第八督学责任区：2020年11月督导报告
根据责任区督导工作计划并结合督导部门工作部署，2020年11月第八督学责任区三位专兼职督学对责任区各校开展了疫情防控、教师专业成长和学生身心健康教育工作督导，并指导责任区古城小学顺利完成合肥市素质教育示范校评估验收。现将督导情况报告如下：
一、督导时间：
2020年11月
二、督导人员：
专职督学：崔 敏 金 鑫 兼职督学：吴克虎
三、督导主题：
新冠肺炎疫情防控、教师专业成长、学生身心健康教育和指导市级素质教育示范校验收
四、督导形式：
实地查看、听取汇报、查看资料、随堂听课、随机访谈、交流反馈
五、督导学校：
南门小学教育集团徽州大道本部校区、南门小学教育集团森林城校区、南门小学教育集上城国际分校、南门小学教育集团恒盛皇家花园校区、南门小学教育集团湖畔花园花园分校、南门小学教育集团古城小学、红星路小学教育集团无为路本部校区、红星路小学教育集团国际部校区、红星路小学教育集团北环阳光校区、逍遥津小学教育集团寿春路本部校区、逍遥津小学教育集团金都华庭校区
六、基本情况：
疫情防控：常抓不懈，疫情一日解除，防控一刻不放松。通过实地查看、听取汇报、查看资料、交流询问，各校都能牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，科学防治，精准施策。做到八个到位：政治责任落实到位、预案方案管理到位、师生摸排管控到位、校园封闭管理到位、教育教学安排到位、宣传教育引导到位、后勤管理服务到位、条件保障落实到位；在具体工作中，学校一把手靠前指挥，统筹调度。严格执行外人入校制度，无关人员不得入校，严格执行消毒制度。值班人员按时到岗，准点离岗，在值班过程中佩戴口罩，做好值班记录，遇到重要事情第一时间报告领班领导。分解防控任务，做到全体师生百分百排查到位，关注到位，联系到位，真正做到早发现，早报告，早控制，早解决，把疫情风险防控在最小范围，实现了学校零感染，零扩散的防控目标。相关工作资料完整，积极加强宣传，并且在完成上级规定动作的基础上，亮点和特色纷呈。
教师专业化发展：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。责任区各校高度重视教师的专业化成长，尤其是青年教师的专业成长。各校都立足校情制定了相关的教师管理及专业发展规划，积极通过多种形式和途径为教师的专业成长搭建平台，营造环境。如通过“青蓝结对”“名师工作室”、课题研究、岗位练兵、对接听课等措施，营造教育教学研究氛围，不断丰富教师教育教学智慧，促进学校教师队伍快速、专业、全面成长。
中小学生身心健康工作落实情况：为贯彻落实上级相关文件精神，推进庐阳区“2020年中小学生身心健康教育攻坚月活动”开展，督学对责任区各校进行了专项督导。各校高度重视，成立了领导小组。并组织全体教师认真学习相关文件，对照细则，围绕问题清单开展自查自纠，严格落实规范办学各项要求。各校重视学生心理健康教育，坚持通过校园广播站、公众号、专题心理辅导课，主题班会、团队活动等形式对学生进行不定期心理健康教育。重视家长学校建设，通过利用线下或线上召开家长会或开展家访等形式加强家校联系。家长能以志愿者身份参与班级和学校事务。重视抓规范，减负担。严格执行上下学时间，控制作业量。中小学生在校时间、作业完成时间能控制在规定时间内。做到一科一辅。未要求家长批改作业。学生座位按整组或前后循环调。各校规范落实课程设置，开齐开足体育、音乐、美术和综合实践活动课。每天体育锻炼时间在一小时以上。班主任和授课教师对于违纪或者不写作业的学生大多能采取私下谈心、个别辅导等方式进行教育引导。在校参加三点半服务活动的学生基本为艺体等社团活动，未收费。
