关于印发庐阳区义务教育学校标准化建设考评实施方案及考评细则的通知

附件1：

      为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于推进义务教育学校标准化建设的要求，根据省教育厅《关于印发安徽省义务教育阶段学校标准化建设考评实施方案及考评细则的通知》（皖教基【2010】18号），制定本实施方案。

一、指导思想

      以科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”为工作方针，坚持以政府投入为主，按照规划，有步骤的推进义务教育学校标准化建设，使我区义务教育学校办学条件进一步得到改善和提高，学校管理进一步得到加强，教育质量进一步得到提高，加快“农村学校城市化，城市学校优质化”进程，实现全区义务教育均衡发展，办人民满意的教育。

二、考评对象及标准

      根据区教育体育局规划进度，考评当年被列入义务教育学校标准化建设年度计划的学校任务完成情况。随机抽评历年已考核合格学校的巩固提高情况。

      以省教育厅下发的《安徽省义务教育阶段学校标准化建设考评细则》为基础，制定《庐阳区义务教育学校标准化建设考评细则》（以下简称《细则》）。

     《细则》分四项考核指标：

       第一项领导重视（15分）考核学校对标准化建设工作的组织领导和工作措施。第二项办学条件、第三项学校管理、第四项教育教学考核的内容和分值与《安徽省义务教育标准化建设考评细则》要求相同。

三、考评方法

      考核由区教育体育局组织，采取学校自评、区级考核认定的办法进行。

（一）学校自评

      1、学校应成立以校长为组长、中层干部及教师代表参与的学校标准化建设自评小组，组织全校教职工认真学习《关于印发安徽省学校标准化建设考评实施方案及考评细则的通知》（教基【2010】18号，全员参与对照《细则》查找问题，认真开展自评工作。不断改进提升学校整体办学水平。

      2、学校自评工作进度安排：

      当年11月初——11月底完成学校自评整改工作，12月上旬学校自评总结和相关表格报送教育体育局。

（二）区级考核

      1、在学校自评的基础上，教育体育局成立考核组，组织对当年列入被考评计划的学校进行考核验收。同时对历年考核合格的学校随机抽查，抽查例为合格学校总数的30%。

      2、区级考核结果纳入当年校级领导干部年度目标管理考核和绩效考核中，并作为评选先进单位的重要依据。

 

主要指标	考评内容	考评要求	考评结果
一、领导重视 （15分）	1. 学校成立标准化建设领导组，明确各相关部门职责，每年定期召开领导组会议，专题研究学校标准化建设工作；建立标准化建设检查、考核制度，实行目标管理。（3分）	有领导组，专题会议不少于两次（1分）；有检查、考核制度，定期检查（1分）；纳入目标考核（1分）。
	2.学校要制定学校标准化建设整体规划，明确“一扩三建四提高”的具体要求；制定分年度、分学校建设台账，明确建设项目内容、具体目标、责任部门和责任人，推进工作实施。（3分）	有整体规划（1分）；学校有分年度建设台账（2分）。
	3.学校每年要安排专项资金预算，用于标准化建设。开展标准化建设自查和验收，确保完成标准化建设落到实处。（9分）	有专项建设经费预算（4分）；开展标准化建设自查和验收（2分）。各项工作落到实处（3分）。
二、办学条件 （45分）	4.学校规模、班额符合办学基本标准。（4分）	规模达标（2分）；班额达标（2分）。
	5.学校有符合实际要求的学生食堂和宿舍。（4分）	小学走读单程超过30分钟，初中超过45分钟，需建学生食堂（2分）；有住宿的，需建学生宿舍（2分）。
	6.小学18班以下设2组60米或1组100米直道或有环道的田径场一个。小学18班以上、初中24班以下设2组100米直道田径场一个或250米环道田径场一个。初中24班以上设400米环道田径场一个。小学和初中按每6个班设置1个篮球场或排球场。（8分）	田径场地达标（4分）；篮球场或排球场达标（4分）。中心城区学校运动场地情况从实掌握。
	7.实验室。小学设科学实验室；初中设理、化、生实验室。满足实验教学、科学探究要求，能进行演示实验、学生分组实验。常规教学仪器设备达Ⅱ类以上标准。（5分）	实验室达标(3分)；教学仪器达标(2分)。
	8.现代教育装备。学校配备语言实验室、多媒体网络计算机教室、多媒体教室。12个班以上的学校设课件制作室，并适当增加上述专用教室。学校配备校园广播系统。计算机拥有量至少达到生机比12：1。重视发挥农村远程教育设施的作用。（7分）	每个室各1分(4分)；广播系统(1分)；计算机拥有量符合要求(1分)；农村远程教育设施作用发挥好(1分)。

