庐阳区第二督学责任区2018年上半年督导工作总结

一、常规工作，有条不紊

本学期开始，我们按照教体局督导室的工作思路，结合本责任区的实际校情，认真对照，逐一分解、梳理，科学谋划本学期工作，并制定详细的工作行事历，做到明确职责，把握重点、创新形式，力争把各项工作做精、做准、做好。

本学期，我责任区依据新学期庐阳区督导室工作安排，围绕优质均衡为中心，以一月一主题为抓手，有针对性地开展督导工作。工作中，我们继续坚持：“两定、三访、四参与”，做到进校园不打招呼，不影响教学，不惊动学校领导。同时实行推门听课、随机访谈、抽查相关资料、及时反馈等做法，从而在时间上得以保证，在形式上不拘一格，在内容上不断丰富内涵。真正做到多层面、多维度、多视角，深入学校，服务教育，收到了较好的效果。

二、专项工作，主题鲜明

1.春季开学工作专项督导。

根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展2018年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作的通知》和省、市文件精神以及责任区督导工作计划。第二督学责任区按照《庐阳区2018年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查（自查）表》的内容进行了2018年春季开学专项督导检查，开学第一周，责任区三位督学于2月26日起分别对本责任区7所学校开学工作进行了全面督查，走进校园，察看了校园环境，走进教学楼、学生课堂和教师办公室，查看教学设施、班级布置及教师的备课和作业布置、批改等情况，并听取了校长对开学工作及学期计划的介绍。发现各校均能做到：提前谋划，对本期工作都进行了认真的思考和安排，理清了工作思路，确立了工作目标和重点，制定了学校工作计划。开学工作主要有四大亮点：一是教育教学工作全面开展。学校组织了开学典礼，上好了开学第一课，所到学校，已经制定了新学期工作计划，正式课表和作息时间表张贴在教室，有些教师在办公室认真书写教案，有些教师在教室认真上课，学生全部领到新课本，开始了新课程学习。二是安全工作高度重视。据了解，开学前期，各学校对校园电路、护栏、校园监控设备等设施设备进行了认真排查。保安人员守岗守则，登记严谨。三是后勤服务工作保障有力。开学初组织师生彻底打扫了校园卫生，所到学校，校园干净整齐，校园文化氛围浓厚。所查学校统一按照市物价局文件要求，在校园显眼位置对收费项目及标准进行了公示，严格按规定的标准收费。四是开学典礼主题鲜明。合肥市红星路小学三校区同时分别以“汲行为规范之精成核心价值观之行”、“播种吧，红星娃，收获文明梦”和“红星立人  润泽童心”为主题举行了开学典礼，在雄壮的国歌声中拉开帷幕；合肥市南门小学三校区同时用“开学新起点，奋进新学期”和“快乐新起点奋进新学期”主题为新学期起航；合肥市南门小学恒盛皇家花园校区举行了主题为“扬文明春风做美德少年”的开学典礼，国旗冉冉升起，在嘹亮的国歌声中，师生们正式迎来了充满希望和梦想的新学期；合肥市跃进小学举行了“践行社会主义核心价值观争做文明好少年”新学期开学典礼；合肥市古城小学全体师生在校广场上举行了“创建美丽校园打造魅力古小”春季新学期开学典礼；合肥市五一小学以“书香润童年礼仪伴成长” 为主题，在学生进校门就开启了开学典礼的序幕，迎接他们的是一大波开学惊喜——拿神秘惊喜礼物、假期生活分享、收暖心信件……，五一小学用别出心裁的开学仪式和开学第一课迎接孩子们，创意纷呈的活动让学生们感受到满满暖意，信心十足地开启新学期的征程。合肥市南门小学上城国际分校开学典礼的主题是“传统文化贺新春  同心共筑中国梦”，全体师生将承载中华传统文化，砥砺前行，共创中华民族伟大复兴中国梦！2018年春季各校的开学典礼隆重而催人奋进，激励了全体师生在新的学期中以积极的心态、良好的品行全身心的投入到工作和学习中来。

