庐阳区第二督学责任区2019年4月份督导报告
根据责任区督导计划并结合上级有关文件精神，2019年4月第二督学责任区三位专兼职督学对责任区学校开展督导。现将督导情况报告如下：
一、督导时间：
2019年4月
二、督导人员：
专职督学：崔敏、金鑫 兼职督学：吴克虎
三、督导主题：
师德师风、推门听课及参与特色活动
四、督导形式：
听取汇报、随堂听课、调查走访、实地查看、参与活动、查阅资料、交流反馈
五、督导学校：
南门小学森林城校区、红星路小学北环阳光校区、南门上城国际小学、南门小学恒盛皇家花园校区、六安路小学荣城花园分校、古城小学、逍遥津小学金都华庭校区
六、基本情况：
责任区各校高度重视师德师风建设，建章立制，积极采取多种途径和措施，加大师德师风宣传，建立长效机制，先后开展签订师德承诺书、师德演讲、师德师风大讨论等活动，并与时俱进和每周的政治学习、党建活动有机结合，形成了风清气正、比学赶帮、铸魂提能的良好氛围。通过设立师德师风建设信箱，教师夜访、学生问卷座谈等形式，主动接受社会、家长和学生的监督。把师德建设纳入到学校教育教学工作的全程管理之中，推动和促进师德建设制度化、常态化、长效化，为学校可持续发展保驾护航。各校高度重视教育教学工作，为中青年教师队伍的建设和成长搭建了许多富有特色和成效的平台，效果显著。此外，各校还结合自身实际，开展了大量富有特色的活动，得到学生、家长和社会的高度评价和认可。
七、督导内容：
1、南门小学森林城校区：
师德师风：学校加强师德师风建设和教师职业道德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，切实纠正教育行业的不正之风，树立教育的新形象，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。
特色活动：唱响悦耳的歌声、跳起欢快的舞蹈、敲打起各式乐器，沐浴着阳光和春风，合肥市南门小学森林城校区第二届“春之声”音乐会隆重举行。音乐会分为“传承经典”“唱响未来”两个篇章进行。孩子们用优美的歌声、铿锵的诵读传播着中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族的传统美德。整场音乐会洋溢着浓厚的艺术氛围，学生声情并茂的演绎，赢得在场观众的热烈掌声；家校合力多为孩子举办活动，为孩子尽可能多的提供展示自我的机会和平台；做到活动组织精细化和安全性，活动前有布置，活动中家校齐保障,活动后有总结，在各项展示活动中充分展示学校全面育人成果。
2、红星路小学北环阳光校区：
师德师风：加强教职工及党员队伍的思想作风建设，利用政治学习组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，组织教职工讨论，使教职工明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，在充分讨论、大家取得共识的基础上，要求每一位教师时时做好表率，在学生面前树立“严师慈母“的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众”形象，展示坦诚向上整洁的精神风貌。靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束，对教师从正面提出要求，又从反面划出了禁区，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视爱生、敬业为天职。
推门听课：4月2日，来到合肥市红星路小学北环阳光校区随机走进教室，亲切询问学生学习情况。分别听取了三（3）班徐秀秀老师的英语课和四（4）班樊树芝老师的语文课。真实了解教师的课堂教学及学情情况，规范教师的教学行为，促进教学常规管理，提高教育教学质量，规范师德师风。红星路小学一直秉承着一校三区优质均衡发展理念，努力发扬习近平总书记“空谈误国，实干兴邦”中的实干精神，开展了一系列推门听课、师徒听课、蹲点调研、月调研等活动，进一步夯实课堂，落实精细化管理，为青年教师营造了良好的成长氛围。
3、南门上城国际分校：
师德师风：学校坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在突出的地位，注重塑造教师健康的人格，优秀的师表，引导教师树立正确的价值观，大力倡导敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，结合学校的工作实际，有目标、有计划、有步骤、有措施地开展师德师风教育活动，并取得了一定的成效。
特色活动：为进一步丰富少先队活动课程内涵，加强少先队辅导员队伍建设，提升学校少先队工作整体水平。4月23日在学校录播室进行了少先队课后说课专题培训会。特别聘请了庐阳区名少先队工作室领衔人张轶群校长进行专家点评和指导，督学走进活动现场参与全程提出建议：少先队辅导员在指导队员活动时候，要把握中心，层层推进，用各种小而实的创新活动对学生进行德育渗透，让思政教育真正落地生根。
4、南门小学恒盛皇家花园校区：
