细处入手查安全 确保督导见成效

细处入手查安全  确保督导见成效

合肥市庐阳区第五督学责任区兼职督学  王桂英

2019年9月，我很荣幸地成为合肥市庐阳区政府兼职督学，大西门幼儿园互动发展联盟专职督学。我深感使命光荣、责任重大，从不敢有一丝懈怠，以高度的责任心和使命感努力做好教育督导工作。我在学前教育一线工作快四十年，做督学实践工作一年，在这一年中，我深刻认识到，督导是一项充满挑战的工作，需要全方位地了解各个幼儿园的详细情况，做好监督的同时给予幼儿园全方位的耐心指导和帮助，尤其是面对千头万绪的问题，更要耐心、细致地指导。

【案例描述】

2020年5月11日，合肥市幼儿园开始复学。庐阳区教体局组织开展开学工作专项督导。该园在晨检接待环节严格规范，都进行了全面清扫整理和消杀工作，教学计划制定、错时接送幼儿、生活管理方法等方面进都有严格的计划并能加以落实，为全面复学筑起一道安全防护线，营造了一个安全、洁净的幼儿园环境。但是活动室门口指示牌有一根小树枝横做装饰且长度超出指示牌的宽度。我用手摸摸，很坚硬，还有若干小枝桠伸展出来，这里可是幼儿进去活动室的必经之路！在幼儿盥洗室，看到老师自己剪贴制作的《七步洗手步骤图》，有“先手心”“再手背”“手指缝”“弓手指”“转拇指”“揉指尖”“洗手腕”七步骤。仔细观察，手心手背没有区别，看不出来是洗手指缝，看不出来手指弓起来了，看不出来是转洗拇指，看不出来揉洗指尖，也看不出来是洗手腕还是在干啥。

【案例分析】

民办幼儿园存在经费使用上困难，有些园长不是法人，经费使用多需上报批准后方可使用，那么批准与否时间差往往较长，这样老师也难为无米之炊。加之民办园老师专业水平相对较弱等因素，造成有些方面工作做的不尽人意，就需要我们在督导过程中格外的耐心和细心，帮助园方发现问题，起到监督和指导的作用。切入点是从安全常规管理入手，帮助幼儿园提升教育教学管理水平，提高老师专业能力和业务水平。就这个案例，与该园园长一起进行有效督导交流。

1.安全意识不放松。从晨检幼儿入园开始对新冠肺炎疫情防控来看，该园安全意识强，执行上级文件精神不折不扣。这种工作态度是值得肯定的，也是必须坚持下去的，并将这种工作精神渗入到所有工作中，该园一定会发展的很好。

2.安全细节多巡查。上学期在督导过程中，我给民办园在环境创设方面提过一些建议，可以充分利用自然资源，比如大小纸盒、大小瓶子、小木棍、小石头等随手可得便于老师和幼儿共同收集，可以带领幼儿一起动手制作教玩具，同时低结构的游戏材料更能发挥幼儿在游戏中的自主性。注重自然物的应用很好，但是树枝摆放的位置、长度等，要考虑到幼儿活泼好动的特点以免碰伤活动中的幼儿。幼儿园每天值班人员或安全员多注意安全细节的巡查。

3.安全培训融入制作教玩具工程。制作教玩具是幼儿园老师必须具备的基本功，组织好幼儿游戏活动，就需要有大量的成品和半成品材料。《七步洗手步骤图》包含有画、剪技能，透视关系、清洗部位等方面的准备表达。这就要老师提升自己能力，像这种有特定需要的图示也可请印务社制作。虽然幼儿园提倡自制教具，但是规范清晰的洗手步骤图对于年幼的幼儿来说更加明确，看的更加清楚，掌握正确的洗手步骤，养成良好的卫生习惯才有帮助。

【案例反思】

教育部《幼儿园责任督学挂牌督导办法》中规定督学要履行“监督指导幼儿园安全管理情况。”督导工作必须从细处入手查安全确保督导见成效。

1.热爱督导工作，不断学习提升，谱好督导前奏曲。作为一名督学在履职过程中必须以饱满的热情，积极的心态，发挥余热的姿态，投入到督导工作中。一定不能落在已有经验上去判断问题，而是要不断学习把握2020年2月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精髓，掌握国家相关教育督导文件精神，以及国铺好家出台的相关学前教育的纲领性指导意见，了解教育改革和教育督导新动态，创新工作思路。

2.真心服务园所，与园融为一体，弹好督导和谐曲。《幼儿园责任督学挂牌督导办法》中同时规定督学要“监督指导幼儿园规范办园情况”“监督指导幼儿园师德师风建设情况”。所以，督学要为幼儿园的长远发展服务，责任区内园所性质、定位、特色均不同，到园所督导时，不能只是走走看看做个形式，更不能用一把尺子衡量所有的幼儿园，需要设身处地的给予不同层次的幼儿园具体的指导，挖掘该园典型经验，强化责任意识，以满腔情怀与督导单位融合一体，找准“根子”用对“方子”，共同走出向前发展的路子。 

3.细处切入发力，进行多元评价，练好督导合唱曲。我们每月走进幼儿园，要深入细致巡视户外各个角落、幼儿活动室、食堂以及各个功能室；查看大型玩具、幼儿操作材料、墙面装饰；观察老师教育行为、幼儿游戏情绪等等，从安全入手，确保幼儿在安全的环境中生活游戏。同时从多方面多角度对园方进行积极的多元评价，寻找长处鼓励，形成特色研讨，发现问题解决问题，同时提出的问题要精准，并有相应的具体、可操作的整改建议。《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》中强调“坚持综合督导与专项督导相结合、过程性督导与结果性督导相结合、日常督导与随机督导相结合、明察与暗访相结合。”不管采取什么样的督导形式，最主要的是与园所形成合力，用一种无形力量促使幼儿园发展。

 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。作为一名责任督学，我看到督导工作任重而道远，在我工作历程的最后一公里，能为幼儿教育的发展贡献出余力而心中升腾出幸福感，无愧于督学赋予的光荣使命而去努力吧。