二、办学条件 （45分）	9.图书室（馆）、图书。学校建有图书馆（室）、阅览室。生均藏书，小学20册以上，初中30册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书。每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。（5分）	有图书室、阅览室各1分(2分)；图书达标(2分)；每年新增图书达标(1分)。
	10.音体美器材。达到省颁标准。（3分）	音、体、美器材各(1分)。根据实际情况酌情赋分。
	11.学校按规定在核定的编制内配备教职工，无临时聘用人员。校长符合任职条件。学校应配备专（兼）职卫生技术人员和心理健康教育教师。（5分）	县（区）教师整体编制达到省颁标准（1分）；县（区）建立教师定期补充机制（1分）。学校校长、教师编制和任职资格达标（2分）。学校有卫生技术员和心理健康教师（1分）。
	12.学校加强教师思想政治教育、职业道德教育，鼓励和支持教师参加继续教育、业务培训和校外交流。（4分）	师德建设成效显著（2分）；开展教师继续教育和业务培训（2分）。
三、学校管理 （20分）	13.严格规范办学行为，无节假日补课现象，无分重点班和违规招收择校生等问题。（3分）	根据学校办学情况酌情赋分。
	14.实行校长负责制。学校组织健全。（4分）	学校实行校长负责制（2分）；学校组织健全（2分）。
	15.建立健全行政会议制度和教职工（代表）大会制度，落实校务公开制度和岗位责任制，加强民主管理和民主监督。（5分）	建立行政会议、教代会制度各1分（2分）；落实校务公开制度实行民主管理（2分）；建立岗位责任制（1分）。
	16.建立健全对校舍、教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活和卫生设施、安全设施的管理制度，合理配置教育资源，提高使用效率。建立健全财务制度，规范财务管理，合理使用经费，提高办学效益。（3分）	各项管理制度健全，执行情况良好（2分）；财务管理规范（1分）。
	17.建立健全各项安全管理制度和安全应急机制。落实安全责任制和责任追究制。定期开展安全检查，及时消除安全隐患。制定突发事件应急预案，开展安全应急演练。加强安全教育和健康教育，培养师生自护、自救和互救能力。（2分）	学校各项安全管理制度健全（1分）；各项制度执行情况良好，无安全责任事故（1分）。

	18.学校科学合理安排作息时间，保证小学生每天睡眠不少于10小时，初中学生睡眠不少于9小时。建立学生健康档案，组织学生定期体检。（1分）	作息时间科学合理（0.5分）；每年学生体检一次(0.5分)。
	19.学校组织服务区适龄儿童、少年免试就近入学，实行常态编班。做好学额巩固工作。建立学籍信息化管理系统，配备专（兼）职学籍管理人员。（2分）	就近免试入学，不分重点班、快慢班、实验班（1分）；学籍管理规范，实行学籍信息化管理（1分）。
四、教育教学 （20分）	20.严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时。使用国家或省级教材审定部门审定的教材。（4分）	执行课程方案（3分）；使用经审定的教材（1分）。
	21.坚持德育为先。重视校园文化建设，树立良好的校风、教风、学风。校园环境优美。校园文化活动丰富多彩。学校每学年举办一次校园文化艺术、科技活动。（3分）	重视学校德育工作（1分）；“三风”建设有具体要求，效果优良（1分）；校园文化艺术活动开展正常（1分）。
	22.建立校本教研制度，组织教师开展集体备课以及互相听课、评课活动。（2分）	有校本教研制度和年度教研工作计划(1分)；教研活动开展正常（1分）。
	23.学校重视体育、美育和劳动教育。开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼1小时。每学年举办一次运动会。开展课外艺术活动，培养学生健康的审美情趣。引导和组织学生开展家务劳动和公益活动，培养学生热爱劳动、艰苦奋斗的精神。（4分）	体育课和体育活动正常（2分）；美育（1分）；劳动教育（1分）。
	24.学校建立与学生家庭、社区联系制度。做好“留守儿童”、“进城务工人员子女”教育工作。成立家长委员会。建立家长学校，开展家教知识培训。定期召开家长会，与家庭共同创设良好的教育教学环境。（3分）	建立家、校、社区联系制度（1分）；关爱留守儿童和进城务工人员子女（1分）；成立家长委员会，建立家长学校，定期召开家长会（1分）。
	25.建立班主任管理制度。定期组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，表彰优秀班主任。建立班主任、科任教师和家长联系制度，每学年到每个学生家庭访问或和家长联系不少于1次。（2分）	建立班主任管理、考核制度，开展优秀班主任表彰活动（1分）；开展家访（1分）。
	26.建立学生综合素质评价制度，对学生在校期间品德、智力、体质等各方面进行综合评价。（2分）	建立综合评价制度(1分)；开展综合评价工作(1分)。