第五督学责任区2018年12月约请督导报告

约请发出：合肥市庐阳中学

约请时间：2018年12月21日上午

约请人员：区教体局督导室成员、庐阳区人民政府教育督导委员会专职督学、部分兼职督学

约请主题：共建共享 智慧课堂

督导形式：巡视校园、听课评课、听取汇报、反馈交流

一、学校智慧课堂建设基本情况：

庐阳中学按照“以生为本、因材施教、轻负高效”的原则，打造“阳光课堂”。制定评价标准，并以人人上公开课研究课活动为依托，深化理念，优化结构，打造轻负高效课堂； 依托录播教室，建设庐中阳光课堂网络资源库。作为合肥市首批智慧校园实验校，学校为加快智慧校园建设，充实软硬件资源，为每位教师配备教学平板，开展教师信息技术应用能力培训，提高教师教育装备应用能力。在本月，陆续开展了化学、英语等学科的智慧课堂研究课例。通过智慧课堂展示研究活动，提高信息技术参与的课堂教学交互性，引导教师在课堂中注重发挥学生主体作用，让学生手脑并用，参与课堂，从而有效提高课堂效率，促进学生核心素养的发展。面对信息技术、互联网+时代的到来，要让老师成为教育信息化的主力军，创设高效的学习环境与学习资源，让学生取得真正的学习成效和美好的情感体验。

二、督导活动过程：

2018年12月21日上午，庐阳区教体局专兼职督学在督导室李银主任的带领下来到庐阳中学开展智慧课堂建设专项督导。

督导组走入学校录播室，与区教体局教研室唐永文老师、校内外英语学科的部分教师，开展英语智慧课堂观摩评课活动。

大课间时间，李银主任和各专职、兼职督学在学校校长汪晓军、办公室主任康洁陪同下参观校园。徜徉在绿树环绕的校园小道、古朴幽静的木艺连廊，了解到学校对干道设施、树木景观等赋予传统文化意向。

在反馈座谈中汪晓军校长就艺体新楼建设、大课间开展情况、校园安全管理、毕业班发展态势，向专家们做了详细介绍。李银主任代表督导组对庐中教学秩序、师生状态、安全管理给予了充分肯定，同时也对如何提升学校品质提出了宝贵的意见建议。

三、 督导建议：

专兼职督学通过校园文化感受、深入课堂观摩、评课反馈、师生互动交流等形式，真切感受到庐阳中学课堂的变革，庐中英语组三位教师熟练使用智能教具，智慧课堂精彩纷呈：杨亚敏老师运用文本链接，挖掘校本课程资源，触发学生思考，课堂扎实高效；杨洁老师精心设计教学情境，激发学生学习兴趣，进而引入教学内容，全面实现教学目标；陈海珂老师深挖提炼文本，拓展学生视野，通过中美文化比较，增强学生文化自信，教学条理清晰，过程流畅自然，步步深入，水到渠成。

1、  智慧课堂重视教，教师运用先进的手段，通过交互式教学，直面学生的知识困惑、精神需求，深入浅出，上出高度宽度，上出知识文化含量，上出师生互生互长，智慧课堂开始展现出“高端大气上档次”。

2、  智慧课堂重视学，庐阳中学打造智慧课堂，利用学校多媒体互联网升级改造，利用互联网终端开展教学，打造E+课堂，从重激趣，有情境；重启发，有思维；重习惯，有自主；重达成，有反馈；重互动，有情感，实施课堂转型，让学生学习更主动，让课堂更生动。

3、  丰富课堂文化建构，厚植庐中文化内涵。每位教师以阳光般态度走近学生，以阳光般挚爱关爱学生，以阳光般能量研究课堂，以“培育阳光生命，奠基智慧人生”的博大情怀，倾力打造“阳光教育”“阳光课堂”特色，形成了“爱智共育、德润一生”的鲜明特色。

4、  未来已来，希望学校搭建更多教师发展的良好平台，研究面向未来的教育的特点和途径，实践中以智慧课堂引导教师更新理念、加强反思研究，促进教与学的高效，促进教育的灵动，品质强校，明日可期。

四、学校反馈情况：

学校对本次约请督导的效果非常满意，希望有更多的机会能以这种方式对学校的教育教学及相关活动、学校管理、文化特色等，融入督学的力量，促进庐阳中学的质量提高，打造学校办学品牌。

庐阳区中小学（幼儿园）“约请式”督导申请表

合肥市庐阳中学“约请式”教育督导具体活动安排

（  12月21日上午）

合肥市庐阳中学

2018年12月14日