第一督学责任区2019年3月份教育督导报告

督导人员：吴玲、王云

督导时间：2019年3月

督导对象：合肥市大西门幼儿园、合肥市安庆路幼儿园、合肥市安庆路幼儿园城市之光分园、合肥市宿州路幼儿园森林城分园、合肥市荣城幼儿园、合肥市市委机关幼儿园四里河畔分园、合肥市长江路幼儿园杏林分园。 

督导形式： 实地走访查看、参与教科研活动、查阅相关资料等。

督导内容: 幼儿园教育教学工作。

一、 基本概况

本月督导工作重点围绕幼儿园教育教学相关工作进行督导。

我们所到之园,办园规范，目标明确，管理规范细致，安全工作措施到位。三月份开展了幼儿早操观摩活动和班级环境、游戏区创设评比活动，多途径、多内容地加强了教师的培训和青年教师的培养。

各园教研工作结合省、市、区教研内容和本园实际，进一步加强了幼儿园游戏课程建设，以研究性角色游戏和幼儿园创意戏剧游戏为内容，引领教师积极投身到课程建设之中，遵循幼儿教育的规律、幼儿的年龄特点和学习方式，开展幼儿园游戏课程的学习与培训、研究与实施、交流与分享。

二、学校工作亮点

合肥市大西门幼儿园：潜心聚力专题研讨 稳步推进游戏课程

大西门幼儿园以“角色性主题游戏课程”为切入点，3月以来，在园长的带领下，组织教师开展了班级角色游戏环境创设和角色游戏课程研讨活动。班级教师从游戏主题的选定、区域环境的创设、游戏材料的投放、游戏活动的组织等方面多维度开展研究。教研组以“让问题推动游戏发展”为主题，组织教师对在实施游戏课程中出现的问题展开讨论。通过扩展角色游戏的范畴，各班的角色性游戏由过去的独立单一模式，拓展到各区角之间相互都能联系和交往，幼儿在不同区域间和同一区域的交往频率大大增加，参与游戏的热情更高了，让幼儿获得游戏体验的同时，获得情感、认知以及社会性方面的发展。

合肥市安庆路幼儿园：开展“幼儿园创意戏剧游戏课程”培训分享活动

为了提升幼儿园的创意戏剧、音乐教育教学活动水平，满足幼儿园老师们提高自身水平和技能的需要，安庆路幼儿园开展了“幼儿园创意戏剧游戏课程”培训分享活动。结合PPT学习了解幼儿园创意戏剧游戏的内容：从区域的划分、环境辩思、游戏支持等方面，重点诠释“戏剧主题下室内区域游戏、户外游戏的渗透与实施”。以“谁是舞王”为例，创设一系列班级环境及区域设置，带领教师们了解戏剧和区域两者间紧密的关系，体验、学习儿童戏剧教育活动组织的精髓，感受幼儿园戏剧游戏课程的趣味性和创新性。

宿幼森林城幼：走进幼儿游戏之旅——开展研究性游戏学习教研会

为引领教师积极投身到幼儿园游戏课程建设之中，提高教师对幼儿研究性游戏的审视与思考的能力，3月以来，宿幼森林城分园多次进行了“研究性游戏学习研讨会”。该园结合《幼儿游戏之旅》中“调查与访问、记录与统计、协商与讨论、创意与制作、发展与延伸、陈列与展示”等六个方面幼儿游戏探究方法，对其内容、意义、形式进行了详细阐述，对指导过程中需要关注的问题进行“要点提示”，并通过案例与实录分享了自己的思考，给老师们带来了许多启示。老师们分别结合本班角色游戏区实际开展过程中的前期工作、游戏中的问题与困惑及后期发展的方向进行了交流。

这样的教研活动，使老师们进一步了解了如何将幼儿丰富多彩的生活经验与游戏经验联系起来并加以整合，如何有效选择具有生活与教育价值的幼儿生活内容，让幼儿在虚拟的游戏情境中进行有趣的模仿与创造活动。

合肥市荣城幼儿园:专家引领 共促成长——邀请专家指导市级课题

合肥市荣城幼儿园召开了市级课题推进会，邀请到合肥市教科院方惠、庐阳区教体局李玲玲老师对该园《幼儿园开展的趣味小足球活动的实践研究》市级课题进行把脉指导。

课题组成员通过现场展示和PPT汇报的形式，向专家详细汇报了课题中期进展情况。从课题且学且行的实践研究、研究中问题分析与措施、课题研究的后期计划与成果等方面对课题做了梳理和汇报。李玲玲老师对该园在课题研究中的努力及研究思路给予了肯定，从兴趣与技能如何更好的融合提出了独到的见解。方惠主任从中期报告的背景意义、核心概念的界定、课题实施的关键点等方面对课题进行了全面的指导，提出了具体的建议，重点对后期幼儿园深化课题研究进行了指导。与专家面对面的交流，使老师们理清了课题研究思路，明晰了课题研究的方向，助推幼儿园课题实施朝更科学、更扎实的方向推进。相信在专家的指导和老师们共同的努力下，荣幼的课题研究将会开展得更加扎实，幼儿趣味小足球活动也会更有成效。

合肥市长江路幼儿园杏林分园：家园共育 共促幼儿快乐成长

长幼杏林分园为了让家长能进一步了解当前幼儿教育理念，了解幼儿园的教育教学工作，达到家园携手共同培养孩子的目标，小、中、大班召开了学期家长会。

各班老师在会前精心地做了准备工作，结合各班孩子的年龄特点，多角度跟家长交流了孩子在园的情况及家长需要配合的工作。从班级现状分析、班级教育活动、家长配合工作等方面进行了详细的介绍。在教师们精心制作的PPT中，家长看到了老师们的用心，看到了幼儿园的变化，看到了孩子们参加活动时的灿烂笑容，学习到了正确教育孩子的方法，在家庭中如何培养孩子的良好习惯，如何与老师一起携手共育，让孩子更加全面，健康的发展。

三、存在问题及整改情况

针对青年教师的培养问题，各园都非常重视，多措并举，多渠道搭建青年教师成长平台，采取“请进来、走出去”、借助庐阳区名园长名师工作室及专家的引领，从师德、班级管理、家长工作、教育教学等方面采取不同措施和方法，培养青年教师的综合素养和专业水平的不断提高。具体措施如下：

合肥市安庆路幼儿园：开展了幼儿园创意戏剧游戏培训分享活动、名园长解读市一类园评估指标。

合肥市长江路幼儿园：开展了专家说课培训、幼儿园创意戏剧游戏培训、走进名师——微游戏培训。

合肥市宿州路幼儿园森林城分园：开展了信息技术分享培训、法治安全专题讲座、走进专家——说课专题培训、幼儿园创意美术培训活动。

合肥市委机关幼儿园四里河畔分园：开展了课程游戏化培训、说课培训、信息技术培训。

合肥市荣城幼儿园：开展了专家说课专题培训、青年教师课堂教学观摩活动、春季卫生保健管理专题培训。

合肥市大西门幼儿园：开展了幼儿园创意戏剧游戏培训分享活动、青年教师课堂教学观摩活动。

合肥市双岗幼儿园：开展了走进专家——早操专题培训、环创评比。

第一督学责任区

2019、3、11