第二督学责任区2017年下半年教育督导工作报告

     2017年的下半年，第二督学责任区三位督学在区督导办的直接领导下，在上级各部门的正确指导下，围绕促进教育公平、提高教育质量两大核心任务，服从和服务于全区教育改革和发展大局。按照督学工作内容和范围，并认真遵照所制定的督学工作目标和计划，积极主动地开展教育督导工作，通过听取汇报、查看现场、参与座谈、进堂听课等方式，进行督导，针对存在的问题，提出合理化的意见和建议，圆满地完成了上级下达的各项任务。            

督导人员：张进成、崔敏、朱琍

督导时间：2017年8月—2018年1月

督导对象：南门小学、红星路小学、上城国际小学、古城小学、南门小学恒盛皇家花园校区、

         五一小学、跃进小学。

督导形式： 经常性、专项性、“约请式”、“联动式”督导

督导内容: 开学工作、“午餐服务工程”和“放心班”及校园防欺凌，学生课业减负增效、教育教学管理、青年教师专业成、校园安全及安全保障工作、约请式联动式督导活动、指导各学校开展“千名教师夜访万家”行动。  

一、督学责任区基本概况

  2017年下半年第二督学责任区的工作，继续以“一月一主题”的督导工作计划为目标，促进各校办学特色和办学品质的进一步提升，为指导思想。以监督、检查、评估为手段，以指导、引领、服务、促进学校发展为目的，坚持监督与指导并重，强化规范管理督查，推进各校工作又快又好发展。不断开创教育督导工作的新局面。

第二督学责任区内目前是有七所学校十三个校区：南门小学（徽州大道校区、桐城路校区、万科森林城校区、南门小学上派分校、南门小学海恒分校）、南门小学恒盛皇家花园校区、上城国际小学、古城小学、五一小学、跃进小学、红星路小学（无为路校区、北环阳光校区、国际部）。 

二、督导过程与学校亮点

根据学期计划，围绕“一月一主题”和相关专项督导内容开展督导工作。通过多种形式，全面了解各校的教育教学及管理情况，及时向学校作反馈。在反馈中，既肯定学校的成绩，也指出存在的问题。同时，还根据教育局各科室的工作特点和内容，整合工作，有效联动。  

（一）开学工作专项督导

各学校的主要做法：

1、提前谋划，高度重视开学工作。通过调研，我们了解到各校园均按照局统一要求的时间节点准时到校上班。8月28日上午本责任区七所学校的行政领导班子全部到岗，各校园召开了新学期行政工作会议，校长传达了庐阳区开学工作会议精神，研究部署新学期学校工作计划，各校对《国务院教育督导委员会办公室关于开展2017年秋季开学专项督导检查工作》、《关于开展2017年秋季中小学开学工作检查和“百日除患铸安”专项行为检查》进行了详细布置和解读。同时对学校暑假工作及校本培训情况进行了总结，各校就新学期工作准备情况进行交流，对开学典礼、分工分课、后勤保障工作进行了梳理。校长们要求学校各部门要高度重视开学工作，积极筹备，认真思考学校本学期工作计划，确保各项工作按时有序进行。8月29日上午，各校均召开了新学期教师工作会议。全体教师按时到会。校长向教师们介绍暑期工作，对招生工作、教师培训、假期维修、竞赛情况进行了通报。同时对全体教师提出收心、安心、精心做好开学工作。8月30日上午各班级有序报到。8月31日各学科教师提前备课。9月1日上午各校都进行了别具特色的新学期开学典礼。

2、扎实管理，规范办学行为。（1）课程开设和教育教学管理情况。各校能认真贯彻《安徽省中小学管理规范》要求，严格执行作息时间表，关注学生健康，减轻学生过重的课业负担。加强了教学常规管理，切实落实各项要求。按照部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师进行计划制定认真备课， 9月1各校教师按课表正常上课，并进行作业批改，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展。全体教师正按自己拟定的教学计划落实（2） 校园管理情况。各校园环境整洁，开学前各校均开展校园亮化、美化工作，进行了校园卫生大清扫，各校的卫生工作管理制度上墙，有专人负责，划分了卫生责任区，有检查，有评比，有记录。（3）严格收费管理。各校严格执行了物价、财政、教育部门核实的收费项目和标准。并在学校的宣传栏的显著位置张贴统一的收费标准，做到透明公开。没有乱收费情况。（4）加强师德师风建设。各校都在开学工作会上认真组织全体教师重温了师德修养，强化全体教师对师德师风建设工作重要性的认识，有的学校还积极营造良好的教书育人环境，为教师推荐好书阅读，交流读书心得体会，努力把师德师风建设进一步落实到日常工作中。

