检查工作，参加北京等地督学同仁来访的接待工作，参与局组织的跨区域合作办学督导、区属学校约请式督导、联动视导，合肥市学业质量绿色监测工作、区幼儿园规范办园行为专项督导等工作，完成相关检查记录、督导报告等撰写工作。
当然，工作中也发现一些问题需引起重视，着力解决：如学校需进一步加强精细化管理；已取得特色校、示范校的学校如何进一步深化内涵、提炼文化传统、打造精品，高位思考、高位建设、高位发展，提升办学品位；二胎政策的实施给学校工作带来极大不便，师资不足、教师带病上岗、学校教学管理人员疲于应对，影响了正常工作和教育教学质量提高；督学工作如何更深入，贴近学校实际，贴近师生，更好地服务教育，更有效地开展“督”与“导”等等。督导工作，任重道远，我们一直在路上。
第四督学责任区督学
潘燕 刘劲松 王琤
2018年元月