第二督学责任区：2019年11月专项督导报告

   2019年11月，根据督导工作计划和上级工作要求，第二督学责任区刘乐珍和钱进两位兼职督学到责任区内幼儿园进行课程开设及课堂教学情况等专项督导，现就督导情况报告如下：

一、督导时间：2019年11月

二、督导类别：专项

三、督导项目：课程开设及课堂教学情况的专项督导

四、督导对象：13所责任区内幼儿园——合肥市安幼集团安幼总园、合肥市安幼集团城市之光分园、合肥市安幼集团桃溪分园、合肥林旭幼育世纪家园幼儿园、合肥柏景湾幼儿园、合肥畅园新村幼儿园、合肥荣事达幼儿园、合肥幸福人家幼儿园、合肥亳州路幼儿园、合肥市特教中心、小天使幼儿园、合肥元一幼儿园、合肥武警幼儿园。

五、督导形式：实地查看、査阅教案、深入课堂、听取汇报。

六、督导概况：本月，我们对督导园进行课程开设及课堂教学情况的督导检查，实地查看小中大班课堂情况，听取园长有关幼儿园课程情况的报告，对幼儿园教师备课本、每周工作计划进行了仔细查看，同时通过师幼访谈了解幼儿课程实施情况。总结如下：

1、课程设置符合课程游戏化要求。各园能以《指南》精神为指导，在课程游戏化精神的引领下，尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本的活动形式，科学合理的安排幼儿在园一日生活，幼儿园的环境及教玩具配备有利于课程游戏化推进。

2、一日活动设置科学合理。各园均提前制定月计划周计划，一日活动的安排充分尊重幼儿年龄和心理特点，课程设置围绕语言、健康、科学、艺术、社会五大领域开展，区域游戏落实到一日活动中，一日活动安排上充分体现室内外结合、动静交替、集体和个别化学习相结合等原则。

3、教师能进行反思性备课。通过查阅各园教师备课本及教育笔记，各园教师均能做到超周备课，备课本中一日活动环节清晰，能和教学计划保持一致，每月安全活动、多媒体教学活动能重点标记便于查看，每周的教案中都有活动反思。大部分教师备课态度认真，书写工整。

七、学校工作亮点

安幼集团安幼总园、合肥林旭幼育世纪家园幼儿园、合肥栢景湾幼儿园等教案的书写规范，教育笔记能反映教师的教育机智和教育观念。合肥栢景湾幼儿园能采用电子化备课。实行电子化备课，它方便教师个人备课的撰写、修订、补充和完善，还可以将与课程有关的PPT课件等教学资源捆放到一起，供教师备课参考，上课随机使用，所有的“备课包”可以打包，可以通过电脑、手机等网络随时查阅、使用，延展教师备课时空，提升教师工作的效率。

八、建议

1、检查中我们发现，大多数幼儿园都在按计划备课、撰写反思。教师们在意识层面都知道“备好课，是上好课的前提，但是在实际备课中有的教师不能善于把握教材和幼儿特点，同一节教学活动，老师备课内容一致，虽能按要求撰写反思，但反思的专业性有待加强。

2、备课计划中缺少相关的图示。如体育活动的场地布置示意图、美术活动的绘画操作步骤图、科学（数学）活动的操作记录单及音乐活动中的图谱等，在备课本里基本上没有体现。

3、备课本封面的撰写不规范。大多数幼儿园有统一的教师备课本，但有的教师的备课本上没有备课时间、班级名称及教师的姓名。为方便教师间互相展示交流学习、幼儿园存档查阅等，应规范要求，即在备课本封面要写上（或贴上）某学年第几学期、某年龄班、某教师姓名等。

2019.11