3.防治结合，确保校园安全。（1）开学前，各校均组织专项校园校舍、用电线路、设施、学生集中场所和学校周边环境安全排查，及时整治安全隐患。并适时通过现代化教育信息对学生、家长进行安全教育提示，及时宣传安全知识，不断加强学生的安全意识，提高学生的自护自救能力。（2）各校都制定了安全工作计划，安全应急预案和安全台账。（3）学校重视上好第一堂安全教育课，充分利用班会和晨会加强学生的安全教育。学校密切注视安全情况，认真做好安全防范，及时消除安全隐患。古城小学按照教育局校车安全要求，重新对校车进行了市级招标，校长第一天全程乘车接送学生，确保校车各项指标正常安全。南小桐城路校区、森林城校区、红星路红玺台校区、上城国际、恒盛皇家花园等学校的食堂9月1日安全、卫生的准时开饭。各校的放心班有序开班。（4）各校传达室的门卫能够坚守岗位，对外来人员如实进行登记。

（二） “两项工程” 及校园防欺凌专项督导

基本概况 “放心班”工程和学生“午餐”的服务工程，是庐阳区贯彻落实教育供给侧改革的重大举措，是“引领时尚的国际化首善之区”建设的重要内容。根据区委办、区政府办出台的《庐阳区中小学“放心班”实施方案》和《庐阳区中小学生午餐服务实施方案》文件精神， 11月份，第二责任区三位督学对本责任区各所学校的“两项工程”集中专项督导。在督导过程中，通过听取汇报、实地查看、师生交流、走进餐厅等形式，了解学校具体组织落实情况。同时三位督学还对各学校的校园欺凌专项治理工作开展情况和教育教学工作情况进行了解。各校均按照要求制定了实施方案，开展了相关主题活动，收到了较好的效果。

学校工作亮点 责任区各校高度重视“两项工程”工作，全面实行“一把手”负责制，工作机制健全，岗位职责明确，层层落实责任，确保工作规范有序，把午餐服务工程和放心班工程做成爱心工程、贴心工程、暖心工程、放心工程，真正把好事做好，让家长满意，让社会满意。建章立制是做好学校欺凌专项治理工作的首要前提，在督查中我们看到，每个学校都制定了“防止校园欺凌专项治理”方案，成立了领导小组，并且开展了相关主题活动，收到了较好的效果

红星路小学三校区

红星路小学三校区午餐和放心班管理全员参与，校级、班子成员、教师三级管理，分工明确，各司其职，层层落实，人人都是管理者。在引导就餐的过程中，特别注重就餐习惯、文明礼仪的培养，取得良好的社会效应。一校三区统一部署，制定了“防止校园欺凌专项治理”方案，成立了领导小组，扎实开展相关主题活动，达到防患于未然的效果。

上城国际小学 

学校防欺凌专项工作材料充实，学校安全预警快速反应和联动处置机制的制定有效。教育教学工作常规有效、规范。学校历来重视民生工程在校园的落实和推广，在开学之前，学校本着学生、家长自愿的原则，统计就餐需求；并安排专人负责学生午餐工程，对午餐的源材料进行索证、记录，对食品加工进行全程监控；添加了冰箱、消毒柜等设备，对成品进行留样备查，确保午餐服务的干净、卫生、营养和安全。

古城小学 

学校图书室、创新实验室、录播室、党员活动室等各功能室的建设、使用情况良好。 “校园防欺凌”资料充实，学校制定了完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防止学生欺凌和暴力的工作合力，将“校园防欺凌”工作融入到学校日常的各项工作、活动中，作为一项常规工作来落实。学校高度重视食品卫生与安全工作，学校食堂操作和管理制度规范都十分规范。

