庐阳区第四督学责任区2018年12月份教育督导报告

根据责任区十二月份工作主题计划，第四督学责任区的专兼职督学重点围绕“两项工程和语言文字工作”走进责任区各校，开展常规督导。督导情况如下：

一、督导时间：2018年12月

二、督导人员：专职督学 潘燕、张荻  兼职督学 刘劲松

三、督导对象：湖畔花园小学、亳州路小学、海棠花园小学、双岗小学、杏林小学、南国花园小学、新庄小学、四河小学、永红路小学、长江路第二小学、育新小学

四、督导项目：1.两项工程（午餐班、放心班）；2.语言文字工作

五、督导形式：查阅资料、实地查看、听取汇报、反馈交流

六、督导概况

1．巡视校园环境，各校园干净整洁，环境宜人。

2．了解各校午餐班师生就餐情况，实地查看就餐场地和环境卫生，了解食品安全情况等。

3．了解放心班开班情况，安全配套措施，以及社会满意度等。

4．查看学校两项工程和语言文字相关资料，了解学校管理情况。

5．听取校长汇报，并进行交流、反馈。

七、督导亮点

1. 关于“午餐工程”：各校成立专门领导小组，制定安全预案，每天安排专人值班，实行层级管理，严格饮食安全管理，从配餐到发放到卫生打扫均有专人负责。配餐公司还配有小冰箱，为餐饮留样。

亳州路小学每天坚持抓好食品留样和餐具的消毒工作，保障食品安全，每一次留样的饭菜做到不拆封，保存48小时后，再行处理。湖畔花园小学建有师生食堂，学校分管人员和家委会成员代表每日检查食材及加工的卫生状况并登记，注重培养学生的好习惯。南国花园小学制定详细方案，按流程操作，每天安排教师值班，领导巡视，及时做好记录。双岗小学组织高年级学生协助值日，制定值日安排表，要求值日学生按时到位，定岗定责，餐前维持秩序、餐后做好卫生保洁。四河小学做好午餐留样，卫生保洁，按时消毒，确保安全，做好值日登记。新庄小学制定了《学生午餐服务实施方案》、相关安全应急预案，同时还制定管理人员岗位职责，确保就餐学生午间在校期间的安全、合理安排休息和学习。杏林小学学生午餐精心组织，安全有序开展，培养学生养成良好的食品卫生习惯。育新小学制定午餐管理制度，加强管理，培养学生良好行为习惯，就餐学生稳定，餐后活动丰富。长二小制定具体就餐流程，教师和配餐公司人员一同管理，确保学生安全。海棠花园小学午餐加强领导，落实责任；制度齐全，管理到位；强化监督，确保安全；营养健康，深受欢迎。永红路小学参加午餐工程的学生在值日教师的组织下有序就餐，合理安排学习和休息。

2．关于“放心班”工程：各校高度重视，制定方案。每天有老师轮流值日，学校严格执行对教师的考勤制度，确保“放心班”让家长放心。

亳州路小学从开学初即开始放心班工作，让家长无后顾之忧；放心班做到有计划、有内容、有值班、有检查、有总结、有反思。湖畔花园小学分常规放心班和兴趣特长班，兴趣特长班有足球、射箭、啦啦操、舞蹈等由专门老师授课，其他常规班由全体老师轮流管理，进行作业辅导。南国花园小学放心班不仅是孩子独立写作业，根据孩子的喜好，孩子进入各种社团，在社团里学习。双岗小学将“三点半工程”融入下午的放心班，得到家长们的好评和肯定。四河小学制定了《放心班管理制度》，教师提前精心准备，活动内容和要求具体明确；活动中对待学生有耐心、有爱心，工作细致 、周到。新庄小学“放心班”工程积极开展各项艺术、体育类社团活动，如合唱、手球等，拓宽视野，发掘潜能。杏林小学放心班切实帮助学业有困难的学生，给他们提供帮助和指导。育新小学结合本校特点开展了音乐、体育、美术等多种社团活动，同时针对学生需求开展了作业班，受到了家长的好评。长二小制定了放心班考核标准，全校老师轮流值日，放学后家长没能按时接走的孩子由值日领导带回教室等候家长，确保每一位孩子的安全。海棠花园小学放心班领导重视，亲自参与，细节到位，专人管理，课程丰富，开设少儿编程、少儿英语等。永红路小学老师利用放心班时间对学生补缺辅差，合理利用学生在校时间有针对性地指导，提高了教学效率。

3.关于语言文字工作：学校成立以校长为组长的工作领导小组，开展推普周、讲故事、啄木鸟进社区等活动，注重校园环境用字用语规范，大力开展“说普通话，写规范字”活动。

亳州路小学开展多种形式的语言文字活动，发动全体语文教师针对学校新增的校园文化，开展“纠错查漏”活动，强化语言文字意识。湖畔花园小学语言文字工作与晨诵午读相结合，让学生感受中华经典文化，每学期开展写字课研讨和师生写字展示活动。南国花园小学将语言文字工作与常态工作相结合，提倡所有教师练习毛笔字、粉笔字、钢笔字，结合学校师德师风主题月，开展三字比赛。双岗小学将语言文字工作与日常教育教学有效融合，面向全体学生开展“篆刻”和“经典诵读”等少年宫课程，加深学生对中国传统文化的理解，提高规范使用语言文字的能力。四河小学结合学校教学实际，举行了演讲比赛、经典诵读比赛、古诗考级等活动，领略其中的文化内涵，加强对祖国语言文字的认识。新庄小学积极做好语言文字规范化工作，大力加强学校语言文字规范化管理，强化师生的语言文字规范意识，提高师生语言文字应用水平和学生的人文素养。杏林小学把语言文字工作作为学校的一项常规工作，深入细致地纳入学校日常教学管理中，起到润物细无声的作用。育新小学利用走入社区、国旗下讲话、主题班队会、宣传栏、黑板报等载体，大力宣传推广普通话。长二小以素质教育为载体把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等环节中，开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。海棠花园小学建立制度，严格执行，确保工作有条不紊地展开，对发现的不规范字进行清理，清除了校园不规范用字，净化了校园语言文字环境。永红路小学始终贯彻和执行语言文字规范化的规定，优化了校园语言文字环境、加强了校园文化建设、提高了师生语言文字水平。

八、存在问题

1. 由于配餐公司离学校路途较远，冬天饭菜易凉，不利于学生健康。

2. 相关资料需进一步收集、整理、归档，做到规范、完整。

九、整改建议及落实情况

1．进一步提高午餐质量，改进饭菜保温措施，确保食品安全、卫生、健康。

2．把两项工程与学生生活教育、养成教育结合，培养学生良好的习惯。

各校十分重视督导建议，积极落实整改中。

 2018年12月30日