第二督学责任区2017年教育督导工作报告

督导人员：张进成、崔敏、朱琍

督导时间：2017年2月—2018年1月

督导对象：南门小学、红星路小学、上城国际小学、古城小学、 南门小学恒盛皇家花园校区、五一小学、

          跃进小学。

督导形式： 经常性、专项性、“约请式”、“联动式”

督导内容: 开学工作、“百日整治”专项治理、教育教学管理、“午餐服务工程”和“放心班 ”、校园安全及安全保障工作、校园防欺凌、学生课业减负增效、青年教师专业成、“约请式”督导、“联动式”督导、校园文化建设、指导和帮助南小恒盛皇家花园校区完善合肥市素质教育示范校的迎检工作、2017年国家义务教育质量监测、指导各学校开展“千名教师夜访万家”行动。  

一、督学责任区基本概况

   2017年第二督学责任区的工作，继续坚持“一月一主题”的督导工作计划，以监督、检查、评估为手段，以指导、引领、服务、促进学校发展为目的。坚持监督与指导并重，推进各校工作又快又好发展。

第二督学责任区内目前是有七所学校十三个校区：南门小学（徽州大道校区、桐城路校区、万科森林城校区、南门小学上派分校、南门小学海恒分校）、南门小学恒盛皇家花园校区、上城国际小学、古城小学、五一小学、跃进小学、红星路小学（红星路本部、北环阳光校区、国际部）。    

二、督导过程与学校亮点

（一）开学工作专项督导

1、提前谋划，开学工作有条不紊。 通过调研，我们了解到各校园均按照局统一要求的时间节点准时到校上班。各校行政班子到第一天就组织召开了新学期工作行政会议，对下学期学校工作进行了梳理，拟定了学校工作计划，充分做好了开学前的准备工作。同时各校认真筹备了开学典礼，采用各种形式隆重拉开了开学序幕，成功地迈出了新学期的第一步。

2、扎实管理，规范办学行为。

（1） 课程开设和教育教学管理情况。各校均能认真贯彻《安徽省中小学管理规范》要求，严格执行作息时间表，关注学生健康，将减轻学生过重的课业负担纳入到工作计划。按照部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。 师生的精神面貌都非常好。升旗仪式、大课间、眼保健操已正常开展。

（2） 校园管理情况。各校园环境整洁，开学前各校均开展校园亮化、美化工作，进行了校园卫生大清扫，各校的卫生工作管理制度上墙，有专人负责，划分了卫生责任区，有检查，有评比，有记录。

（3）严格收费管理。各校严格执行了物价、财政、教育部门核实的收费项目和标准。并在学校的宣传栏的显著位置张贴统一的收费标准，做到透明公开。没有乱收费情况。

（4）加强师德师风建设。各校都在开学工作会上认真组织全体教师重温了师德修养，强化全体教师对师德师风建设工作重要性的认识，有的学校还积极营造良好的教书育人环境，为教师推荐好书阅读，交流读书心得体会，努力把师德师风建设进一步落实到日常工作中。

3、防治结合，确保校园安全文明。

（1）开学前，各校均组织专项安全排查，涉及内容有校园校舍、校车、用电线路、设备设施、学生集中场所和学校周边环境。并适时通过现代化教育信息对学生、家长进行安全教育提示，及时宣传安全知识，不断加强学生的安全意识。

（2）学校重视上好第一堂安全教育课，充分利用班会和晨会加强学生的安全教育。学校密切注视安全情况，认真做好安全防范，及时消除安全隐患。古城小学按照教育局校车安全要求，重新对校车进行了市级招标。校长第一天全程乘车接送学生，确保校车各项指标正常安全。南小桐城路校区、森林城校区、红星路红玺台校区、上城国际、恒盛皇家花园等学校的食堂9月1日安全、卫生的准时开饭。各校的放心班有序开班。