2.开展师德师风专项督导。

新年伊始，庐阳区在全市率先召开了师德师风建设大会，向所有的庐阳教育人发出倡议，提出要求。第二督学责任区的三位督学随即对本责任区7所学校进行了走访督查，在督查中我们看到7所学校行动迅速，落实到位。各校均拟定了关于加强师德师风建设方案，及时召开了师德师风建设专题大会，以及教师签订师德师风的承诺书等。如：南门小学召开了“不忘初心、潜心从教”师德师风建设专题会议；南小恒盛召开了“争当‘四有'好教师 做有温度的恒盛教育人”师德师风建设大会；上城国际召开了“崇尚师德 不忘初心 做有温度的庐阳教育人”师德师风建设专题会；合肥市红星路小学召开了“以德修身守师德，以德育人扬师魂” 师德师风建设专题会。五一小学召开了“新思想、新目标、新作为”主题实践活动动员会暨师德师风建设主题学习会。跃进小学召开了师德师风专题会议。

3.开展期末安全工作专项督导。

根据计划要求，每学期期末都要对各校的安全进行全面督查，特别是假期临近，要求学校的防溺水、防欺凌专项教育工作要做细做全，不留漏铜，不留隐患。在督查中我们看到：

南门小学恒盛皇家花园校区 为了加强学校安全工作，提高广大师生的安全防范意识、安全防范和自救能力，提高学校师生在突发性灾害发生时的应急应变能力，学校围绕校园安全教育工作，积极组织学生策划安全为主题的黑板报，对班级内的学生进行安全教育的再次宣传、教育；利用学校的橱窗、展板为同学们介绍安全知识；以班级为单位，开展学生安全知识演讲，并广泛组织学生观看《中小学生体育活动的安全防护》，多渠道提升学生校园安全意识。同时，针对夏季防溺水等事项起草致家长一封信，学校通过一系列的宣传教育活动使师生认识到安全应当从自身做起，从细微做起，进一步地提升了安全意识，也为全体师生的校园安全构筑了绿色屏障。

红星路小学 为增强师生的防震应急安全意识，提高学生的自救自护能力，红星路小学组织全校师生开展防震减灾安全疏散演练活动。学校还积极通过国旗下讲话、班会课等活动宣传地震、自救、疏散等相关知识，以增强全体师生的安全意识，提高师生自救自护的技能，通过丰富活动的开展，提高全校抵御和应对紧急突发事件的能力。防溺水工作，红星路小学更是高度重视，除了下发和回收教育部《致家长的一封信》、开展讲座、手抄报等宣传教育活动外，更是从源头抓起，积极开展“游泳进课堂”“游泳比赛”等系列活动，本着“人人会游泳，生生有特长”的教育理念，已经形成独具特色的校本课程，获得了家长的一致称赞。

合肥市五一小学 生命重于泰山，安全高于一切！安全教育是学校教育的重中之重。五一小学历来高度重视学生安全工作，每年都要组织形式多样的安全教育活动。学校适时举行了防震避险疏散演练活动。一次次的演练就是一次次切实的生命安全教育，极大地提高了师生的自护自救能力。同时，学校利用什旗仪式、班队会、班级板报、学校宣传栏等阵地进行安全知识宣传，切实做到师生、家长对安全牢记心中。

合肥市上城国际小学 暑期是学生安全事故高发期，为进一步落实暑期安全工作，上城国际小学在这个六月通过各种途径加强对师生的安全教育，形成了良好的安全宣传氛围和成效。针对暑期安全事故的高发危险——溺水，总务处和少先队通过下发和回收教育部《致家长的一封信》，在夏天到来之前提前做好防溺水警示工作。以“珍爱生命 远离溺水”为主题的黑板报，利用班级宣传阵地对学生进行潜移默化的安全教育。邀请专业救生员通过校园电视台向全体师生进行防溺水安全教育，在教育师生注意自我保护的同时还教授了一定的紧急救援知识。特别值得一提的是讲座针对不同年级的学生提供了不同的救援建议，具有较强的实践性和参考性。

