根据责任区督导工作计划，2019年十一月第八督学责任区三位专兼职督学对责任区学校开展了教师队伍建设和校园防欺凌专项督导，现将督导情况报告如下：

一、督导时间：

2019年11月

二、督导人员：

专职督学：崔敏、金鑫  兼职督学：吴克虎

三、督导主题：

教师队伍建设和校园防欺凌专项督导

四、督导形式：

听取汇报、实地查看、交流反馈

五、督导学校：

南门小学教育集团森林城校区、南门上城国际小学、南门小学教育集团湖畔花园花园分校、南门小学教育集团古城小学、南门小学教育集团恒盛皇家花园校区、红星路小学教育集团北环阳光校区、逍遥津小学教育集团金都华庭校区

六、基本情况：

责任区各校高度重视教师队伍建设和校园防欺凌工作，建章立制依法治校，加大宣传严格防范，立德树人共建和谐，意识形态环境良好。

七、督导亮点：

南门小学教育集团森林城校区：学校将防欺凌工作作为学校重点工作之一纳入学年工作计划。每学期通过国旗下讲话、主题班队会、黑板报及手抄报展示等形式，加强宣传教育，切实做好防欺凌落实工作。学校每周定期召开班主任例会，并邀请专业人员培训如何关注班级学生思想行为动态，教授有效引导及疏通的方法，为孩子们健康成长保驾护航。学校在教师队伍建设上坚持青蓝结对工程，老教师发挥“传、帮、带”作用，每周的师徒教研，每月的结对反馈，每学期的新教师成长展示课，无不助力青年教师的快速成长。 

南门小学教育集团上城国际小学：学校始终将校园防欺凌工作纳入平安校园创建过程始终，多形式向学生宣传校园欺凌的严重危害性。班主任密切关注，及时发现校园欺凌苗头，有效引导疏通，营造风清气正的校园环境。学校通过举办校庆活动，邀请退休教师、回顾学校的发展历程、教师讲述与学校成长故事、表彰上城最美教师、培养教师归属感、使命感、幸福感，培育教师以校为荣以教书育人为己任的工作热忱。

南门小学教育集团湖畔花园小学：学校教师队伍年轻化充满活力，学校重点通过依托校内三个名师工作坊造血功能、共享集团名师辐射、借力区域名师资源，以点带面以优培弱，开展多层次、多主题、内容丰富的教师培养活动，青年教师成效明显。依托张艺群校长合肥市少先队名师工作室开展鲜活生动的德育教育活动，弘扬社会主义核心价值观，实施水润童年、快乐成长的友爱教育，杜绝校园欺凌土壤滋生，为师生创造更健康、安全、和谐、幸福的校园环境。

南门小学教育集团古城小学： 学校以爱生为师德抓手，针对学校学生群体重留守儿童贫困儿童偏多的生情，开展情系古城爱满校园的师德教育加强教师队伍建设，教师与留守儿童与贫困学生结对帮扶，学习上、生活上、情感上给予特殊关爱。学校扎实的开展校园欺凌教育的防范工作，班主任与家长紧密联系，班级QQ群、微信群和家长们进行交流沟通；班会课强化对学生的文明、礼仪、安全教育；校内严格落实值日教师的安全督导巡查工作。

南门小学教育集团恒盛皇家花园校区：学校开展青蓝结对工程，鼓励年轻教师自我加压，请进来走出去，借助各种平台帮助青年教师加快成长步伐。

红星路小学教育集团北环阳光校区：学校始终树立“安全第一、德育为先、教学为本”的工作理念，通过3+1模式将教师的专业成长作为重点工作常抓不懈，通过升旗仪式、主题班队会、家访等一系列活动开展校园防欺凌安全教育，学生学风优良、品质淳朴，团结友爱、积极向上。

逍遥津小学教育集团金都华庭校区：学校为促进青年教师专业发展，加强两校区教研联动，成立了导师引领下的学术研究团队充分发挥学校骨干教师的“传、帮、带”作用，推动全校教师队伍整体素质的提升，形成逍遥津小学教育集团教师队伍梯队式发展的良好态势，

对学校不断提高办学质量，持续打造最幸福、最儿童、最合肥的“三最”小学，提供了强大的队伍保障。

八、督导问题及建议：

1、个别学校仍需加强师德师风教育和学习的力度，教师会上要常吹风、师德规章规范要上墙，文明办公环境要再优化，爱生如子的文化要再浓郁，根本杜绝教育手段简单粗暴等体罚变相体罚现象。

2、部分学校仍需拓宽教师专业成长和发展的途径，引导不同年龄层次教师积极主动地学习、思考、实践，继续完善、逐步科学教师培养发展机制，激发教师职业发展的主观能动性和积极性。

3、各学校仍需进一步加强“校园防欺凌”专项整治力度，要密切家校合作防范渠道，在教育宣传形式上要有所创新注重实效，重点关注学生心理健康。

九、督导结果运用

责任区各校落实自查整改中。  

2019年11月30日