第十督学责任区: 2020年12月份督导报告

本月，根据上级督导要求及责任区工作计划，第十督学责任区督学围绕国家义务教育优质均衡发展区创建资料台账准备、“两项工程”及三点半课后工作对11所学校（校区）进行了督导，现将督导情况报告如下：

督导时间：2020年12月1日-12月31日

督导人员：专职督学：潘燕、张荻、徐雄徽

督导对象：长三路第三小学海棠花园校区、长江路第三小学兰亭分校、长江路第二小学栢景湾校区及橡树湾校区、庐阳实验小学、育新小学、亳州路小学、杏林小学、永红路小学、、双岗小学、南国花园小学

  督导项目：国家义务教育优质均衡发展区创建资料台账准备、“两项工程”及三点半课后服务

  督导形式：实地查看、听取汇报、查阅资料、随访师生、交流反馈

一、督导概况

  国家义务教育优质均衡发展区创建资料台账准备工作：各校积极投入国家义务教育优质均衡发展区创建工作中，营造氛围，按照《庐阳区创建国家义务教育优质均衡发展区“指标体系”任务分解表》及相关要求，对校级资料台账认真准备，核对数据，如期完成报送，发现问题及时解决，装盒归档。         

  “两项工程”及课后三点半工作：午餐班、放心班是政府的民生工程，在外围疫情形势十分严峻的情况下，各校克服困难，在做好防疫的前提下，采取有力措施，恢复开设午餐班、放心班，以满足部分家庭需求，把党的温暖传递千家万户百姓中。午餐工程，责任区两所学校本学期新开食堂，其余校皆为餐饮企业配送 ，所有流程按规范操作，让孩子吃得安心，家长放心。放心班工作，各校联系实际，根据孩子的兴趣需求与学习情况，以小型分散、课后辅导孩子作业、补缺补差为主，有些校将课后三点半服务与城市少年宫活动有机结合，将学校特色课程融入其中，保证疫情期间教育质量，孩子身心健康成长。

  二、特色与亮点 

  长江路第三小学海棠花园校区：两项工程领导重视、责任落实、制度齐全、管理到位，确保安全。制订了《长三小海棠花园校区课后三点半》管理制度，课程开设管乐团、科技创新、趣语文等种类较为丰富，专人负责，有评价反馈，确保三点半公益活动落实到位。

  亳州路小学：重视协调衔接，健全保障机制，加强对食品安全员的培训，同时不断加强对值班教师的督查及责任心教育，严格执行就餐点名制度，餐前点、餐后点，离开有备注和登记，确保午餐工程做到放心、安心、省心。放心班值班教师做到准备充分，活动开展有的放矢，做到“五定”“五有”，认真规范，家长满意度高。

  庐阳实验小学：新校落成后启用食堂，学校每周安排一名中层和一名教师代表督查食堂货品质量及加工过程，确保食品安全和质量。为落实防疫工作要求，实行分班就餐，避免人员聚集。开展勤俭节约教育，印制“光盘小标兵”卡片，期末评选“光盘小达人”。值日领导加强午间放心班巡视。课后三点半服务与少年宫课程相融合，课程开设种类较为丰富，受到孩子们的普遍欢迎。

  长江路第三小学兰亭分校：搬入新校址后启用食堂，制定相关制度和职责，开展拒绝餐饮浪费的养成教育，通过发放光盘奖励卡，激励学生节约粮食。放心班参与学生多，主要以课外阅读和教师辅导为主要内容。课后三点半工作惠及面广，涵盖了30多个课程，学生全员参与，效果显著。

  杏林小学：学校午餐实行每日饭前饭后两次点名制，追踪报餐未午餐学生的原因；实行自助用餐，学生可选择自己喜欢的饭菜，避免浪费。放心班内容有答疑解惑和31个社团活动，学生自愿参加，满足学生不同需求。

  育新小学：疫情期间，学校专门制定了学生就餐流程，严格制度，疫情管理规范，行政班子值周管理。学生就餐有序，餐后活动丰富。放心班实行教导处统一管理下的年级承包制，老师轮流值班辅导作业、指导阅读等，既帮助学困生做到作业当日清，又解决了家长后顾之忧。

  双岗小学：采取校级领导陪餐、巡查制，学校发放调查问卷，改善学生就餐现状，确保学生午餐安全有序，完善放心班相关细节管理。把学校部分优质校本课程和校外课程纳入“三点半课后服务”。

  永红路小学：实行校领导陪餐制，放心班由教导处统一管理。课后三点半课程针对一、二年级学生特点开设 ，学生兴趣盎然，期末将举行社团展示。

  南国花园小学：学校建立健全三点半课程管理制度，放心班工作与少年宫课程活动相结合，先后开设近30个各类放心班，提升孩子们综合素养，内容丰富，成效显著。

  长江路第二小学栢景湾及橡树湾两个校区：学校制定了《小饭桌值班须知》，严格流程，每天留样，注意饭菜保温。放心班开设面向四至六年级学困生，开展补缺补差。课后三点半课程有10-20个，从实际出发，针对不同年龄段学生的特点，开发出有特色的社团课程。做到有计划、有报道、有总结，既丰富了学生的课外生活，也最大程度发挥了教师的特长。

  三、问题与建议

   1. 疫情期间，实施“两项工程”及课后三点半工作对学校要求更高，难度也更大，建议相关校进一步加大细节管理，规范留样及相关记录，优化环境，让民生工程更加暖心、放心。

   2. 防疫已成常态，建议学校丰富放心班内容与形式，因地制宜，科学合理协调少年宫社团课程时间，提高质量及参与面，尽可能满足学生的学习及发展需求。

  四、整改及落实

  各校在自查基础上，认真听取督导建议，并积极整改落实。