第三督学责任区3月份督导报告

督导人员：张进成、李红、杨俊

督导时间：2019年3月

督导对象：六安路小学（寿春校区） 安庆路第三小学（灵溪校区） 淮河路第三小学 虹桥小学   跃进小学   五一小学  钢铁新村小学  六小中铁校区  大杨中心小学  青少儿活动中心

督导形式：实地巡查、教师访谈、听取汇报、交流反馈。

督导内容: 教育教学常规管理工作

一、基本概况

本月教育督导，对各校的教育教学常规管理工作进行检查。督导中有交流、有实地察看、有反馈、有记录等。精彩来自细节。细节决定成败。要抓好学校的教育教学工作，教育教学常规管理是基本要求。只有落实好教育教学常规管理,才能使学校教育教学工作得以正常有序的开展,才能有成功的教育。因此，各校均高度重视教育教学常规管理工作。做到月月有检查,有记录,有反馈。

二、学校工作亮点

六安路小学 （寿春校区）  开学伊始六安路小学召开2018——2019学年度第二学期教科研工作会议。通过会议，大家明确了新学期的工作目标、努力方向和具体要求,找准了突破口和发力点。会上，教导处就开学工作特别是备课检查情况进行了反馈，规范备课笔记的书写,强调备超前课。为了提升学生的各学科素养，六安路小学从3月8日起分别组织各学科召开了 2018—2019第一学期期末考试质量分析会。质量分析会针对性强，有实效，老师们受益匪浅。

2019年3月18日，六安路小学组织全体语文老师参加了（部编版）小学语文三年级教材的网络培训。通过培训，可以帮助语文老师准确把握（部编版）语文教材的编写原则，编排特点，优化教学方法。并对教材有了新的认识，更加理解了编者的意图，了解了新教材各框架编排的特点定位及教学重难点。为下一年度新教材的全面使用奠定坚实的基础。

安庆路第三小学（灵溪校区）   为了进一步抓好教学常规，做好教学研究工作，深化教学改革，27日下午，安三小召开了2018-2019学年度第二学期教学工作会议。提出本期学校教学研讨活动的主题是“全员磨炼优质课”。学校将全体教师按年级、学科分成若干教研活动小组，每个小组确定一位组长，由组长牵头，开展组内共磨一节课活动。这项活动分两个阶段完成：第一阶段，组内磨课研讨，时间为3月中上旬完成；第二阶段，从3月21日起，每周四下午两节课后，由一个小组代表上一节展示课，全校老师共同听课、评课。最后，每组根据评课情况，推选出优质课再到其他活动中进行展示。

六年级的开学模考，为的是以考试带动复习，早发现毕业班教学中存在的问题，以便把握孩子的心理变化，及时调整教学策略，更好地完成毕业班教学工作，做好与初中的衔接。

各教研组的主题教研活动精彩纷呈：数学教研组以“低年级数学语言表达能力的培养”为主题；语文教研组以“良好学习习惯的培养和常规教育”为主题；综合组以“巧手DIY”为主题教研等等。

 五一小学 为规范教学管理，打造有效课堂，努力提升教学质量，教师上班的第一周就组织各教研组长和学科骨干教师组成的检查小组对教师开学备课常规工作进行第一次检查。还评选出了每个学科的“最佳备课”。

3月4日下午4时，庐阳区教育体育局副局长周宗华不打招呼，直接深入该校教学楼视察该校正在进行的课后三点半“放心班”课程实施情况，巡查教职工工作与学生学习状态，走进办公室了解教师工作量，翻阅教师备课情况等教育教学常规工作，听取了校长2019年春季开学工作以及课程建设聚焦学生“全人发展”和教师队伍“专业成长”所取的成绩以及正在研究与解决的现阶段该校教育教学发展情况等工作汇报。为学校取得的工作成效点赞。学校连续开展了：“骨干展风采，课堂引领促成长”和“青蓝工程”汇报课的活动，在规范课堂教学的同时，充分发挥骨干教师的辐射引领作用。

3月13日学校召开了新学期教学工作会议。会上对各班级上学期期末检测成绩进行总结回顾。并通过直观精确的数据分析，纵向横向比较找出亮点与不足，并对新学期教学常规工作提出了具体要求。希望本学期老师们抓备课、抓方法、多研究试卷，所有老师戮力同心携手并进，共同谱写五一小学新篇章。

  跃进小学  本学期的教育教学开常规管理工作中，为了提升培优补差工程，提升教学质量，特制定了《教育教学质量提升奖励方案》，在原有下午放心班的基础上强化补缺补差。平时的教研活动常抓不懈，教研活动前定主题、定内容，每次活动都能做到有序开展。提升学校阅读特色，学校在阅读方面也做了大量工作，开展书香少年、书香家庭评选等。

 在提升教师教学能力方面，重视向先进学习，学校的“跃小讲坛”已连续开讲三期：第一期由郑国友校长开起讲坛，主题是《教育教学艺术与策略》；第二期邀请了逍遥津小学史先梅老师《我与“他们”》的专题讲座；第三期是谢波副校长给大家带来的《用我们的工作态度去影响“他们”》主题讲座。学校秉承以“厚德博学 知人善教”为核心的生本教育，正在着力构建提升质量为基石的课堂教学。建设一支师德高尚、学术高深、技艺高湛教师队伍。作为学习型学校，跃进讲坛活动有效实现了团队知识共享，成为学校学习型团队建设、书香校园建设的一大亮点。

