庐阳区第一督学责任区2018年10月督导报告

督导人员：吴玲、王云

督导时间：2018年10月

督导对象：合肥市大西门幼儿园及森林城分园、合肥市荣城幼儿园及丽水分园、合肥市宿州路幼儿园湖畔分园、合肥市双岗幼儿园悦城分园、合肥市委机关幼儿园四里河畔分园、合肥市安庆路幼儿园城市之光分园。 

督导形式： 实地走访查看；观游戏、看活动；查看相关资料等。

督导内容: 幼儿园常规工作督导,重点是对新开办的分园进行综合情况督导。

一、 基本概况

依据督导工作计划，本月督导工作在围绕幼儿园规范办园、安全工作和保教工作督导的同时，重点对新开办的分园进行综合情况督导。

今年庐阳区新开办四所幼儿园，以上几所分园既有今年新开办的四所园又有去年开办的园，共同特点是办园规范，目标明确，设施设备一流，安全、卫生工作到位，管理工作细致，校园环境优美，各俱特色。

所到之园,制度上墙，收费公示醒目，无乱收费现象，办园规范。对安全工作高度重视，认真执行上级有关部门的规范要求，安全工作措施到位、管理规范，确保师生食品安全及校园安全环境。重视幼儿一日活动安排，坚持保育和教育相结合，坚持以游戏为基本活动，力求做到科学合理。教师能引导幼儿积极参与各项活动，教育活动注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体验，师生关系融洽，幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。

二、学校工作亮点

各园都十分重视幼儿一日活动安排，活动形式多样，室内室外活动兼顾，坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏，正常情况下，每天户外活动时间不低于两小时。

合肥市大西门幼儿园：开展“阳光体育大户外”游戏活动。为了充分利用有限的户外活动场地，提高户外活动的质量，保证幼儿游戏活动时间，增强活动的趣味性和运动性，大西幼每天都会开展“阳光体育大户外”游戏活动。“大户外”活动让幼儿在运用器械的过程中体验运动乐趣，锻炼了孩子们的运动技能。

合肥市荣城幼儿园：将趣味足球活动作为园本特色课程，每周定期开展活动。活动中，老师主要以足球游戏的形式带领孩子们一起玩足球，在游戏中学习基本动作，增强了幼儿对足球活动的兴趣，一节足球课下来，孩子面色红润，动作协调，注意力集中，情绪愉悦。

安庆路幼儿园城市之光分园:篮球运动助推幼儿健康成长。为了提高幼儿身体素质，锻炼幼儿肢体协调及快速反应能力，激发幼儿对球类运动的兴趣，倡导“运动、健康、快乐”的发展目标，安幼城市之光分园聘请专业的篮球教练开设了篮球课，针对不同年龄阶段特点组织生动有趣的篮球活动。

市委幼儿园四里河畔分园：开展户外趣味攀爬活动。攀爬活动需要手眼及身体的综合配合，该园教师根据幼儿不同特点，设置不同的目标和要求，从起初小心翼翼的攀爬，到现在勇敢的向顶部攀越。这样的运动，不仅孩子们的平衡能力、肢体协调能力、灵活性得到了锻炼和发展，同时也是勇气和毅力的考验。

合肥市宿州路幼儿园湖畔分园、大西门幼儿园森林城分园、双岗幼儿园悦城分园、荣城幼儿园丽水分园:

这几所园有一个共同特点，就是幼儿园户外活动场地大，除大西幼森林城园今年新招收了12个班，其他园都只招收了几个班。孩子们在户外场地中或跑、跳、钻、爬，或嬉戏玩耍，玩的不亦乐乎。只见飞盘游戏中，孩子们一会儿将飞盘高高的抛起，一会儿又把飞盘变成轮子咕噜噜地滚在地上，或夹在双腿间跳一跳……操场上充满了孩子们的欢声笑语。

这几所园还有一个共同特点就是新招考来一批年轻教师，新教师的培养和尽快胜任工作是面临的重要问题，因此，各园多措并举，采取了如下措施。

宿幼湖畔分园：重基础，抓细节，做好“三抓”。抓日常班级管理。这是新教师面对且要很快熟悉的工作，该园组织教师学习《幼儿园一日活动细则》，使新教师了解幼儿的一日活动安排，明晰自己在一日活动中的职责；抓一周课程设置。教研组组织开展一周课程设置研讨，从一周计划表的基本内容开始，到后来的细化，做到活动安排科学、合理、细致；抓一日常规中的细节。如：午餐、游戏、离园活动。

大西门幼儿园森林城分园：规范教师备课，教师备课重过程、重目标方法，重一日活动组织与反思。

双岗幼儿园悦城分园：开展大教研，采取“示范、观摩——操作、研讨”的互助学习方式。与源水分园进行大教研，开展教育经验分享会，示范活动由个别老师或班级承担。

荣城幼儿园丽水分园：新老结对，新教师准备问题，老教师答疑,或老教师进行示范，如:区域游戏示范观摩等。

三、存在问题及建议

1.部分新园厨房还没有通燃气，只能用电磁灶，荣城幼儿园丽水分园甚至水和电也是临时拉的。教体局和幼儿园也在积极地多方努力中，有望尽快解决问题。

2.部分幼儿园教师队伍偏向年轻化，新进教师占比大，青年教师的培养仍然是面临的重要问题，

建议幼儿园勇于创新，多渠道搭建青年教师成长平台，加速青年教师的综合素养和专业水平的提高。

四、整改情况

青年教师的培养问题各园都非常重视，正多措并举，从师德、班级管理、家长工作、教育教学等方面采取不同措施和方法，不断培养合格且优秀的青年教师。