“最合肥”小学实施素质教育，开启“最精彩”童年校园生活

“逍遥津小学以‘生活教育’为办学特色，全面实施素质教育，落实中国学生核心素养培养目标，为开启儿童最精彩人生奠定基础，荣获素质教育优秀示范学校等次无可非议……”11月15日，在合肥市素质教育优秀示范学校评审现场，专家组在反馈会上对逍遥津小学申请合肥市素质教育优秀师范学校第一次复核后给予如是评价。一致认为逍遥津小学以生活教育为特色，以儿童视角全面实施素质教育，理念先进，定位准确，实施过程扎实，在庐阳乃至合肥具有可借鉴可推广经验。

评审当日，合肥市素质教育示范校第四评审专家组由合肥市教育局督导处李佳主任，组长王华兵带领，在庐阳区教育体育局督导室副主任李银，第二责任督学崔敏、金鑫两位专职督学陪同下，通过听取现场汇报、校长答辩、查阅资料、现场观摩、实地抽测、问卷调研等多种途径，多维度全面了解学校素质教育实施情况。

评估组通过随机抽取学校3-6年级学生15名同学进行现场体育艺术“2+1”项目检测和学生座谈交流。逍遥津小学学生自信阳光、彬彬有礼，思路清晰、表达流畅，对校园生活幸福度满意度高；学生展示体艺类才艺丰富，水平高，获得的奖次多，级别高；孩子的创新精神和实践能力在逍遥津小学得到了充分培育和发挥。

据悉，逍遥津小学2006年开始创建“生活教育”办学特色，围绕共创“最合肥、最儿童、最幸福”学校，聚焦教师课堂教学、学生行为规范、培养综合素养三大核心开展系列探索与实践。新时代，“生活教育”的办学特色也在与时俱进，不断丰富，进一步面向每位学生的发展，面向学生的全面发展，以儿童立场，解放孩子。不仅关注校内教育，也重视校外教育，深入开展家校合育；不仅关注知识学习，更关注成长，真正落实立德树人核心目标。

此次学校在创建“合肥市优秀素质教育优秀示范校”过程中得到了庐阳区教体局督导室、责任督学的大力支持，督导室李睿主任，责任督学崔敏、金鑫等多次到校指导创建工作。

反馈会上，逍遥津小学校长姚明伟针对评审组提出的学校下一步如何谋求新的发展增长点和以课题研究为抓手加快青年教师专业成长问题予以表态：把迎接评估当做学校各项工作的全面梳理和体检提升，通过制度先行，精细化管理保障，分步骤实施，将学校的办学特色和培养目标全面落实到每一个学生身上，关注学生发展的每一个方面；加强教师学术研究，用学术引领教师专业成长进而达到学校办学品质提升；以传统文化教育为抓手同时加强师德、师风、师能建设，对教育，对儿童充满敬畏之心，尊重之理；以“生活教育育人，文化传承立校”为指引，借用共享资源于优质发展，融庐州文化于生活教育，谋求在学校办学上有思维创新、理论突破和实践变革，大力推进“公平而有质量的教育”。