第七督学责任区：3月份专项督导报告

根据庐阳区督学责任区的关于一日活动指导、值班工作等专项督导要求，2020年3月6日，第七督学责任区专职督学王慧、兼职督学姚洪玲，围绕“幼儿园一日活动指导及值班情况”主题内容对责任区内的各幼儿园开展了专项督导工作。现就督导情况报告如下：

督导人员：王慧、姚洪玲

督导时间：2020年3月6日

督导对象：合肥市荣城幼儿园教育集团总园、荣幼教育集团丽水分园、荣幼教育集团菱湖分园、合肥市荣城北苑幼儿园、合肥市恒盛皇家花园幼儿园、合肥市星欣幼教星星幼儿园、合肥市碧水兰庭幼儿园

督导形式：实地督查、听取介绍、查阅资料、查核（物资储备）等形式

督导内容:延期开学的线上一日活动指导的执行情况及效果、技术方面的遇到的困难、特殊群体幼儿的教育关怀情况、幼儿园值班情况等

一、基本情况

为守好庐阳幼教一方土地，坚决打赢疫情防控阻击战，确保全区师生身体健

康和生命安全，第七督学责任区督学组严格落实上级关于疫情防控工作及复学工作的部署要求，全面开展专项督导工作。疫情无情人有情，为了规范责任区内线上教学的开展和值班情况的落实，督学组实地督导，查阅资料，听取汇报，对各个幼儿园有了更进一步的了解，督导中针对存在的问题提出整改建议。督导后将各园好的做法和经验分享出来供姊妹园借鉴。

（一）各园高度重视线上一日活动指导

1.执行情况

根据合肥市“停课不停学”线上教学的文件精神和教体局学前教研室的要求，各园均重视幼儿的一日活动指导。经核查，各园通过公众号、微信、QQ等网上平台每天按时推送“庐阳区给幼儿的一日活动指导”内容，秉持“不强制、自主选”的原则，鼓励幼儿及家长宅在家多参与。

2.效果及技术困难方面

庐阳区七大集团园教育品质团队发挥专业特长制定每期七天课程资源，内容丰富、制作精良，而且操作技术简单，微信、美篇等软件，家长们随时使用，方便快捷，各园表示均无任何技术上的困难。因此也得到了家长们的青睐、孩子们的喜欢。家长们经常在班级群里分享孩子活动中的照片和视频，其精彩程度要远远高于活动本身了。家长们反馈，“这些天线上课程资源的分享，《我爱自己玩》的活动让孩子们的主动性增加了，自主动手、动脑思考的能力也提升了。《我们一起玩》的活动增进了亲子感情，特别是与爸爸的感情加深了”。

3.特殊群体关爱

在疫情期间，很多面对面的活动都被网络交流取代了。随着线上课程资源的深入推进，老师们也发现了一些问题。比如一线医护人员子女、贫困家庭子女、留守儿童等特殊群体幼儿的状况牵动着班级老师的心。各园均存在或多或少这样的特殊群体。经督导了解到，各园均进行了线上家访活动，了解孩子的健康状况，用关心和积极互动帮助幼儿进行心理疏导。

（二）严格落实值班制度

面对疫情，各园每日值班人员坚守岗位，严格按照上级要求执行寒假值班制度，认真填写值班记录表。每日上下午全园各处巡视，检查门卫室配备的电子体温计、酒精、口罩、84消毒液、洗手液是否配备齐全，并认真查看保育员、门岗是否严格按照清扫消毒标准规范操作，坚持做到“全面消毒，不留死角”。

与此同时，每日值班教职工针对外来人员一律不得入内，如确须入园，当日值班教师则第一时间上报至领导，并进行身份证实名制登记，所有入园人员均要进行体温测量，主动佩戴口罩。全体教职工上下齐心协力，从每一件小事做起，参与防疫工作，为师幼安全保驾护航。

