根据第五责任区督导计划并结合区市相关文件精神，2019年3月第五督学责任区三位专兼职督学对责任区学校开展了教育教学工作督导。现将督导情况报告如下：

督导人员：专职督学郭艳华，兼职督学李恒、王金胜

督导时间：2019年3月

督导对象：四十五中(桐城路、六安路)、四十五中橡树湾、四十五中森林城校区、四十五中工业园分校、四十七中、三十六中、庐阳高中、庐阳中学、十九中、四十二中、四十二中中铁校区、寿春中学、新华实验中学

  督导项目：学校课堂教学及教研组工作常规督导

  督导形式：课堂观摩、参加教研、查阅资料、听取汇报、反馈交流

一、   基本情况：

   各校教育教学规范有序，学校行政班子高度重视常规，努力把教育教学规范管理视为提升质量的重要基础,注重对各项教育教学计划的制定与实施的检查，关注课堂改革和课程建设，加大集体备课落实和督促的力度，注重实效，扎实开展校本研训。学校教育教学质量是学校发展生命线，中考备考计划明确、落实到位，实验和体育备考先行，备考氛围浓厚。

二、   具体体现：

积极组织校本研训。各校组织教师进行校本研训，教研内容丰富，形式多样，涵盖集体备课、研究沙龙、主题研究、课堂展示、基本功大赛、师德师风专题学习等，学校以文化先导、教研引领、课程驱动、质检反思，四轮驱动提升质量。寿春中学持续举办“质量论坛”，45中开展“学校精神”讨论，庐阳中学开展“智慧课堂”学科讲坛活动，邀请市区专家来校培训；19中、47中、45中工业园分校、36中、新华实验中学等等，均组织开展学科研讨课堂开放活动，邀请省市区专家和教研员到校指导；各校还加强师德师风建设，引导教师树立担当情怀、使命情怀和团队情怀；为了进一步提升教师的整体素质，打造学习型的教师团队，增强教师的文化底蕴，合肥市四十五中橡树湾校区定期举行教师读书交流活动，品文化经典，创书香校园，“读书、感悟、分享、提升”教师读书交流会的举行，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的，老师们开阔了视野, 增长了见识, 启迪了智慧, 懂得了生活，学会了工作。

不断丰富备课组活动。四十二中借助合肥市“李杰名师工作室”平台，语文备课组活动富有成效，与全国名师、市区名师同课异构，积极研讨，推选教师郭晓媛、张硕老师作为代表参加参加第八届全国初中语文教师教学基本功展评暨教学观摩研讨，语文课堂开放，部分教师跨学科听课；庐阳中学备课组中推行教师备课菜单式管理，备课组创建了“量身定做”、“私人订制”、“旧案翻新”备课形式，教师的电子详案加单元精品手写案结合，骨干教师个性化备课、青年教师二次备课多种样态；47中开展学科沙龙活动，体育组围绕学校体育特色项目“篮球健体、跑操助力” 小课题研究突破瓶颈、再上台阶。42中学中铁校区和六小中铁校区联合开展异学段联合教研活动，通过初中和小学教师共同备课、上课、评课，共同探索对学生学法的指导，帮助学生尽早适应初中的学习模式。集体备课培养教师的协作精神，有效地弥补单个教师备课过程中的不足一直为学校工作重点，教师们在理念、认知上相互影响、相互借鉴、相互促进、相互提升，以实现教学设计的最优化，课堂效率的最大化，开展诸如汇报课、研讨课、观摩课、同课异构等多项教研活动。四十五中森林城校区举行历史学科同科异构教研活动，三位优秀的老师精心设计并展示了七年级下册第六课《安史之乱与唐朝衰亡》这一内容，各校区同仁们积极参加，另有六安裕安中学的老师参与，丰富的史料贯穿全课，展示了扎实的史学素养，培养了学生阅读史料，论从史出的能力，与听课老师互动研究探讨。

  努力加强课程建设。36中重视学生常规建设，同时丰富“幸福教育家长驿站”建设，不断丰富并推进学校“成长”课程体系；寿春中学外聘专家开设陶艺、戏剧、园艺、茶艺、国学等校本课程，“我们的寿春不一样的青春”，促进学生积极主动发展；42中推进“1+X”课程群建设，开设机器人、电脑创意、艺体等多项课程；庐阳高中渗透“逐梦赢得未来”课程理念，“让梦想开花”毕业班开学季各项活动，家校会、语文沙龙、开年考、迎新礼形成特色课程与文化，庐阳高中高二年级部为同学们共提供21门课程，除了语文、数学、英语、理综、文综这些高考文化课的专题提升之外，还为同学提供了传媒、书法、音乐、日语、韩语、体育、舞蹈、计算机、STEAM课程等，百花齐放，丰富多样。选课走班”，让学生实践创新“走”起来

 打造名师培养工程。学校发展关键在师资，课堂是教师成长的重要摇篮；各校重视青年教师和骨干名师的培养。不少学校借助市区级各“名师工作室”，加强课堂教学研究，充分发挥骨干教师的引领作用，争做“智慧型、有匠心”的教师。

45中橡树湾校区开展了庐阳区李金桥，胡佳数学名师工作室活动，括高中老师的观摩课《18.1勾股定理》和刘志余组长的主题讲座：浅谈创设问题情境的有效性，专家的高端示范，吸引了市区很多老师前来观摩交流，极高的专业素养和教学热情让老师受益颇多；庐阳中学得“名师、名班主任工作室” 发挥作用，庐阳中学纪贤平和周万松名班主任工作室组织开展庐阳中学第一届班主任基本功大赛活动，有笔试和面试，包括心理学、教育学教育教学法规等内容，并要求完成一份班队会活动设计，夯实了班主任工作能力；19中的“教师教科研微信群”、45中教育集团每学期的校区同课异构研讨、45中工业区与47中以名师引领，带动教师专业发展实施“三个一、五个一”工程，36中一直坚持“个人研修、专业引领、学科联动、组内合作、考核促进”提质增效。各校开展了诸如专家讲座、一师一优课、研讨课例研评、常态课问题诊断、班主任论坛、教师专业技能大赛等活动。

深入夜访万家工作。各校一直坚持 “千名教师夜访万家”的活动，走进家庭，关爱学生，校外延伸、寻找合力。集中重点走访一特别些需要关爱的学生家庭，了解生活学习情况，特别为一些暂时落后学生制定家庭学习计划和阅读计划，家长督促检查跟踪，家访也成为定期会诊，家校教育更为密切配合。42中、19中还将夜访活动与家长学校结合起来，拓展教育渠道，增强工作实效。

三、存在问题和督导建议

1. 让每一位学生享受公平优质教育的机会，年轻教师的专业成熟、学校师资的整体提升，是学校不断研究的课题。

2、各校要进一步细化安全管理，加强学生课间活动、雨天防滑等安全工作教育宣传，让安全意识深入每一位学生、每一个家庭，学习生活的每一刻。

3.加强对弱势学生的关注、关爱和帮扶。

 建议学校专职部门进行系统思考、整体规划，强化教师队伍建设，采用多元评价，激励并促进教师实现专业发展；加强校园巡视和安全问题反馈机制，及时跟踪解决，对安全细节不容忽视；树立正确教育理念，切实摸索分层教育的方法，加强学校家庭的联动，社区层面、学校层面、班级层面给予弱势学生的成长的阳光。

四、上次督导整改情况

 校园安全工作不断夯实，结合“健康促进学校发展”的创建工作，学校更加重视，工作更加细致。

招生工作随着市区相继出台的一些文件，各项会议严格的要求、严肃的纪律，学校执行更为规范。

2019\4\15