古城小学合肥市素质教育示范校评估验收：11月19日，合肥市素质教育示范校评估验收专家组一行来到合肥市古城小学进行市级素质教育示范校评估验收，责任区专职督学金鑫全程参与。评估组首先观看学校宣传片对学校进行整体了解。随后，各位专家在校长张伟的陪同下参观了校园，对学校的办学理念、校园文化、各功能室进行查看，观看了足球、跳绳、篮球、葫芦丝、腰鼓、根雕等社团展示。实地查看结束后，评估组听取校长张伟从“夯实基础，为全面发展打好底色”、“专项引领，为特色发展增添亮色”、“直面问题，为特色发展永葆本色”三个方面为专家领导全面阐释学校的办学理念、教育教学、特色活动以及校园文化建设。最后，评估组对学校精心准备的素质教育资料进行详细查阅，从教育管理、德育工作、特色活动、校园文化建设等方面对学校有了更多的了解。在交流反馈环节，各位专家对学校的素质教育工作高度肯定，对学校丰富多彩的社团活动给予肯定，一致认为学校能够充分发现和利用身边的现有资源，真正为孩子们着想，为孩子们培养兴趣，发展特长提供良好的平台。对学校围绕创建开展的各项工作、活动全面给予高度评价。同时也对学校今后的发展提出了宝贵的指导性意见，希望学校在教学管理与改革、教师队伍建设等方面做出系统的顶层设计，期望学校整体工作再上新的台阶。
七、督导亮点：
南门小学教育集团----
徽州大道本部校区：学校充分发挥党组织战斗堡垒作用，疫情面前，党员先行。积极鼓励学生创作童谣、制作海报、绘制统计图表，宣传防疫知识。
新教师的专业发展不仅关乎新教师自身成长，也关乎教师队伍建设和学校发展。南小青年教师的基本素质过硬，课堂表现良好，备课充分且教学思路清晰，教学环节设计合理，教态自然、大方。虽为新进教师，但课堂表现沉稳。学校领导班子对新教师培养工作的重视。首先是新教师配有优秀的师父，师徒结对让青年教师对教育事业更有信心。其次是学校针对新教师专业发展提供了更大的舞台，让教师在历练中成长，在成长中历练，给新教师很多学习的机会。
森林城校区：严格落实上级防控文件精神及工作要求，制定疫情防控期间工作预案，将防控工作抓紧、抓实、抓细。将责任分解到各相关部门，明确岗位职责。通过各种途径普及新型冠状病毒感染的肺炎防控知识。
学校为强化教育教学常规化管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量，促进我校青年教师的快速成长。针对新进教师大部分是应届毕业生缺乏从教经验的现状，对全体新进教师进行“做合格南小教育人”的职业道德培训；在教研组长的带领下，分学科开展无生上课、教材研读等教研活动，确保新教师上好第一堂课；与本部联合开展新教师基本功展示活动，引领新教师专业成长。
上城国际分校：秉承“上善若水，众志成城”的校园文化核心理念，学校党员和领导干部教师始终主动战斗在防疫第一线，为其他同志做好表率和引领。
三位督学先后以推门听课的方式从教材把握、课堂调控、教学方法等方面全面关注教师课堂教学。学校教师工作态度认真负责和业务素质良好扎实，对于学校在强化教育科研、狠抓常规教学方面的具体做法予以点赞。学校始终专注教师专业成长，该校正在进行“人人一节课”特色教研活动，旨在聚焦一线课堂、关注教师常规教学，抓牢教育教学质量生命线。
恒盛皇家花园校区：科学开展校园环境卫生整治行动，加强校园内各类教室、体育馆、图书馆等学生重要集聚场所和公共区域保洁消毒工作，加强食堂、卫生间、垃圾临时收集点的管理，制定每日消毒方案，明确人员责任和操作规程。保障疫情防控所需的物资储备。
学校牢记教育使命，不忘教育初心，在师德师风建设上一直努力在“筑底板，补短板，拉长板”，让争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师成为每一位恒盛教育人孜孜不倦的追求。为不断满足百姓对优质教育的追求，锻造“德才兼备、以德为先”的恒盛教师队伍，促进教师专业化成长。