师德师风：通过政治学习，不断强化教师的职业意识教育，使教师真正认识教师职业的崇高意义，增强作为人民教师的强烈的自豪感、自尊心和自强不息的上进心，时刻不忘人民教师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的责任心和义务感，牢固树立爱国主义思想，化作强大的内在动力，不断激励和鞭策自己的行为。通过教师职业道德教育，教师普遍认识到是学生的表率，要从本质上认识问题，不能因为眼前的诱惑和不良社会思潮而丧失信心，产生消极情绪，影响学生，而要满怀信心，时刻保持高度的政治觉悟，用积极的言论和行动去感染学生，使之得到潜移默化的教育。
推门听课：4月18日随堂听了韩笑老师上的一节音乐课《甜甜的秘密》。随后第一时间与老师进行了交流，肯定老师具有亲和力和音乐专业基本功扎实的同时，提出音乐课要进音乐教室建氛围，音乐老师要配备钢琴或电子琴听琴声，要重视每一节课的美育熏陶，要发挥好自己的特长激发孩子学习音乐的兴趣，要认真研读教材，教学设计要有深度，让课堂更有魅力，用爱与责任，专业与敬业。做孩子们心中的最美教师。
5、六安路小学荣城花园分校：
师德师风：学校要求教师要坚持以求实、严谨、虚心、刻苦的态度去从事教育教学工作，树立终身从教的思想，把献身人民教育事业的理想贯穿于工作的始终，努力构建教师的优秀品格，把“言教”和“身教”有机结合起来，用高尚的师表形象去感染学生，教育学生，真正成为学生灵魂的工程师。切实加强教师的工作作风、生活态度、学习方法、待人接物等社会道德的建设。要求教师工作严谨、作风正派；服饰端庄、举止大方、谈吐文明、态度谦和；遵纪守法、服从领导；团结协作、务实进取；结合各种节日的庆祝活动和学校具体工作安排，积极开展各类师德教育活动，，进行教师基本功训练、比赛，青年教师师德演讲比赛，加强教师素质建设，鼓励进取，自找差距，全面提高教师以身立教、为人师表的师德素质。
推门听课：4月16日分别走进五（3）班陶然老师的英语课和四（1）班陈荣荣老师的数学课。课后，督学们与授课老师进行了面对面的交流，建议学校可从一年级起早培养学生对英语学习的兴趣，便于后期的英语课程的衔接，教师要多关注学生学情，激发学生课堂大胆说练的自信，课堂内容密度要适合学生接受能力，在扎实上多下功夫，做四有好老师。促进学校的教学常规工作进一步规范，老师们对教学常规工作的进一步落实。
6、古城小学：
师德师风：学校高度重视和加强师德师风建设，促进教师专业成长，增加全体教师努力办好“百姓家门口的好学校”的自信和底气。在做好常规师德建设工作的同时，组织全体教师开展“千名教师夜访万家”、学习庐阳区教体系统扫黑除恶专项会议内容、签订“庐阳区教体系统党员干部教师不参与涉黑涉恶”承诺书等活动。
推门听课：4月25日随课堂听了瞿安江老师的一节语文课，并就听课情况和授课老师进行了交流、探讨。就如何更好挖掘教材、加强阅读指导、实现高效课堂给出了建议，学校积极鼓励、引导老师们使用现代化教学设备丰富教学形式、提升教学效率的举措值得提倡。
7、合肥市南门小学
师德师风：学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。坚持把《中小学教师职业道德规范》以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。明确工作导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素质教育为根本，全面提高教育教学质量。要求教师树立正确的价值观：以艰苦为荣，以创造为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培养人才为已任。在教师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。
特色活动： 学校2019年春季田径运动会准备充分，程序规范，给全体学生和家长们留下了深刻的印象。开幕式，学本部四十多个班充分发挥想象力和创造力，在入场式上“惊艳“亮相，通过一个个精彩的节目表演，为师生家长带来了一场华美的视觉盛宴。各班的师生各出奇招、创意满满，无论是服装、道具，还是展示主题，真可谓百家争鸣、个性十足，每一个班级的入场都堪称一次智慧与才华的完美诠释。每年一次的春季运动会是南门小学的一项重要工作，也是全校师生期待的一件盛事，它除了锻炼了学生们的身体素质，更让大家在“更高、更快、更强“的运动精神激励下勇往直前，同时也会增强班级凝聚力，让师生关系更融洽、更和谐，而愈发”高大上“的开幕式拼创意、斗智慧、赢合作，培养学生的思考、策划、动手能力的同时，也给他们一个展现才华和个性的机会。
八、督导问题及意见：
1、师德师风建设是一项长期系统的工程，建议各校在开展各项活动时，要注意资料的收集、整理和归档，切实让师德师风建设落到实处，增强实效。
2、组织开展丰富多彩的特色活动，作为课堂教学的延伸和补充，为孩子的个性发展搭建展示的平台本是好事，但在具体实施时要因地制宜，不能为了举行活动，增加家长和孩子的负担（诸如排练时间、经费投入等）。
3、近年来，庐阳教育蓬勃发展，一批又一批的年轻老师走进庐阳教育大家庭，各校都采取了诸如“青蓝结对”、“名师工作室”、“请进来，走出去”等多种形式的青年教师培养举措。但在具体实施时，存在“结而不帮”等形式主义，没有取得实效，导致青年教师进步缓慢，也在一定程度上制约了学校教育教学工作提升和上台阶。
九、督导结果运用：
责任区各校落实自查整改中。