古城小学 每年夏天是溺水事故的高发期，古城小学地处三十岗乡，周边水域较多，学生分散，存在一定的溺水安全隐患。为防止溺水事故的发生，自五月份以来，古城小学从安全意识、安全技能等方面开展教育活动，通过千“名教师夜访万家”活动，与家长面对面交流、沟通，严防溺水事故发生。在做好教育的基础上，与当地政府一起，排查周边水域，设立安全警示牌。发放《致家长一封信》，告诫家长提高防溺水安全意识，与社区、家庭联手，预防溺水。确保每一位学生度过一个安全、快乐的夏季。

南门小学 南小的老师以学生暑期安全为主题通过讨论、观看案例等形式开展了一场学生暑期安全工作座谈会，会议旨在“紧抓学生安全，落实安全责任”。为确保夏季师生的安全，严防因游泳、嬉水、恶劣天气带来安全事故的发生，南小各班开展了预防溺水安全教育活动。

各班利用班队会观看预防溺水教育视频。利用多媒体课件、图片、故事、儿歌、案例等，让学生了解易发生溺水事故的危险地带、水域。通过师生互动，生生互动，了解一些防溺水常识。如：自己不慎落水，该怎么办；看到他人溺水怎么办；下水前应该做什么等等。让学生思想上得到教育，自救能力上得到加强。除此之外，学校还印发防溺水宣传教育材料和致学生家长的一封信等宣传材料都将为学生的防溺水安全筑起一道安全屏障。班主任老师也在班级QQ群，微信群等互动平台向家长宣传防溺水的安全知识，提高家长对防溺水的重视程度，要求家长切实承担起监护责任，增强对孩子的安全保护意识。

合肥市跃进小学 在坚持抓校园安全常规工作的同时，还组织开展了“珍爱生命，远离危险”主题教育活动。利用升旗仪式进行宣讲。并做好安全防范预案，同时在学校门口的宣传橱窗上张贴交通安全、防溺水、防触电、防火灾等知识宣传图画和预防知识，大队部和总务处向全校家长发放致家长一封信，提出相关要求及防范措施。

    三、特色工作，凸显创新

1.约请式督导进一步完善

    本学期，第二督学责任区为加强约请督导的规范性，开学初三位督学来到古城小学，就学校的发展、特色建设、校园文化建设等和校领导班子进行研讨，在充分了解和分析的基础上，我们建议学校拿出方案，提出申请，并以“关注常态课堂，助推教师成长”为主题向区督导室的全体督学进行了约请。三月，春回大地，桃花盛开。22日上午，伴着浓浓的春意，庐阳区六位责任督学在区教体局督导室李睿主任、李银副主任的带领下，来到位于千亩桃花园边的古城小学，开展“约请式”督导，全方位把脉学校发展。通过查看校园、随堂听课、走进办公室、与师生交流、参加“世界水日”主题活动、听取学校汇报、督学反馈等，我们看到古小是一所“城市里的”乡村学校，且学生人数较少，大多是留守儿童。因此，学校结合自身实际，围绕“做一名幸福教师”为师德建设主题，以爱为主旋律，弘扬教师职业道德，让老师和学生们在爱的氛围中自觉学习、自觉发展，享受成长与收获的幸福。学校始终坚持：创新管理理念、启动“三大工程”、 强化过程监管、积极表彰先进。多年来，代代古城教育人秉承积淀深厚的历史文化，不断创新，大胆改革，一路高歌猛进，已成为庐阳教育均衡发展不可或缺的一支基础教育力量。特别是近几年来，古小抓住融入南小教育集团契机，借助名校引领优势，全体古小人努力拼搏，锐意进取，着力加强教师师德和专业水平，不断提升学校办学品质，努力打造美丽乡村学校。

为了学校更好的发展，提高办学品质，提升教师的教育教学水平，督导组建议：进一步加强教师的专业水平，在教师的培训、学习、交流等方面要加大力度，要拓展教师的视野，扩大学习的空间；加大学校特色亮点的宣传，在现有的基础上进一步挖掘学校自身内涵，探究符合并具有独特的学校文化；建议丰富学校的校歌的创作，可将校歌编排成校园集体舞，让全体古小的孩子在自己的歌声中舞蹈飞扬。

