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庐阳区第十督学责任区2019年期末督导报告

督导报告撰写人: 潘燕 张荻 徐雄徽

编辑日期:2020/1/13 14:37:02  作者/来源:潘燕  阅读:  【字体:  

    岁末,根据上级要求及本责任区督导计划安排,第十责任区的专兼职督学对责任区各校进行“两项工程”开展情况、校园安全专项督导,现就督导情况报告如下:

    督导时间:201912月中旬——2020年元月上旬

    督导人员:专职督学潘燕、张荻  兼职督学徐雄徽

    督导对象:长三教育集团海棠花园校区、长三教育集团钢铁新村分校、长二教育集团柏景湾校区及橡树湾校区、南国花园小学滨水城校区及和煦园校区、永红路小学本部及庐州府校区、庐阳实验小学红玺台校区及和煦园校区、育新小学、亳州路小学、双岗小学、杏林小学   

    督导项目:“两项工程”、校园安全

    督导形式:听取汇报、查阅资料、实地查看、随访交流反馈

一、总体概况

  “两项工程”正常开展:作为民生工程的午餐班、放心班工作,得到各校一如既往的重视,成为各校的常规工作,始终与学生开学与放假时间相一致。各校制定了相关的管理制度与操作流程,部门间分工合作,落实到位;教师全员参与,责任到人,确保工作万无一失,让家长和孩子满意。


   校园安全贯彻始终:校园安全责任重如山。责任区各校高度重视安全工作,专人负责,健全一整套管理制度,完善各项应急预案,建有安全工作台账。学校安全硬件设施齐备,定期进行隐患排查,发现问题及时整改。通过多种形式对师生及家长开展宣传、教育及警示活动,定期举行应急疏散演练,提高师生安全防范意识和自护自救能力。校园欺凌防治工作更是常抓不懈,做到每月“零”发生。期末,通过给家长一封信及网络形式提醒家长继续做好孩子寒假各项安全教育及防护。

二、亮点与特色    

    长三教育集团海棠花园校区领导重视,亲自参与,制度齐全,细节到位,专人管理,强化监督,工作安排井井有条,将放心班与下午三点半课程组织有序,活动丰富。安全工作齐抓共管,群防群治。本学期开展主题为“文明在课间”趣味游戏节活动,组织孩子们课间玩耍传统游戏,积极拓展更加有趣、安全的游戏,有效避免了课间打闹、追逐等情况发生,让同学之间的欺凌没有空间。

    长三教育集团钢铁新村分校在午餐班加强学生文明礼仪教育,学生珍惜粮食、团结互助的习惯逐渐养成。放心班和三点半课程吸收学生全员参与,加强学困生补缺补差工作,强化心理教育,减轻学生压力,提高学生学习效率和综合素质。对安全设施和器材做到日查、月查,确保在位完好。

  

双岗小学实行校级领导陪餐制,把学校部分优质课程纳入“三点半课后服务”,方便学生选课,尽量满足学生需要。学校增加了校门口拒马和部分无障碍通道及扶手,为师生安全出入校门更添保障。

    庐阳实验小学虽然两地借校办学,但严格管理、合理安排,教师认真负责。注重过程管理,加强了校领导带班巡视、保安及护校队看护措施。

    南国花园小学实行校长陪餐制,将放心班与三点半课程相融合,内容上丰富多彩,从简单看护逐渐改进,变得丰富而有意义。将滨水城校区三楼屋顶加高护栏,改造成活动乐园,增加学生课间活动空间,成为滨水一道靓丽的风景。

    杏林小学实行自助用餐,学生可以选择自己喜欢的饭菜,避免浪费。将放心班与社团活动有机组合,学生自愿参与,让孩子与家长都满意。学校改造花坛,拆除教室内的台阶,校门口增加防撞栏,延伸学生通道护栏。加强冬季安全教育与寒假安全教育,提醒学生做好相关安全防范。

    永红路小学实行校领导陪餐制,除了放心班外,还对一年级开设三点半课程,学生兴趣盎然。学校针对两校区办学实际,制定安全预案,狠抓了教学环节的安全工作,安全设施都有专人负责检查并维护。      

    亳州路小学每天坚持抓好食品留样和餐具的消毒工作,保障食品安全。放心班每天做到“六个定”(定时间、地点、指导教师、指导内容、督查人员、记录内容)。三点半课程将品牌社团活动纳入其中,成绩斐然。

    育新小学将午餐工作作为课程研究,鼓励值班教师创新午餐管理形式, 本学期将三点半课程统一纳入学校少年宫社团管理,让更多的孩子受益,受到学生的普遍欢迎。开展安全教育系列活动,通过多彩的雏鹰假日小队活动,形成5+27的家校联动模式,孩子们将在校学的安全知识运用到生活中去。

    长二教育集团两个校区老师自主研发三点半课程带领学生学习,同时引进校外专业老师进行授课,学期末进行开放展示。橡树湾校区利用放心班对部分学困生补缺补差。在主题安全教育活动中,让家长走进课堂,零距离了解孩子的学习及收获。

三、问题及建议    

    1.责任区内学校午餐均为配送餐形式,配菜营养质量有待于进一步提高;部分学校午餐留样操作需进一步规范,以免流于形式。

    2. 个别学校工作资料比较分散,缺乏统一管理,建议加大对部门分工的协调与指导,实现管理精细化、科学化。

四、整改与落实

    相关学校非常重视督学建议,针对问题积极整改。对午餐中存在的问题将与相应配餐企业进行反馈、协商改进。



                                        2020年111