湖畔花园分校：利用各班级微信群，QQ群、学校微信公众号平台做好防疫知识宣传宣传，让家长和学生同时了解安全防护方面的知识。做好抗疫物资的购置、储备、使用。
学校积极为教师成长创设条件，鼓励老师们要在课堂中磨练、成长，耕耘好自己的学科课堂。不断地研究孩子、了解孩子，把握课程标准，深入研究教材，科学制定教学目标，并在此基础上全面落实教学设计，以此不断推进自身成长。
学校还将师德提升作为教师成长的基础，制定并落实教师个人三年专业发展规划；建立教师成长梯队，成立名师工作坊，开展主题教研，通过新教师汇报课和骨干教师展示课等活动，提升教师的教学水平。
古城小学：全体师生上下一心，共战疫情。严格落实上级防控文件精神及工作要求，认真把防控工作做好，做细，做实。
学校始终加强师德师风建设。杜绝违规组织、要求学生参加校内外有偿补课，收受家长“红包”，参加家长宴请和娱乐消费活动，组织或强制学生订购教辅资料等，体罚或变相体罚学生造成身心伤害以及其它违反教师职业道德的行为，遵守教师职业操守，坚守师德红线，风清气正做“最美古小”教育人。
红星路小学教育集团----
国际部校区：建立“家长、班级、学校、区教体局”四级疫情防控“日报告、零报告”制度。加强校园门禁和值班管理。从严管理校园门禁，禁止无关人员进校。所有入校人员须测量体温合格并做好登记后方可通行。做好校园卫生和消毒工作。定期组织人员对校园、教室、办公室、厕所等场所进行消杀，确保校园环境卫生。做好防控物资储备工作。
班主任们利用班会课、大课间点滴渗透生命教育和心理健康教育。一二年级学生实行“阅读+实践”作业，既是培养学生能力，也是提升学生核心素养的好作业、好方法。
北环阳光校区：高度重视防疫工作，实行常态化防疫。班级、卫生间和办公室的晨午检记录、消毒通风记录完整。学校的防疫物资储备到位。集团一直将学生的身心健康放在第一位，通过阳光体育大课间、心理班会提升学生的身心健康。此外，学校还设立心理咨询室、建立学生档案，对特殊学生进行关心和指导。
逍遥津小学教育集团----
寿春路本部校区：学校高度重视防疫工作，各项工作制度齐全，流程规范，资料完备，物资储备到位。学校以“青蓝工程”为载体，建立名师及骨干教师带徒活动。以课题为抓手，开展名师和骨干教师示范课教研活动。对新入职教师进行学校认同感的培训。在教师的专业规划中，学校提出明确的近期、远期发展目标。
金都华庭校区：学校防疫工作已形成常态化，常抓不松，各方面完成情况良好。引导少先队员通过媒体和身边的真实事件了解在“战疫”期间的先锋模范事迹，通过日记、绘画、手抄报、视频、自创歌曲等形式，向医护人员致以敬意，并学习他们的精神。
近期学校开展了主题为“写美丽中国字，做儒雅逍遥娃”的“写字节”活动。为帮助新老师尽快进入教师角色，学校启动了“青蓝结对”工程，充分发挥逍遥津小学寿春路校区导师团队的传、帮、带作用以加快新教师的专业成长，致力于培养出一批批不仅有专业教学技能，更拥有高尚师魂的教师队伍。
为缓解教师工作和生活的心理压力，邀请安徽农业大学的王芙蓉老师老师们带来了一场主题为“学会沟通”的心理健康讲座。针对学生心理健康问题，开展党员志愿服务，帮扶各班级群体学生，如单亲家庭的学生、学困生、在班级中不合群的孩子……每一位党员教师都通过谈话、学科辅导等方式在学习上和生活上尽可能地给予他们鼓励与帮助。
八、督导问题及建议：
1、因防疫工作战线较长，有的学校在有的防疫工作环节出现松懈现象（如测温、消毒、缺勤人员管理、资料留存等）。必须做实做细，确保防控过程中的每一个细节不留漏洞，认真落实到位；
2、部分学校新进教师较多，加之今年教师招考政策的特殊性，进入学校的部分青年教师非师范专业毕业，导致个人专业素养、学科能力参差不齐；
3、农村家庭子女、进城务工随迁子女、单亲家庭子女的身心健康教育尤其值得相关学校高度重视；
九、督导结果运用
责任区各校落实自查整改中。
2020年12月6日