2.全程参与“千名教师夜访万家”活动

为积极响应庐阳区委、区政府和区教体局“千名教师夜访万家”行动。12月20日晚起，第二责任区的督学们先后与本责任区7所学校的老师们趁着月夜，走街串巷，一次次的走进了学生家庭与家长们直接面对面，沟通交流、答疑解惑。每到一所学校，都要为即将“夜访”行动参与教师加油打气，告诫老师们不要仅仅把“夜访活动”当成一次普通的家访，要把它当成联系家校沟通的重要纽带，更要上升到联通与反馈社情民意、惠及庐阳教育长远发展的高度去认识和实施。我们每到一个家庭都要和家长交流，指导家长在孩子的成长过程中，多陪伴，多鼓励，多肯定，及时与老师交流孩子的发展情况，家校合作，共同促进孩子的全面发展。

3.各校“六一”活动精彩纷呈

五月份，根据“一月一主题”督导计划，我们对责任区7所学校的校园文化建设进行了督导，特别是临近六一，各校都将文化建设融于学校的教育活动中，并能结合本校特色，各具特色的呈现了学校的活动文化。

合肥市五一小学5月31日下午，迎来了一场艺术盛宴——学校迎“六一”校园文化艺术节暨少年宫社团展演。当日的校园鼓乐齐鸣，，歌扬舞美，以“传诵经典童心飞扬”为主题的展演，给大家带来了一场传统与现代，经典与传承的儿童成长“交响曲”。整场演出将校园的向心力与文化活动交融于一体、将传统文化的精髓和生活教育的内涵有机的结合在一起、并通过丰富的艺术形式，高品质的策划和引领去开创五一小学“书香的校园、儿童的乐园、生态的田园和人文的家园”，使学校的物质文化具有精神的内涵，使校园精神内涵具有文化的载体；给人以惬意而又情趣横生的艺术享受，同时也给在场的每一个人以心灵的震撼和儿童教育之美。

南门小学恒盛皇家花园校区在“六一”这天举办了一场盛大的“玩转庙会街，畅享童年味”主题庆祝活动，让全体师生以及家长们度过了一个别开生面的六一儿童节。此次六一活动将文艺汇演和益智游戏相结合，既有精彩的歌舞表演，又有经典的童年游戏，学校更是将“非遗”小吃“吹糖人”“糖画”等请进校园，让孩子们充分体验了我国非物质文化遗产的魅力，孩子们纷纷表示今天的活动看的过瘾，玩的开心，吃的满足，真是一次让他们永远难忘的六一儿童节。

合肥跃进小学在六一到来之际，隆重举行第二届“小创客 大梦想”红领巾创想秀活动。下午两点半，校园里的操场上便摆起摊位，创意秀卖。来自各中队14组“小创客”的学生早早来到现场，在事先划分好的区域内设计、布置摊位，并根据店铺特色制作各类促销展板、标语、条幅、海报，促销口号等吸引顾客。每个“创意店铺”由3-5名少先队员组成，并聘请1名成人作为辅导员参与现场秀卖。 “小创客”活动的开展，让参与活动的少先队员体验“创造快乐”、“公平买卖”、“资源共享”，结识到更多朋友。培养和加强全体队员合作、动手、交流创造等能力。”

合肥市南门小学及森林城校区校园内布展一新，6月1日上午，人声鼎沸。南小第四节文化庙会、森林城校区第一届“庆六一”文化庙会活动正精彩上演。这是一场盛况空前的节日庆典，更是一场由孩子们自己主宰的无与伦比的节日盛会。

盛会现场，诺大的校园被分割为一个个活动区域，游戏区、美食区、科技区、民俗区、魅力舞台秀区、跳蚤市场区等等。每一个区域都能让孩子们一展身手，每一个区域的活动都是为孩子们量身打造。

“六一”，是孩子们的节日。南门小学一直坚持自主教育，为了让“六一”活动脱离少数学生演、大多数学生看的固有模式，南小及森林城校区同时开展“庆六一”文化庙会活动，把儿童节真正的还给每一个孩子。同时，借助“六一”这个平台，充分发挥家庭和社会作用，邀请家长和社会各界人士走进校园，参与学校的活动策划，和孩子们一起共同过节，从而构建学校教育、家庭教育和社会教育为一体的“三结合”教育网络。

