第五督学责任区2019年下半年督导工作总结
2019年庐阳区第五督学责任区两位兼职督学一直能紧紧围绕上级文件精神和庐阳区教育督导委员会“一月一主题”的要求,以及经常性督导的八个主要事项，坚持标准，实事求是，突出重点，注重实效，认真开展督导工作。现将2019年下半年督导工作总结如下：
一、加强自身学习 尽快进入角色
本责任区王桂英、卫兰两位都是新进督学，我们首先学习《教育督导条例》《责任督学实施经常性督导内容》，明确自身职责；细致学习《幼儿园工作过程》《3—6岁儿童学习与发展指南》，增强指导的准确性，努力做到工作有质有量，为责任区内园所发展提供助力。在督导过程中我们思考：我们与各园的关系不仅是督学，也应有是他们园所一员的情感，这样有利于我们工作的开展，有利于幼儿健康成长。在督导过程中我们体会到，各园从园长到老师到保育员到保安到门卫，都有极强的责任感和热情的工作态度。一学期，我们上传纪实报道24篇，月督导报告5篇。
二、拉紧区内园所 形成互学集体
本责任区目前有六所园，大西门幼儿园教育集团总园、舒馨分园、畅和分园、森林城分园、合肥十张幼儿园、合肥海亮幼儿园。大西门幼儿园教育集团内的四所园办园时间不一、规模不一、课程特色不一，两所民办园是首次接受督学来园督导。为此，在第一次开学工作专项督导时，与各园负责人交流，梳理各园现状，科学指导把脉，为今后实施差异化督导做好准备。同时，建立第五责任区微信交流群，将各园有学习价值的工作经验、实用的安全物品、独具特色的环境、特色活动的开展等发送到群里，互学共进。
三、督导过程真诚 园所亮点纷呈
本学期共进行开学工作、校园安全、办学行为、环境创设、早操活动、游戏活动、教育教学等常规督导和专项督导，大西门幼儿园教育集团总园对家长开放上午半日活动、合肥十张幼儿园传统 “自理我最棒 健康乐成长”大练兵主题活动的约请督导。
（一）开学工作规范有序
各园领导班子高度重视，皆提前上班，研究部署新学期工作。为使幼儿园以新面貌新气象迎接新生老生、新家长老家长的到来，各园都召开了全体教师新学期工作会议，召开了小班新生家长会；后勤及安全小组成员对园内设施设备、消防设施、水电气及园外周边安全隐患排查，建立安全隐患台账；保育老师打扫室内外环境，清洁消毒所有物品，校园环境安全、卫生、美观；教师们认真做好制定计划、准备超周活动计划，规划幼儿游戏活动的场所，保证幼儿来园后能充分自主游戏；都在幼儿园醒目位置张贴“公示收费标准”，按标准收取保教费，无乱收费现象。
各园利用网站、微信公众号及致家长一封信等形式推送“新生入园温馨提示”，内容包括“宝宝入园后可能出现的问题”“家长怎样帮助孩子做好入园准备入园初期”“家长接送时应该注意什么”“入园后家长关心的主要问题”，家园一起帮助幼儿缓解幼儿入园焦虑问题。
各园开学典礼均与庆祝建国70周年有机融合，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。有师幼一起齐唱《歌唱祖国》，有“垃圾分类”教育，有“进门送祝福”“ 安全第一课”等，新颖的开学典礼以及教职工优良的精神风貌获得家长点赞。
（二）教育教学活动丰富
各园认真贯彻《纲要》《3—6岁儿童学习与学习指南》精神，以全面促进幼儿体智德美身心全面发展为核心宗旨，以游戏为幼儿基本活动，教师能运用多种手段引导幼儿积极参与各项活动。无小学化倾向。
各园教育教学工作目标明确：班级管理规范化，队伍建设层级化，课题研究实效化。实施措施具体有效：随堂听课，创新组织丰富多彩的主题教育活动，用观察、记录、照片、录像等形式，捕捉记录角色游戏中典型案例，进行专项基本功考核，教育经验分享和读书沙龙活动，骨干教师示范课等。
大西门幼儿园教育集团总园环境创设彰显园所文化，“角色性主题游戏”课程融于其中；经常性的带幼儿走出园门开展社区活动，如小班“萌娃逛菜市 收获欢乐多”、 中班 “走进安全馆 助力健康成长”、 大班“走进城隍庙 感受徽乡情”等。
大西门幼儿园教育集团舒馨分园2019年9月迎接了合肥市特一类幼儿园的初评，中铁四局机关幼儿园园长刘咏、合肥市丁香家园幼儿园园长王荣、合肥市创和幼教集团主任刘爱莲担任此次评估工作的评委。专家们对舒馨分园各项工作做出了充分肯定。大班早操很有特色，器械用的是带有京剧脸谱的旗子，音乐选用《中国美》《说唱脸谱》《戏曲广播体操》，充满中国风的音乐，将孩子们带进中国文化戏曲长廊。市级课题《培养幼儿对图书理解和表现能力的实践研究》结题并取得优秀的好成绩。
大西门幼儿园教育集团畅和分园新增添了体能综合训练材料“万能工匠”，为了让教师尽快了解、熟知材料使用方法、玩法与技巧，尽快带领幼儿开展体能训练活动，特邀请了培训师周老师对全体教师长达两小时的培训。教师编创的幼儿舞蹈《中国娃 彝族娃》在庐阳区第35个教师节表彰会及庐阳区重阳节“祝寿会”上登台表演。市级课题《混龄户外运动中培养幼儿自主交往能力的研究》结题并取得优秀的好成绩。
