庐阳区第三督学责任区 2018年1月份教育督导报告

本月，根据第三督学责任区的工作计划，责任区督学继续深入各校园，有重点地开展寒假安全工作、寒假作业及活动设计的专项督导。现将督导情况报告如下：

督导人员：李红  张荻

督导时间：2018年1月

督导对象：六安路小学 六安路中铁校区 六安路荣城花园分校 淮三小  虹桥小学 钢铁新村小学 幸福小学

督导形式：学校自查 实地查看 查阅资料 调查了解 交流反馈

督导内容：校园安全  寒假特色作业及活动

督导概况及典型经验：

一、校园安全工作

责任区各校园都重视安全工作，建立安全管理制度，分工明确，

责任清晰，各项安全预案较完整。各校认真填写了《庐阳区寒假学校安全工作自查表》，重点对水电、校舍、机房等设备设施进行检查、检修，排除隐患。特别是对第一次暴雪后的树木损坏情况登记上报，并及时清理断枝，同时继续做好树木的保护措施。各校还将安全教育及主题活动常态化，通过班队会、升旗仪式、红领巾广播站、《致家长一封信》、微信、QQ群、实践活动等方式，对学生进行广泛深入地宣传教育，并将安全教育作业化，让学生平安健康过寒假。

    六安路小学：开展寒假“手拉手送温暖”雏鹰假日小队活动，在

社会实践活动中培养孩子安全文明生活能力。

六小中铁校区：将健康生活、文明出行细化，让学生与家长签订

《健康公约》并相互监督，评价健康行为。

淮三小：开展“保卫蓝天——今年我们不放烟花爆竹”“做安全小

卫士”行动。

六小荣城花园分校：从人身安全、交通安全、消防安全、自身

健康、勤俭节约、热爱劳动、禁放宣传七个方面引导学生形成好惯。

幸福小学、钢铁新村小学：加强对留守儿童的关爱，积极做好对

回乡学生的安全宣传。

二、寒假作业与活动

今冬因暴雪天气，学生提前进入寒假。为帮助学生过一个有意义的假期，各校都提前谋划，精心设计内容丰富、形式多样的寒假作业及活动，并通过网络发送给家长。寒假生活已作为校本课程被各校广泛重视，作业更注重小学生知识的应用、问题的解决、习惯的养成、生活的态度等核心素养的培养及关键能力的提高，体现知识性、趣味性、综合性、实践性、选择性，创造性，也渗透了各校的办学理念和育人目标。作业成果以文字、音频、视频等形式呈现，讲究学生活动过程中的体验和收获。

六安路小学：1.学科融通，主题学习培育“六大核心素养”。 寒假作业以“年”为主题，将各学科作业与少先队活动进行了有机整合，以儿童喜闻乐见的“听、说、读、写、唱、画、跳、拍”的方式，共同指向六小“六大核心素养”的培育与落实。如三年级设计的作业——说故事，做台历，每个学生制作一本生肖台历，通过“我手画生肖”、读十二生肖的故事、积累关于十二生肖的成语等，走近中国文化；标注生肖的英文名，让孩子将汉字与英文学习无缝对接；调查闰年的来源，标注2018年大、小月的月份、天数及农历二十四节气的时间段等，让孩子在动手实践中，活用知识，用活知识，以培养人文艺术素养、科学创新素养、社会责任素养等六小学生六个核心素养。

  2．音频推送，空中课堂架起家校桥梁

本次作业突破了传统的纸质作业的方式，巧妙借力学校的微信公众号、班级qq群、微信群，架构了数字化的空中课堂。围绕“年”的主题，六小教师摇身变成“朗读者”，搜集整理了关于“年”的故事、诗词、散文，利用课余时间，录制成音频，以自己的身体力行，做文化的传播者和学习的陪伴者。学校的公众号从1月30日开始，两天一音频，听故事，赏音乐，读文字，为六小学子提供迎接新年的饕餮盛宴。

淮三小：为学生献上“玩转寒假 年味十足”的寒假生活菜单，既有安全篇、习惯篇，也有运动篇、行动篇。如年味春节活动：一、二年级的知年俗懂礼仪；三、四年级：备年货、懂生活；五、六年级：做年饭，会分担。趣味元宵节活动：和家人一起亲手制作一个精美的好看又有创意的灯笼等。“玩转寒假、过大年、迎元宵，知年俗，中国味，宣禁放、志愿者、安全知识我来学……立体打造缤纷假日活动。

六小中铁校区：各班级根据学校提供的寒假生活蓝本，结合本班实际情况,采用1+X的定制一份属于自己本级的特色寒假生活。并引导学生主动去发现、体验和创造寒假生活中的美。寒假作业兼顾了学段性和返乡的学生。有针对低段学生选择的假期健康；有针对返乡学生布置的文化体验。同时，社会交往、职业体验、时间探究等活动融入假期生活。各年级作业以项目化学习探究来点亮寒假生活。如三年级学生设计的项目探究“年兽来啦！合肥怎么把炮竹赶走啦”；四年级学生设计的“我是小菜农”“食堂餐具创新设计”等富有创意和生活意义。

六小荣城花园分校：以“时间篇、安全篇、活动篇、作业篇”形式设计安全、快乐、有意义的假期生活。在作业篇中，引导学生完成6项实践性的作业，培养学生的实践能力和综合素质。如每天朗读10钟文章或者诗词给家人听；向长辈、老师、同学打一个电话或发一条短信互表新年祝福；设计一份2018年台历；记录每一笔压岁钱的来源及金额，制作一个压岁钱使用方案；学唱一首中文或英文歌，拍成视频，晒在家校群内；制作一份天气日历，记录寒假每天的天气情况。通过学生自评，家长助评激发学生参与活动性学习的情感。
    虹桥小学：向学生发放《寒假学习生活指南》，从文化学习、活动实践、个性发展、亲情关系四个方面布置作业。作业不仅有年味，更多了家味。如画一张全家福，给服装涂上颜色，用英语进行简单描述；用漫画形式画出一位家庭成员，图画旁边用文字介绍他（她）。

幸福小学：针对校情和学情，寒假作业加强学生文化知识的巩固和学习，同时重视学生的理财意识和能力的培养。如：与父母一起去置办年货，在家长的帮助下设计填写购物清单；在家长的帮助下设计制作一份压岁钱清单，并计算收入和支出（收入明细表）。

钢铁新村小学：以年级设计寒假实践活动。一年级：选取寒假里精彩或者值得纪念的瞬间拍一拍，配以文字，记录寒假生活。二年级：与父母一起创作家庭新年故事绘本；三年级：围绕“笔尖上的春节”设计童谣、花灯；四年级：和爸爸妈妈一起办置年货，感受年货中的数学……

  问题与整改建议：

1.淮三小线路老化，操场南边有高压电线通过，有下松现象。建议学校将线路改造纳入维修改造预算项目；高压电线问题由学校向相关单位反映，如有困难，教体局协助解决。学校定期检修紧挨高压线附近的树木，及时修剪高枝，避免安全隐患。

2.不断完善校园冬季暴雪冰冻天气的突发事件安全预案。

3.学校要加强寒假特色作业及活动、学生寒假生活等工作的宣传，加强假期活动过程中的指导与评价，加强开学后寒假作业“后特色”的展示、分享与评价。

 2018年1月30日