二、工作亮点

1.  合肥市荣幼教育集团：疫情期间荣幼集团三园联动，拧成一股绳，共同

致力于做好各项工作。首先，为了响应庐阳区“听课不停学”的号召，荣幼教育集团作为庐阳区七大教育集团之一，要在“给幼儿的一日活动指导”中发挥自己的光和热。荣幼骨干教师团队积极研讨每期课程，设计活动内容、研究技术软件、制作活动课件，展现了专业素养。以”快乐球世界“、“神奇探秘之旅”、“走着走着花就开了”、“把爱带回家”等主题制定了幼儿”宅”在家的一日活动线上课程，形式多样、内容丰富，让孩子们安心在家，快乐成长；其次，为了给特殊群体幼儿送去关爱，三园各班级每周均开展“一对一”线上家访活动。对于父母奔赴在一线的孩子，老师第一时间联系家长给予问候。通过电话沟通、线上家访、网络互动等多种形式与孩子全家进行沟通交流，根据孩子的年龄段和家庭的具体情况，制定切实可行的方案，给予幼儿在家各方面的指导，帮助家庭面对和解决因疫情带来的各种不便，为身在一线的医务人员解除后顾之忧。在集团总园长王仁凤的倡议下，全体教职工爱心捐赠，为两位一线医护家长所在医院送去了慰问物资，表达了幼儿园对奋战在一线的医护家长们的敬意；为了加强疫情期间的值班力度，各园均安排了3名值班人员到岗值班，外来人员禁止入内，严格 “两测”——“登记”——“消毒”入园程序。值班人员要详细记录当天值班情况，遇特殊情况及时上报。集团各园各类表格、台账详实、细致。

2. 恒盛皇家花园幼儿园：该园了解到由于疫情原因个别家长滞留武汉，而孩子成了“留守儿童”，老人不知道怎么指导孩子的活动。除了定期推送“庐阳幼儿一日活动指导”给幼儿及家长，该园教师团队还结合自身特长每天推送睡前语音故事给幼儿。让孩子听到自己老师讲的故事，感受到幼儿园的温暖。睡前语音故事以“不强制要求、不给家长增加负担”为前提，已陆续推出几期，也深受家长的好评、孩子的喜爱。同时，此项活动也提升了老师们讲故事的水平。

3.荣城北苑幼儿园：该园通过摸底排查了解到一些父母不在孩子身边，重点对这类幼儿和家长开展了个性化的活动指导方案。一种方案是将活动指导直接推给父母，鼓励父母抽时间指导幼儿参与；一种方案是挑选方便幼儿直接观看、能自己操作的活动给爷爷奶奶，然后通过语音跟他们讲述活动中可能需要提供的材料和帮助。细致的活动方案，让每个幼儿都能在活动中快乐游戏和成长。

4.星欣幼教星星幼儿园：该园各班级老师始终保持和家长之间的沟通交流。

特别是重视特殊群体幼儿的健康状况。2月1日，该园附近的探矿厂小区发生了1例确诊新冠状病毒，小区全封闭。班级老师得知消息，迅速与住在探矿厂小区的家长取得联系，得知3个孩子都在老家，老师的心安定了下来。经过摸底，该园有1名孩子是贫困生，3名孩子是残疾家庭儿童，还有3名孩子是留守儿童，该园特殊儿童群体较多，班级老师每周都要与这些孩子和家长线上沟通1-2次，了解情况针对性地疏导，送去老师的关爱。

5.碧水兰庭幼儿园：该园在推送庐阳幼儿一日活动指导后，收到了很多关于爸爸积极参与活动的反馈。此次疫情也是难得的“爸爸参与”的好时机。孩子与爸爸的亲子关系也因此变得更好。该园教师提供了一些爸爸参与活动的指导建议和方案供爸爸选择。据反馈，爸爸现在参与亲子活动的水平越来越高了。

三、存在的问题

1.个别园隔离室功能体现不明显。

2.值班记录表不详实。

3.对特殊群体幼儿的关爱的连续性不够、针对性不足。

4.一些家长不重视幼儿在家的一日活动指导。

四、建议及整改情况

1.科学、合理设置隔离室，隔离室内不能堆放无关的物品。要真正能起到隔离的效果。

2.针对不同人员的值班记录、登记表要详实，如外来人员登记表、值班人员值班记录等，重新制定表格，并详细记录当天值班内容。

3.对特殊群体的线上家访等活动要继续开展，不能流于形式，要真正能起到帮助幼儿的作用。

4.通过多种形式与不重视的家长们沟通，说明推送一日活动指导的意义和价值，鼓励其参与幼儿的活动中。

督学组：王慧 姚洪玲

2020年3月6日