钢小有效教师数学课研究活动进行中
钢小有效教师数学课研究活动进行中
2009年12月25日下午4点，我校数学组参加课题研究的教师以“解决教学中具体问题”为抓手，以“深入反思、循环跟进”为研究方式，大家在一起研讨本周董路老师所展示的《认识时、分》。这节课老师抓住一小时等于六十分这一关键点，让学生动手操作，观察时针、分针的具体运转方式，使学生在动手与交流中获取知识，增长能力，取得了预设的教学效果。老师们在研讨中各抒己见，从不同的角度评价这一节课的得失，并针对不足的部分提出了改进的方案。窗外已是满天星斗，老师们还在研讨中……