跃进小学  

学校成立了领导小组，每天有值班领导对两项工作全程监督并有值班记录——对教师的到位的时间、责任的落实进行考核及特殊问题的现场处理。食品安全有专人管理，做好样品的留存和相关工作的记录。学校把两项工作开展的质量作为工作的核心来抓，帮助孩子养成良好的吃饭习惯，对学生进行卫生教育，督促孩子“光盘行动”，让孩子珍惜粮食和对自己的身体负责，理解家长们的难处——进行亲情教育。学校在学期结束对在放心餐中涌现出的标兵进行表彰。

南小恒盛皇家花园校区

学校各项工作扎实稳步地推进，力争让“百姓身边的好学校”这张名片更加靓丽。南门小学恒盛皇家花园校区按区政府关于“午餐服务工程”和“放心班”工程的决策部署，将两项工程，尤其是“午餐服务工程”作为优化教育结构、丰富教育内涵、提升教育品质的主要举措来抓，率先启动、稳妥推进，取得了阶段性成效。南小恒盛校区食堂高规格高起点的建设标准、干净整洁的环境卫生、科学规范的操作流程。

（三）教育教学常规管理、学生学业负担情况

基本概况  责任区内各校都非常重视教育教学常规管理中的学生学业负担问题，并坚持常抓不懈。我们通过听取汇报、实地查看、访谈学生、推门听课等形式，了解学生学业负担的实情。各校在减负增效工作的落实上，下真功夫。学校的教学、作业量和社团活动，得到了学生们的认可。

学校工作亮点  各校在组织落实减负增效工作时，认识高度统一就是重在“增效”。提出要以提高课堂教学效率为抓手，加强经验交流和研究。各学科老师要能善于整理知识，提高工作效率，关注学生的课堂行为习惯，特别是听课状态。加强家校联系，以形式多样的教育方式，提高学生的学习兴趣，鼓励学生积极学习。切实减轻学生学业负担。

 南门小学森林城校区 如何培养学生的学习能力，激发学生的学习动力，成为教育科研的又一课题。南门小学森林城校区举行了“增效减负大家谈”的主题沙龙活动，为广大教师搭建了一个很好的互相学习、互相交流的平台。 活动中，老师们认为“教师应该站在学生的角度看问题，把课堂还给学生，应尽最大限度保证学生的自主学习时间”。老师们还从学科角度提出减负增效是有条件的，什么样的学生适合减负学习，就要靠老师去挑选引导，在活动中做好答疑、交流和反馈工作，完成“苦干”到“巧干”的转变。

 古城小学 为了提高教学质量，切实减轻学生学业负担。合肥市古城小学开展了两项活动。一项是六年级语数学科复习教学研讨暨培训活动；还有一项是学校首届“启林杯”葫芦丝大奖赛活动。学校在减轻学生学业负担的同时，组织开展了丰富多彩的社团活动，以此提升学生的能力与艺术鉴赏水平。整个大奖赛历时两周，参赛选手涉及六个年级，全体学生。

上城国际小学 “平时的作业一般多久能做完？”；“晚上一般几点上床休息呢？”… … ，庐阳区第二责任区督学们走进上城，开展推门听课和学生学业负担专项督导。督学们在校长的陪同下来到录播室，聆听了李晓芬老师执教的六年级数学《折扣问题》。课后与授课教师进行交流。在充分肯定了李老师清晰的教学思路和清爽的教学风格的同时，也就录制中的细节问题给予了指导。课后，两位督学还就作业量和作息时间等内容同孩子们进行了亲切的交谈，了解上城学子的学业负担实情。学校把规范办学行为作为“落实管理标准，促进内涵发展，提升学校品质”的重要举措。并通过加强组织管理将规范办学行为纳入教学检查内容，每学期定期开展自查自纠，关注教师课堂教学和学生学业负担，把规范办学落到实处。