大西门幼儿园教育集团森林城分园教师队伍年轻化，园长、保教主任能带领教师深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，把握《指南》精髓，不断更新教育观念。园所多次接待国家级、省级、市级领导的来园检查指导工作，同时接待姐妹园以及各培训机构培训班学员的参观交流。园所将环境作为一种“隐性课程”，“对话环境 教育无声”的特色在课程设计与实施及师幼之间发挥着重要作用。
合肥十张幼儿园的教职工肯学肯钻，每次去督导，园长总有问题提出探讨。在全园家长中开展“喜迎中秋佳节 弘扬中华美德”良好家风评选活动，很有特色。园所有传统 “自理我最棒 健康乐成长”大练兵主题活动，值得推广。区级课题《趣味篮球游戏的创新》2019年9月顺利结题。
合肥海亮兰郡幼儿园的全体教职工热情高涨，行动力强，每次去园所都要新变化，总有想法要与我们交流，活动开展扎实也有新意。
庆祝祖国70华诞开展了《我和祖国共成长》系列活动。活动1：我爱我的祖国，诗歌朗诵会。活动2：我为祖国添光彩，亲子活动共唱一首歌、共画一幅画。活动3：我为祖国保驾护航。活动时邀请了众安防火中心专业人员分年龄段对家长进行消防知识培训，培训后进行亲子防火逃生演练。系列活动受到家长一致赞扬。
（三）安全工作常抓不懈
各幼儿园均对安全工作高度重视，制度齐全，措施得力，资料完善。园所利用微信公众号、园所网站、班级微信群、家园联系橱窗以及法制副校长进校园，对家长进行交通溺水、饮食卫生、疾病预防和自然灾害防范等常识的教育。在全园开展《幼儿安全一月一主题》教育活动。
责任区内所有园所依据《幼儿园安全管理条例》，配备配齐专职安保人员，同时配备了足够的8大件安保器械。安保人员上岗时着装整齐、到位、责任心强，各责任区均已设置家长义工护卫队，充分做到家园共育护安全。各园门卫值班人员24小时始终在岗，保证幼儿园内外的安全，并认真做好外来人员登记事项。合肥海亮兰郡幼儿园是全园幼儿在园早餐，幼儿入园时间相对集中，这个时间段，保安及家长护卫岗认真负责。合肥十张幼儿园，待到第三趟接送幼儿交通车上的幼儿园进园后，护园岗的家长他们才离岗。
幼儿园始终严格遵守《幼儿园十项卫生保健制度》，做好日常传染病防控工作，严把晨检第一关，常规消毒落到实处，保健老师、各班级老师采取晨午间全日观察，及时了解幼儿的健康状况，确保在园幼儿身心健康。开展健康教育月主题活动，给传染病防控工作起到了保健护航的作用。
幼儿园始终严格遵守《中华人民共和国食品安全法》的规定，认真执行上级有关部门的规范要求，落实“安全第一，预防为主”方针。安全工作管理规范、措施到位，确保师生食品安全。食堂卫生安全达标，食堂工作人员操作规范、定期进行消毒工作。各园大型活动都有详细的安全工作应急预案。每次到园，我们都巡视校园环境，查看大小型玩具、墙角、沙池以及各项安全设施，查阅安全工作资料，了解学校安全制度、预案及特色做法。
（四）“约请”督导十张园所
永红幼教集团十张幼儿园位于庐阳区大杨镇十张村盛和佳苑小区内，占地2000多平方。2018年被评为合肥市一类幼儿园，属于B类普惠性幼儿园。
自2012年9月份开园以来，一直将幼儿的健康教育放在第一位，为了让每位幼儿都能健康快乐的成长，该园每年都开展一次健康大练兵主题活动。将幼儿生活自理能力的培养贯穿在幼儿园一日活动之中，一直是永红幼教十张幼儿园教师最关注的工作重心。从小培养幼儿的生活自理能力，可以为幼儿良好的个性心理品质和今后的学习生活打下坚实的基础，同时也激发幼儿的自我服务意识，懂得自己的事情自己做，更感受到集体活动带来的快乐。
2019年11月22日上午我们应邀参加了幼儿园第七届“自理我最棒 健康乐成长”活动。活动分两个阶段开展的。第一阶段是将具体学习内容融入在每周的教育教学活动计划中，通过集体教学、区域游戏、户外运动，让幼儿得到学习和锻炼。同时向家长宣传此项活动的实际意义，邀请家长支持配合，每天坚持练习打卡。
第二阶段是在班级评比的基础上，各班推荐幼儿参加年级组决赛，创设幼儿能在全园家长、老师、小朋友面前展示自己能力，增强信心的平台。活动达成有三个目标1、通过有趣的比赛活动，引导幼儿懂得自己的事情自己做。2、通过比赛满足幼儿的表现欲，训练幼儿的动手能力，进而落实幼儿生活技能教育的渗透。3、鼓励幼儿积极参加比赛，增强幼儿的比赛意识和集体荣誉感。
陶行知说“生活即教育”。永红幼教十张幼儿园开展的健康大练兵活动已经是第七届了，每次的活动都能站在幼儿的成长角度，希望通过此类活动增强幼儿的自我服务意识，提高自理能力。老师们有着健康的状态，以积极的状态潜移默化的影响着幼儿学会合作、学会坚持、学会等待、学会鼓励、学会规则、学会挑战，家长们都看在眼里，很是欣慰。建议：在现有的基础上进一步挖掘健康大练兵的内涵，根据年龄段创编系列培养幼儿自理能力的游戏项目，探究符合并具有园所独特的特色课程。
四、存在相似问题 择步整改前行
教师队伍整体年轻化，教育教学水平有很大的进步空间。各园需多渠道搭建青年教师成长平台，从师德、班级管理、家长工作、教育教学、安全管理等方面，培养综合素养，强化安全意识。