庐阳区第十督学责任区2019年10月份教育督导报告
督导报告撰写人：潘燕 张荻 徐雄徽
2019年10月，根据区督导室“一月一主题”安排及责任区督导计划，第十督学责任区专、兼职督学深入责任区各校开展教育教学常规督导。现就督导情况报告如下：
督导时间：2019年10月
督导人员：专职督学潘燕、张荻 兼职督学徐雄徽
督导对象：庐阳实验小学、长江路第三小学钢铁新村分校、长江路第二小学、育新小学、亳州路小学、长三教育集团海棠花园校区、双岗小学、杏林小学、永红路小学、南国花园小学
督导项目：教育教学常规督导
督导形式：随堂听课（重点对新进教师）、实地查看、听取汇报、随访师生、交流反馈
一、督导概况
各校高度重视教育教学常规管理工作，针对本学期时间短的情况，做到谋划早、工作实、措施细，有的放矢，活动丰富，不断创新形式，规范管理，校园环境优美、整洁，教学秩序井然，学生文明有礼。尤其各校对毕业班和初始年级工作采取重拳出击，狠抓不放，取得显著实效。
二、亮点及特色
1.各校极为重视对教师的专业培训和培养，尤其对新进教师、青年教师。启动青蓝工程，师徒结对，发挥学校优秀教师的资源辐射作用，做好传帮带，使新教师能尽快的站稳课堂。从听课情况看出，这些青年教师爱岗敬业，基本功较扎实，关爱孩子成长。育新小学开展新进教师推门课，青年教师过关课，对新调整教师的班级进行调研。杏林小学聘请专家吴福雷来学校做长期指导，结合课例进行评课的同时，对统编版语文教材如何教学进行梳理。长三海棠校区要求每一位新进老师进行了不少于5次的无生上课，同学科组老师集中指导，让新学期新教师入职后的第一节课就能上有成效。长二小、钢小等校制定新进教师培训方案，开展系列培训，解读《语文课程标准》的校本培训。长三教育集团还制定了“共研长三好课”活动。对每个学科的年轻教师进行课堂教学的打磨，采用三轮跟进式的上课模式，两校教师共同备课、研课、磨课。再从所有打磨的课中，选取优秀课例，学期末在集团校中进行课例展示。
2.加强教学常规管理，坚持定期不定期教学常规检查（备课、作业），开展教学教研月活动，校长及班子听推门课。庐阳实验小学结合教育教学过程考核，夯实常规管理，引导教师潜心教研。双小、海棠、杏林等校人人一节课，同教研组的老师进行听课、评课。要求所有教师的每一节课都做到“有备而上”。永小还组织教师交流作业布置情况，统一中允许有各班的亮点设计。杜绝机械抄写的作业。
3. 教学教研常抓不懈，创新模式，力求做细做实。亳小继续开展“蹲点式”校本教研活动，自9月下旬开始至12月底，每月在一个教研大组开展蹲点教研活动，涉及教学研讨、主题讲座、学科培训、教材解读、学生活动、校际交流等具有教研味、学科味、蹲点味活动。南国小学开展“改好作业”主题校本教研。规范作业种类，规范作业批改，规范作业反馈。长三教育集团两个校区实施共同教研活动。（1）各教研组每月一次两校共同教研活动。（2）除语文、数学、英语三个大组外所有的综合学科教研组，每周一次集体备课活动。充分共享两校的教育资源，取长补短，共同进步。双岗小学狠抓教研，求实效、见行动，成为庐阳区唯一一所“国培计划”学员跟岗实践基地，促英语教师专业水平再提升；加强思政课系列研讨，将德育落实到每一节常态思政课。亳小编写出版了新的《亳小“特工队”》，系无线电测向课程校本教材。永小创编了三本校本教材。《新生入学手册》、《一年级教师手册》、《学校课程手册》，加强对师生及家长的引领、指导。
4.质量意识浓，查摆问题促提升。各校纷纷召开不同年级和学科、特别是毕业班的主题质量分析会及经验交流会，求真务实利发展。南国小学科学施教，关注学生心理健康；多管齐下，整合各方资源；学科组内抱团合力，强化毕业年级教学质量提高。亳小召开了四次教育教学专题会议，重质量分析，重原因寻找，重改进措施的落实。督学通过学校师生上放学整齐有序的路队、校内课堂教学常规巡视、随堂听评课、教师工整的备课笔记和作业认真批改等情况，看到各校将起始年级工作摆在重要位置，注重学生行为习惯培养。南国小学、长二小、庐阳实小等校通过问卷调查、开展学科节教学展示等活动，着力引导一年级科任教师注重对各班学生的预习、听课、作业等各个方面学习习惯的养成，为培养良好的学习品质打下坚实基础。
三、建议与整改
1. 语文教师对部编新教材编写意图、体系设计缺乏整体把握，需要有计划加大培训力度，为教师提供参加各级各类教材培训机会，及时外请专家进行专业指导，切实解决问题，提高教学质量。
2.进一步增强教学教研的针对性，创新举措，开展问题式、片段式、微课式教研，不断深入落实，使课堂教学从“有效”到“高效”。
3.进一步细化管理，个别学校切实转变观念，严格规范执行“一科一辅”，杜绝简单重复性作业，减轻师生过重的课业负担。
各校对督学上月提出的问题及建议积极整改，不断落实中。
2019年11月1日