 红星路小学国际部及北环阳光校区   走进红星路小学国际部校园，学生的琅琅书声，整洁美观的校园环境、良好的校园文化氛围，让人印象深刻。接着我们走进班级、深入课堂，进行了推门听课，全面地了解国际部的教育教学工作；随后，督导组又来到教师工作室，与教师们亲切交流，细致了解学生学业负担情况。国际部校区虽只有一、二两个年级，但在学生学业负担方面从培养学习习惯与能力入手，采用“阅读+实践”的作业形式，将减负增效工作落到了实处。这也是提升学生核心素养的好方法、好作业。校方表示还要不断创新设计各种特色作业与综合实践性活动，打造具有“中国情怀，国际视野”的一流教育品牌。

北环阳光校区与国际部各具特色，作为新校区，各方齐抓共助，学校将红星路小学本部“母体”中优质的师资、先进的教育管理理念带入到校区，促进新生力量的成长，和谐共进，特色发展。学校以“青蓝工程、师徒结队、集体备课、月调研、公开课、青年教师教学评比” 等形式。促进教师专业成长，丰富教育教研内涵，提升学校教育质量。

五一小学  督导组从巡视校园环境开始，并走进录播教室，对正在上课的阮后莲老师进行“随堂听课”。课后对阮老师执教的六年级《大自然的文字》一课进行了细致的点评与指导。其后，与教师深入交流，对学生的课业负担情况、教师课堂作业的批改和二次订正情况进行实地查看。发现学校对老师们的日常教学管理，宣传、组织、检查、落实到位。印证了学校将教育教学常规管理纳入本学期精细化管理的重要内容之一。由于规范了学校的管理，使教师的专业化发展得到了有效促进，进而推进学校教育教学工作更好的开展。

南小恒盛皇家花园校区  始终坚定不移地推进素质教育努力抓教学常规管理，抓师资队伍建设，提高教学质量，减轻学生学业负担。每学期学校都制定具体目标如：抓学生常规教育，促进习惯的养成；抓校本培训，提教师素质；抓常规落实，减学业负担。学校持之以恒的努力换来了家长与社会的认可。调研中进行了推门听课，课后又随机访谈学生，了解学业负担情况。接着又与授课教师进行交流，对新教师的教学给予肯定，同时也指出教师的教法陈旧，对教材的理解不到位等有待改进的地方。随后，参加了《恒盛讲坛》和学校党支部书记讲党课活动。晚上，督导小组与全体教师们共同开展了“千名教师夜访万家”行动。

（四）约请式、联动督导规范化

为了全面贯彻落实新课改精神，加强并规范学校教学过程管理，促进教师专业成长，提高课堂教学质量，提升学校办学品质，本年度我们第二责任区，先后五次对三所学校五个校区进行了约请式联合视导，督导组从学校管理、制度建设、三风建设、教育教学、课程设置、环境安全、青年教师专业化成长和学生快乐成长、功能室使用情况等全方位调研了解学校办学情况。10月16日对五一开展“加强学校教育管理，提升办学品质”的约请联动督导；11月2日对红星北环阳光开展了“促进校区规范化、科学化发展”约请联动督导。11月13日对南小森林城开展了“引领教师专业成长”约请联动督导等。通过约请联动督导，为学校办学提供了可贵的建议和意见，为规范教师队伍建设和师德的提升提供了有力的保障。

（五）期末安全工作开展及落实情况

合肥市红星小学：红小各项工作有序、规范，校园清洁、整齐。校园安全措施落实到位，安全教育和安全管理工作认真细致。学校班子队伍凝聚力强，具有实干和创新精神，在做好学校各项常规工作的同时，十分重视校园安全，针对三个校区不同的情况，制定了切实可行的校园安全工作实施方案。通过主题班队会、升旗仪式等多种形式对学生开展安全教育，并就学校寒假假期的工作安排和下一阶段的工作重点进行了统筹规划。

为增强师生的预防火灾应急安全意识，提高学生的自救自护能力，红星路小学组织全校师生开展消防安全疏散演练活动。整个过程既严肃紧张、又有条不紊，消防安全疏散演练活动圆满完成。接着，对老师们进行了消防器材使用培训演练，帮助师生们学习消防器材的正确使用方式，教师们学的认真，学的有效，经过检测和演练，所有教师均学会了常规灭火器的使用方法。通过开展丰富的活动，增强了全体师生的安全意识，提高师生自救自护的技能，提高全校抵御和应对紧急突发事件的能力。

