庐阳区第三督学责任区：2020年度督导工作总结

2020年，注定是一个不平凡的一年，一场突如其来的病毒，打碎了时间的节奏。这一年，有太多的记忆值得铭记，有太多的感悟值得深思，疫情防控也被纳入到常规督导工作中。庐阳区第三督学责任区两位兼职督学，认真落实教育督导条例等相关文件精神，围绕庐阳区教育督导委员会“一月一主题”的具体要求,特别是疫情防控工作相关要求，专项、常规督导并举，每月深入责任区内各园所，通过校园巡视、查阅资料、座谈交流、反馈问题等方式，抓重点，重实效，认真开展督导工作。现将2020年督导工作总结如下：

一、强学习 明己任 一以贯之夯实督导能力

本责任区两位兼职督学经验尚浅，加强自身的学习充电是提升督导能力的最好途径。闲暇时间，我们积极学习庐阳区《教育督导培训教材》，熟悉《教育督导条例》等相关政策文件，研读中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神以及疫情防控相关要求，明确督导职责，强化责任意识。围绕教育督导“长牙齿”，充分发挥督导作用；同时再次回顾学习《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等，增强督导的专业性和针对性，提高督导工作的实效性，助力责任区内各园所工作行稳致远。

二、精监督 准指导 履职尽责督促园所工作

2020年以来，本责任区两位兼职督学坚持监督与指导并重，专项督导和常规督导并举，采用“四不、两直”方式，从开学工作、食品安全卫生、常规管理、保教工作、教师发展、教科研工作、疫情防控工作等方面，有效完成长幼联盟内十九所幼儿园挂牌督导各项工作，及时填写《责任督学挂牌督导记录簿》，撰写督导纪实和督导报告，反馈各园相关问题，提出具体整改意见，并进行复查，以掌握整改情况的“回头看”落实情况。

（一）专项督导强化安全意识

1.疫情防控有实效

一年来，责任区内各园所高度重视疫情防控工作。各园防疫物资储备充足、教室通风消毒规范、教师和门卫保安密切配合，防范意识强。要求外来人员进园时必须佩戴口罩、扫安康码、测温、手消、登记，做到进园“一问二报三消四测五登记”流程规范。

为应对新冠肺炎疫情，同时不影响孩子正常的游戏学习活动，各园所改变保教工作方式，采取线上线下教学相结合，让孩子们足不出户就能享受到优质的教育资源。复学后家长积极配合幼儿园工作，按照园所的入离园流程，错时错峰一米线排队，严格执行家长不进园制度，由保健教师严格细致进行晨检，合格后再交到班级老师手上。班级老师也通过一天三次测温幼儿体温监控幼儿的身体健康。通过校园网站、微信公众号、班级QQ群微信群，开展线上家长会、发送幼儿在园游戏活动视频、进行线上各项宣传教育，让家长在家便能了解孩子在园情况、班级保教计划等。如：长幼教育集团总园的“爱在‘云’沟通 ，家访‘心’形式”线上家访活动、望城幼儿园线上防溺水主题班会等，各园架起线上家园沟通桥梁，携手并肩，为更好地促进幼儿身心健康保驾护航。

2.安全卫生有保障

各园始终严格遵守《中华人民共和国食品安全卫生法》规定，认真执行上级有关部门的规范要求,安全工作管理规范、措施到位。各园食堂卫生安全达标，食堂工作人员操作规范，定时消毒有记录，食材采购、索证索票齐全，食品留样规范。

严格遵守《幼儿园十项卫生保健制度》。做好日常传染病防控工作，严把晨检关，同时常规消毒落到实处，保健老师、各班级老师采取晨午晚间全日观察，及时了解幼儿的健康状况，确保在园幼儿身心健康。保育老师每天打扫室内外环境，清洁消毒所有物品，开窗通风。保安及门卫值班人员24小时在岗，认真值守，定时巡视，严格控制外来人员出入校园内部，严格做好各项出入登记。

各园全面开展防溺水、假期安全教育工作，召开教职工培训，充分做到防溺水“五个一”标准，有方案有总结。各园后勤及安全小组成员定期对园内设施设备、消防设施、水电气及园外周边进行安全隐患排查，建立安全隐患台账，为保障孩子的生命安全构筑了坚实的防线。

（二）常规督导夯实教育基础

1、幼儿为本  理念先行

各园认真落实《规程》《指南》精神，以全面促进幼儿体智德美全面发展为宗旨，以幼儿为本，以游戏为幼儿基本活动，运用多种手段引导幼儿积极参与各项游戏和学习生活活动。

本年度，两位督学从督导各园各班级教师的备课、幼儿一日活动设置及教研情况来了解园所的保教情况。长幼教育集团四园，幼儿一日活动安排丰富多彩，五大领域课程设置游戏化、均衡化，户外游戏环境野趣化，功能活动室适宜幼儿操作化，各班区域活动生活化，各处各所无不彰显以幼儿为本的教育理念。京福幼儿园、中铁四公司幼儿园各班的种植菜地，使孩子在园的生活更契合生活实际，使幼儿各方面知识得以积累的同时，更利于幼儿劳动素养的培养。走进课堂，聆听教师的教学活动，对教师认真准备教具、游戏化的教学给予赞赏，同时也对课堂中出现的问题予以指导，并和教师交流多带幼儿开展丰富有趣户外活动的重要性，提高幼儿对炎热和寒冷天气的适应能力。

2、教师成长  助力发展

在督导过程中我们和各园园长深入交流：教师的发展是幼儿园发展的生命线。园所要高度重视教师师德师风建设，引导教师用爱心、细心和耐心去呵护每一颗幼小的心灵，陪伴孩子快乐成长。园所更要关注教师队伍建设，加强教师教科研能力，促进教师专业成长，从而推动幼儿成长和园所保教质量的提高。如长幼教育集团12月份组织的环境观摩大教研活动和青年教师岗位大练兵活动，以及以幼儿园市级课题《创意戏剧游戏中发挥幼儿主体性的行动研究》为依托的创意戏剧游戏研究等，都为教师提供了专业成长的有力平台。我们在督导时认真查阅教研资料，同时也将一些有价值的教研活动推荐给其他园所，以期相互学习、共同成长。  

3、一日课程  融于生活

“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心，他认为“全部课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程，主张“把教育与生活完全融为一体”。在督导过程中，我们也秉承这一教育理念，在不同的时间段走进园所，观察教师组织孩子进行的不同活动，如早操、盥洗、教学活动、户外活动、餐前准备、幼儿就餐等等。在其中发现亮点和问题，过渡环节幼儿是否有等待、如何减少等待、幼儿是否能够独立自理生活、能否主动整理早操器械和区域游戏材料等等，针对问题思考我们的教育行为。

2020年，督导工作既有收获，又有反思。在庐阳区教育督导委员会的部署下，在我们持之以恒的坚守下，较圆满的完成了本年度各项督导任务，使各园工作有条不紊的进行。2021年，我们将继续秉持初心，牢记使命，加强学习，创新督导方式，更加深入细致地做好督导工作。我们有理由相信:随着督学责任区工作的不断推进和创新，庐阳区教育督导工作会不断迈上新台阶，教育的明天会更美好!

                                                                                                                                                第三督学责任区： 钱志梅   方艳

                                                                                                                                                              2021年元月