（3）各校都制定了安全工作计划，安全应急预案和安全台账。

（4）各校传达室的门卫能够坚守岗位，对外来人员如实进行登记。

（二） “两项工程” 及校园防欺凌专项督导

基本概况 “放心班”工程和学生“午餐”的服务工程，是庐阳区贯彻落实教育供给侧改革的重大举措，是“引领时尚的国际化首善之区”建设的重要内容。根据区委办、区政府办出台的《庐阳区中小学“放心班”实施方案》和《庐阳区中小学生午餐服务实施方案》文件精神。第二责任区将此项工作作为常规工作中的专项内容进行落实。在督导过程中，通过听取汇报、实地查看、师生交流、走进餐厅等形式，了解学校具体组织落实情况。同时三位督学还对各学校的校园欺凌专项治理工作开展情况和教育教学工作情况进行了解。各校均按照要求制定了实施方案，开展了相关主题活动，对学生进行正面引导。

学校工作亮点 责任区各校高度重视“两项工程”工作，全面实行“一把手”负责制，工作机制健全，岗位职责明确，层层落实责任，确保工作规范有序，把午餐服务工程和放心班工程做成爱心工程、贴心工程、暖心工程、放心工程，真正把好事做好，让家长满意，让社会满意。建章立制是做好学校欺凌专项治理工作的首要前提，在督查中我们看到，每个学校都制定了“防止校园欺凌专项治理”方案，成立了领导小组，并且开展了相关主题活动，收到了较好的效果

（三）教育教学常规管理、学生学业负担情况

基本概况  责任区内各校都非常重视教育教学常规管理中的学生学业负担问题，并坚持常抓不懈。我们通过听取汇报、实地查看、访谈学生、推门听课等形式，了解学生学业负担的实情。各校在减负增效工作的落实上，下真功夫。学校的教学、作业量和社团活动，得到了学生们的认可。

学校工作亮点  各校在组织落实减负增效工作时，认识高度统一就是重在“增效”。提出要以提高课堂教学效率为抓手，加强经验交流和研究。各学科老师要能善于整理知识，提高工作效率，关注学生的课堂行为习惯，特别是听课状态。加强家校联系，以形式多样的教育方式，提高学生的学习兴趣，鼓励学生积极学习。切实减轻学生学业负担。

（四）“约请式”调研专项督导

红星小学发出的“约请式”督导的主题是：如何充分发挥少年宫的育人功能。

采用听取学校汇报、实地查看少年宫建设、随堂听少年宫课程、与师生交流、督学反馈等调研形式。其主要亮点是：

1.设计理念先进“星宫”城市学校少年宫课程设置秉承“为孩子的成长提供更多可能”的设计理念，深度融合科学探究（Science）、技术实践（Technology）、艺术生活（Art）等诸多要素，使课内与课外、健康与健心、动手与动脑、传统与现代融为一体。满足学生个性成长需求，实现多元发展，为学生终身学习发展奠定坚实基础。

2.主题分区明确“星宫”城市学校少年宫分成七大主题区，分别为：书海徜徉、启星中心（特教康复)、艺术天地、科技之光、绿色生态、炫酷舞台、教研空间。“科技、生态、艺术、关爱”四大关键元素融入每个角落。其中370平方米的生态展馆,展示标本206个品种，是目前安徽省中小学规模最大、涉及面最广的综合性标本馆，集科学、趣味、知识、艺术于一体，是多学科融合的直观素质教育基地。

3.课程特色鲜明 城市学校少年宫是校外教育的新形式，学校在深入考察学生兴趣的基础上，科学整合、合理放大优质教育资源，着重打造特色课程体系。学生们可以在“绿色生态”领略自然的神奇、在“炫酷舞台”中展现灵动的才华。“浮沙掠影”、“徽风皖韵”等课程提高学生的艺术审美、“科技之光”培养学生们探索科技奥秘的能力。这些特色课程体现素质教育特色，促进学生个性和谐地发展。

4.师生双向选择“星宫”城市学校少年宫课程丰富多样，涵盖了语、数、英、音、美、科学等学科范围，学校充分挖掘教师资源，结合教师特质，尊重教师意见，为教师“量身打造”出自己的特色课程。通过社团招募的形式，让教师和学生进行双向选择，通过师生互评等评价方式健全少年宫评价管理机制。此举充分发掘了教师的潜能，促进学生的主动、生动、全面发展，契合学校少年宫成为“让师生发光，绽放异彩的天地”的目标，使之成为少年宫中一道亮丽的风景线。

 5.安全管理细致 学校设立专门的少年宫安全管理领导小组，制定各项规章制度，并对少年宫的活动场地、设施、器材等定期进行监督、检查和维修。每个社团设负责人1名，负责学生的日常管理、卫生工作和安全工作，社团负责人认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