红星路小学在六一到来之际，三个校区分别开展了丰富多彩的庆六一活动，国际部以主题“乘上课程的风帆，梦想从这里起航”，分别从科技、艺术、人文素养、学科拓展以及体育健康五个方面，共通过12个节目，展现了国际部多元课程的丰富内涵。

北环阳光校区兰章舞社承办了2018“七彩梦课程 星芒耀童年”第五届校园文化艺术节之“小荷风采”舞蹈大赛专场活动。在比赛中，孩子们遵守秩序，认真守礼，将赛前精心准备的舞蹈向评委与观众做了最美好的展示，革命时代的《红星闪闪》，国际前沿的动感恰恰，还有足尖上优雅至极的古典芭蕾，都如一颗颗明珠，在赛场中闪闪发光，给大家带来了一场视觉上的盛宴。

上城国际小学5月31日下午4点，举行了“小社团大梦想 红领巾展风采”少年宫社团成果展演。3000名家长和学生汇聚一堂。通过此次社团展演，33个社团有17个上台展示，另外18个社团如剪纸、美术、机器人等通过展板的形式各显自己的风采。红领巾小社团在这里进行展演，这展现的不仅仅是社团节目的精彩，展现的更是上城学子的辛苦付出、自信大方、顽强毅力；展现的更是社团老师的默默奉献和家长的鼎力支持和鼓励。

古城小学在“六一”儿童节期间举办了“美丽校园”师生摄影作品展。为营造积极向上的校园文化氛围，培养学生对摄影艺术的兴趣，促进学生创新实践能力的培养，展现古城小学“美丽校园”创建工作成果，本次活动共收到摄影作品200余幅，作品反映了校园风景、学习生活和校园文化等，题材广泛，内容丰富。学校特邀崔岗艺术村艺术家陈强、李更生，庐阳区教育体育局组宣科任琨等担任评委，通过甄选、评比，最终有34幅作品获得特等奖，40多幅作品获得一等奖，这些获奖作品在校园一经展出，就吸引了广大师生、家长关注的目光。

4.积极参与责任区学校重大活动

长期以来第二责任区三位督学一直将参与学校重大活动作为督导工作的一部分，在参与中即能及时了解学校办学成效，又能在参与中互相学习提升自身素养。

4月25日，香港教师交流团一行28人在香港教育局首席助理秘书长容宝树先生率领下，来到已有百年办学历史的南门小学，进行为期一天的学术访问。上午9:00，在简短的欢迎仪式后，三节极具特色的课堂同时开课，王宏玉老师的语文课《家乡味》，吴静老师的美术课《桥之韵》，丁艳老师的数学课《庐州行》都围绕家乡主题，结合学科性质开展教学，三堂课带领嘉宾深入课堂，在感受庐州之美的同时，进一步加深对南门小学的了解。香港教师高度评价了南小基于学生核心素养上培养学科融合的研究，赞扬了跨学科融合的课堂架构方式取得的显著成绩。

下午交流团一行，来到校园文化长廊和学校历史展览馆，对学校在资料收集、历史挖掘、文化保留、取得的成绩等赞不绝口，纷纷表示南门小学不愧为安徽省的名校，办学思路明显，工作务实创新，获得成绩显著，值得学习的地方很多。交流团还来到了各社团教室，欣赏了卡纸贴画、手绘布包、立体卷纸花、布语织愿手工坊、徽京剧等三十多个社团，来宾们纷纷为学生们的精彩展示点赞，并表示南小作为百年名校为传承中华国粹文化做出了突出贡献；每到一个社团，孩子们热情的将自己制作好的工艺品作为礼品赠送给来访的宾客，来宾们不时的与孩子合影留念，久久不肯离去。香港交流团表示，此次交流访学虽时间短暂，却收获颇丰。安徽教育同仁的热情接待给他们留下了深刻的印象，表示随时欢迎大家去香港做客，希望有机会进行深入的交流。

本学期，在完成本责任区督导工作的同时，我们还积极完成区教体局交办的任务，如开学对幼儿园的专项督查，参加逍遥津京都华庭的约请督导；参加安庆路幼儿园城市之光分园的约请督导。同时每月按时撰写督导报告。

庐阳区第二督学责任区

                                                                         2018年6月14日