合肥市南门小学：始终把校园安全作为学校教育教学工作的命脉，南小根据集团化办学的特点，按照每个校区的实际情况，制定切实可行的安全预案和实施措施，做到每月进行一次安全大排查，学校的食堂食品安全（食品采购、卫生管理、检验检疫）、校园消防设施器材、办公楼活动室体育馆等用电安全以及极寒天气的防范等都做到细致、到位。学校还适时通过主题队会、家长微信群、教师夜访等途径开展宣传教育。学校安全工作扎实，措施得力，效果显著。

南小恒盛皇家花园小学：高度重视安全工作，校园安全、卫生等工作一直常抓不懈。一月初学校针对今年极寒天气制定了防范预案，并通过家长qq群、微信群适时通报学生在校学习情况。学校非常重视食堂卫生，重视食品清洗流程，食品留样等细节。学校安全管理制度健全，教育教学环境良好，对假期的学生安全也做了充分的计划和要求，并拟定了致家长一封信。

合肥市跃进小学：加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排查消防、用电、水管、体育器材等是否完好，彻底消除不安全因素，杜绝校园安全隐患，确保师生的人身安全，做到警钟长鸣。学校还十分重视宣传教育，在假期临近之际拟定了致家长一封信，并要求家长和学生在寒假中要做到禁放烟花炮竹，特别家住两大水库边缘的学生要重视防溺水工作，不到结冰的水面上玩耍。学校领导班子细化责任和分工，从校园安全责任落实等方面，营造良好氛围，为全体师生度过一个安全快乐的假期保驾护航。

合肥市五一小学：针对即将到来的寒假假期工作安排进行逐一核查。特别是学校消防设施的配置情况，电路和体育器械的安装维护状况等全面检查，对于检查中反映出的在近日的大雪造成部分墙体瓷砖破损墙面渗水、 电线老化等问题，做到了及时维护和更换。学校还通过升旗仪式向学生宣传市政府关于“禁止燃放烟花爆竹”的禁令。同时学校对学生假期生活、学习安排细致、科学，拟定了学校寒假手册，努力让孩子们过上一个年味十足的寒假。

合肥市上城国际小学：在假期临近针对屋顶、围墙、过道连廊、车棚和门窗、消防栓和水阀等进行重点排查，及时做好低温冰冻天气的安全应对工作。学校针对校园安全制定了“每天一小巡，每周一大巡”、逐周汇报、按月检查的工作机制，在日常巡查中做好安全隐患的排除和安全问题的解决，从细节处落实校园安全，牢记“校园安全无小事”。同时学校少先队做好学生的寒假生活指导和“禁燃”宣传，将安全意识从校园传递到家庭，传播到社会。

合肥市古城小学：对即将到来的雨雪天气做了充分的准备，学校高度重视，做好应急预案，将学校停课安排提前告知学生家长，通知家长做好学生停课期间的安全教育工作，对于学生期末结束期间和寒假期间安全教育工作，学校更是不松懈，拟定了致家长一份信，确保每位学生的安全。同时学校对校园安全隐患进行了全方位的排查，及时对有损的体育器材、电路管道进行维护和修理。学校的安全工作细致到位，期末工作有条不紊，确保师生有一个愉快的假期生活。

三、存在问题

1.冬季配送的午餐到师生手上就不够热。

2.年轻教师对教材的把握亟待提升。

3.由于遭遇特殊天气，提前停课、放寒假，各校的工作成效不能及时显现。

四、建议及整改情况

  建议：

1.注重冬季师生午餐的保温工作。

2. 学校要高度重视年轻教师的专业成长。发挥备课组、教研组的作用，积极开展研读教材、说教材和拜骨干教师、名师为师的“结对子”以及“一对一”帮扶等系列活动。

3. 各校要大力宣传假期中的好人好事，关注师生假期生活。假期值班教师要做好记录，确保信息畅通。

整改： 各校已在落实中。

                                                                       2018年1月30日