（五）“联动式”督导

为了全面贯彻落实新课改精神，加强并规范学校教学过程管理，促进教师专业成长，提高课堂教学质量，提升学校办学品质，本年度我们第二责任区，先后五次对三所学校五个校区进行了约请式联合视导，督导组从学校管理、制度建设、三风建设、教育教学、课程设置、环境安全、青年教师专业化成长和学生快乐成长、功能室使用情况等全方位调研了解学校办学情况。在五一小学开展“加强学校教育管理，提升办学品质”的联动式督导；红星北环阳光开展了“促进校区规范化、科学化发展” 联动式督导。南小森林城开展了“引领教师专业成长” 联动式督导等。通过联动式督导，为学校办学提供了可贵的建议和意见，为规范教师队伍建设和师德的提升提供了有力的保障。

（六）期末安全工作开展及落实情况

基本情况  各校始终把校园安全作为学校教育教学工作的命脉。并结合学校实际情况，制定切实可行的安全预案和实施措施，做到每月进行一次安全大排查，学校的食堂食品安全（食品采购、卫生管理、检验检疫）、校车、校园消防设施器材、办公楼活动室体育馆等用电安全以及极酷暑严寒天气的防范等都做到细致、到位。学校还适时通过主题队会、家长微信群、QQ群、教师夜访等途径开展宣传教育。学校安全工作扎实，措施得力，效果显著。

学校工作亮点 各校工作有序、规范，校园清洁、整齐。校园安全措施落实到位，安全教育和安全管理工作认真细致。学校班子队伍凝聚力强，具有实干和创新精神，在做好学校各项常规工作的同时，十分重视校园安全。通过主题班队会、升旗仪式等多种形式对学生开展安全教育，如向学生宣传“珍爱生命预防溺水”及市政府关于“禁止燃放烟花爆竹”的禁令等；。同时还组织开展丰富的活动，增强了全体师生的安全意识，提高师生自救自护的技能，提高全校抵御和应对紧急突发事件的能力。并就学校寒、署假假期的工作安排和下一阶段的工作重点进行了统筹规划。学校的安全工作细致到位，期末工作有条不紊，确保师生有一个愉快的假期生活。

（七）责任区内样本校圆满完成“2017年国家义务教育质量监测”

在庐阳区20所“2017年国家义务教育质量监测样本校”中，第二督学责任区有三所样本校：南门小学、南小上城国际分校、南小恒盛皇家花园校区。为确保监测工作顺利进行，根据教体局督导室统一部署，5月9日，我责任区三位督学分别到各样本校进行测试前视导工作，并陪同省级督导组、试导员实地查看。督学们在样本校领导的陪同下实地查看了监测教室环境、保密文件柜的设置和学校校长、教师的网上问卷填答练习，询问了参与此项工作人员对相关流程的熟悉情况，并就相关细节的进一步改进提出了意见和建议。

5月25日，我责任区三位督学严格按照《2017年国家质量监测组织工作手册》，认真履行职责，从早晨6:30监督监测工具接收到监测结束监督监测工具送回，全程参加并跟进督查，规范操作。确保样本校满完成2017年国家义务教育质量监测工作。

三、存在问题

1.冬季配送的午餐到师生手上就不够热。

2.年轻教师对教材的把握亟待提升。

3.由于遭遇特殊天气，提前停课、放寒假，各校的工作成效不能及

4.五一小学的部分墙体瓷砖破损、电线老化、门窗变形等均存在着安全隐患。

四、建议及整改情况

建议：1.注重冬季师生午餐的保温工作。

2.学校要高度重视年轻教师的专业成长。发挥备课组、教研组的作用，积极开展研读教材、说教材和拜骨干教师、名师为师的“结对子”以及“一对一”帮扶等系列活动。

3.各校要大力宣传假期中的好人好事，关注师生假期生活。假期值班教师要做好记录，确保信息畅通。

4.纳入预算，及时维护和更换，消除安全隐患。

整改：1.各校已在落实。

2.各校已有具体落实措施。

3.各校已在落实。

4.已纳入2018年的预算，等待上级部门审批中。

                                 督导报告撰写人：张进成 、崔敏、朱琍

                                       2018年1月31日