淮河路第三小学 本学期该校在教育教学常规管理工作中，坚持常抓不懈，做到月月有检查、有记录、有反馈。教师备课、批改作业均能按照学校制定的常规制度落实到位。

学校结合生源和家庭教育的实情，开设了家长学校名师讲坛系列讲座。邀请了已资深亲子教育专家付峰老师连续讲了二期：第一期是以《正面管教》为主题；第二期以《孩子磨蹭拖拉的原因及对策》为题给家长进行培训。学校精心选择了“正面管教”课程，针对不同年龄段学生的特点设计不同的讲座内容，并为一年级家长赠送了《正面管教》一书，希望能更好地助力学生家庭教育，用一种教育思想引领老师和家长，在学生心中播下爱的种子，开启家校共育的新篇章。这是在教育教学管理中的创新，也是最大的亮点。这一举措有助于提升教育教学管理的质量，进而提高学校的教育品质。

虹桥小学    为规范学校教研活动，提高教研活动的时效性，更好地提高教育教学质量，为新学期的教学工作提供方向，教师上班的第二天学校就召开了新学期教研工作会议。新上任的朱琍校长强调工作的开展不能只停留在布置的环节，更要将工作落到实处；活动开展要精心准备，每次活动都要有方案，活动要有成效，所有的活动都要围绕课堂教学进行，活动的各个阶段要时时有反馈。

为切实提高课堂教学效率，加强学校常规教学管理，促进教师的课堂教学交流，了解青年教师的课堂教学真实情况，校领导班子与骨干教师组成听课团队，开学伊始便开展“班子推门听课”活动。

   一直以来，虹桥小学都把“推门听课”作为加强教学管理的有效途径，让原汁原味的课堂绽放精彩。此项活动，不仅加深学校团队的凝聚力，规范了课堂教学的科学化，更提升了青年教师驾驭教材和驾驭课堂的能力，提高了教师钻研业务的热情，也促进了课堂教学效率的提高。

       钢铁新村小学  教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。成功的教育体现在日常教学工作的每一个细节之处，只有搞好教学常规才能保证有质量的教育。开学伊始学校进行了新学期首次教育教学常规工作检查。重点是教学计划拟定和教案设计两个方面，检查形式采取教师自查、备课组长抽查、常规考核小组督查等形式进行。检查内容为是否提前备超周课、教学环节设计是否完整、有无教学反思、板书设计是否适当等。本次检查是希望教师通过检查反馈,做到以检查促规范,以规范促提升。通过本次检查交流,老师们发现并学习别人的长处,有针对性地改进自己的不足之处。  

   六年级毕业班的教学工作也是常规管理的其中一项。学校召开了主题为“以思促研 以学促研”的教学研讨会。会上，毕业班老师们对期中考试进行了汇报和分析，就目前六年级学生的思想状况和成绩差异等问题进行了深入交流，同时明确下一步教学工作的方向。

六小中铁校区 学校在近期制定了教学过程性管理方案，通过详细的方案与制度规范教师的教育教学行为，提升教育教学质量。同时，校级领导和教科研管理中心人员深入参与教研组活动，了解教研活动的全过程，落实有效教研的要求。学校还根据教师的实际需求，制定了青年教师成长课程，帮助青年教师专业发展。

  3月1日下午,六小中铁召开了新学期教学工作会。会上，校长通过微讲座。让参会的学校教学工作的各级负责人更加深刻地认识到学科目标体系梳理的重要性。同时还向与会人员介绍了几种工作效率改观的有效方法。解读了星级自评表的修改要求。紧接着由各教研组总结了各自前期工作完成情况和本学期教研活动的计划，拉开了新学期工作的序幕。

  大杨中心小学  开学初，学校召开了2018—2019学年度教学质量分析会。会上，就各学科的整体情况给出以下关键词：关键词一，点赞；关键词二，问题；关键词三，措施。最后提出“细节决定成败，出才有收获！” 通过分析会，老师们找到经验、想出办法、谋得发展，争取在新学期、新学年有新发展、新突破。

学校在教育教学常规管理中，注重加强集体备课，促进教师共同进步。短短的两周内各教研组均召开了主题教研活动。老师们用苏霍姆林斯说的话：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力。”激励自己。主动参与到集体备课教研活动中，形成团队的凝聚力。强大的团队凝聚力对于整个团队的建构以及团队成员本身的发展都起着至关重要的作用。

青少儿活动中心  努力奔跑，我们都是追梦人。这是活动中心在本学期提出的口号。开学上班的第一天活动中心组织全体教职员工进行新学期教师师德师风和教育教学常规培训。培训中要求教师要齐心协力，步调一致做“四有老师”。要“愿干活、多干活、干好活”，同时还要求每位教职员工新学期根据自身情况，设定一个小目标，脚踏实地，努力实现既定目标，逐步提高自己的专业素质和水平。本学年是活动中心加强教学教研管理的一年，为了使每位老师能更好的完成常规教学和教研管理任务，2月22日，活动中心进行了本学期第一次教研活动。本次教研活动的主题就是“学习教研要求，加强教研管理”。通过开展评课、议课，不仅是解决问题的过程，而且是统一思想，共同提高的过程，真正达到了在研讨中解决问题，在对比中共同提高的目的。

课堂是教学的生命线。教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来体现。为了更好地加强教学常规管理，深入地了解课堂，了解教师及其教学的“原生态”，推动活动中心教师不断研发新课程，打造高效课堂。活动中心持之以恒的深入进行教师之间的听课评课活动，一定会给活动中心每堂课注入活力，一定会提高了教师的课堂教学技艺，一定会促进课堂教学质量地提高。

三、存在问题

     个别学校在检查课后反思与备超前课上，没能落实到位。

四、建议及整改情况

   建议：进一步完善常规管理制度。

      上次督导整改情况：

  1.相关学校已将教师专业发展形成梯队培养纳入了教育教学常规管理中。

  2.个别学校门口存在的交通安全隐患问题，在各校家委会的配合下已基本解决。

                                                             2019年4月2日