钢小: 循序渐进寻方法，脚踏实地做教研

    保证教学质量是学校工作的根本任务，为了总结前半学期的教师教学及学生学习得失，明确下一步教学、学习方向，钢小语文组本着求真务实的态度，于12月4日下午举行了2018-2019年度上学期期中考试质量分析会。两位督学张进成和李红、学校领导及全体语文教师参加会议。本次活动由蔡静、顾颖两位教研组长主持。
    首先，顾颖老师简要介绍了四、五、六年级的期中考试情况。此次期中考试，采取了分班考试的方式，老师流水批改，比较客观地反映了学生成绩。语文老师结合本班测试情况展开了细致的分析，既呈现出了精确的数据，也总指出了问题所在，提出了改进措施。四年级许晓丽老师分析考试失分点主要在于综合运用型的知识，学生对于学过的知识未能活学活用，提出往后的教学中教师要善于引导孩子触类旁通，灵活运用。五年级彭海军老师说，此次测试反映出学生错别字较多，平时应加强基础字词的训练。六年级作为毕业班，要重视考教结合，既要在基础知识上严格把关，又要提高阅读理解水平，掌握答题方法。
    紧随其后，语文低段老师也依次进行了汇报和探讨。三年级蔡静老师分析此次字词情况掌握较好，但是阅读理解是难点，失分率较高，要重视低段向中段学习的过渡。二年级王倩老师建议教给学生总结归纳的习惯和方法。一年级余曼老师主张孩子从小就要养成良好的阅读习惯。
    老师们的分析都归纳出了问题所在，接下来将会有针对性地教育教学。
    徐校长最后总结发言，指出细节上分析要更加到位，准确把握年级目标，夯实基础，提升学生应试能力，适当增加作业题型的训练，尤其重视写字和阅读教学。

    督导反馈时，两位督学就钢小扎实开展教研组活动给予了肯定，希望在期中教育质量分析会后继续深入思考，对分析中存在的问题进一步梳理，并深入研究找到解决问题的方法，在后半学期中给予有针对性的补缺补差举措，以提高教育教学质量和教研的实效。