当前位置:首页 > 督导报告

第十督学责任区: 2021年4月份教育教学常规督导报告

督导报告撰写人:潘燕 张荻 徐雄徽

编辑日期:2021/5/7 9:22:51  作者/来源:潘燕  阅读:  【字体:  

本月,依据上级“一月一主题”要求及责任区督导计划,第十督学责任区督学围绕教育教学、“十不得”落实等工作对11所学校(校区)进行了常规督导,现将督导情况报告如下:

督导时间:20214130

督导人员:专职督学:潘燕、张荻、徐雄徽

督导对象:长江路第二小学栢景湾校区及橡树湾校区、长三教育集团海棠花园校区、长江路第三小学兰亭分校、亳州路小学、杏林小学、南国花园小学、庐阳实验小学、双岗小学、育新小学、永红路小学

督导项目:教育教学及管理、“十不得”落实、相关学校国家义务教育质量监测准备工作

  督导形式:随堂观课听课、查阅资料、实地查看、听取汇报、随访师生、参与活动、交流反馈

  一、督导概况

  责任区各校认真组织学习教育部关于中小学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理最新要求,多形式组织学习、严格落实《合肥市中小学办学行为十不得细则》(2021年版)中小学教育惩戒规则》,规范办学行为,切实采取措施减负增效。

  各校狠抓教育质量生命线,坚守课堂教学主阵地,优化课程建设,坚持五育并举、全面发展,加强师资培训,有针对性开展教研,促进教师专业水平提升。加强学校特色课题研究,开展形式多样的教研月活动,助力教科研与学科教学融合。规范、完善教学基本要求,加强常规管理,强化规范意识,提质增效。各项工作扎实有效,师生精神状态良好,教育教学井然有序。

  责任区内的双岗小学、南国花园小学、亳州路小学、杏林小学等四校作为庐阳区国家义务教育质量监测样本校,高度重视,严肃对待,周密安排,规范操作,严格按照要求做好相关前期准备工作,确保后期监测工作顺利完成。

  二、特色与亮点

  长三教育集团海棠花园校区:学校制定了《提升教育质量实施方案》,并以此为指导,通过“人人一节课,骨干引领、梯度提升”,促进不同层次教师课堂教学技能有提高。根据集团化办学需求,组织两校区教师同学习,同教研,共同打造优质课堂。开展期中教学评价试卷研拟及阅卷、分析,帮助集团校种子教师选手多轮打磨,提升专业素养,帮助年轻老师快速成长。以推动学生阅读工程为教育教学工作重点,分时段、分学段、分主题开展阅读展示活动。各项工作真正做到“五有”(计划、主题、负责人、活动流程、检查巡视),不流于形式。

  长江路第三小学兰亭分校:除坚持参与集团校教研活动外,分校制定《作业量控制制度》,作为月教学常规检查活动中的一项,常态监控。从开学以来,持续性推门听课,诊断课堂,督促教师意识及行为的改变。开展全校“阅读日”活动,利用午餐班时间开放图书馆,阅读课题组老师负责,家长志愿者管理,做好“午读”。继续开展“书法之星”、 “阅读之星”月评比及展示活动,让阅读课外书成为一种“时尚”。组织学生参加国家级书法等级测试,激励学生写好中国字。

  长江路第二小学栢景湾校区及橡树湾校区学校修订《长二教育集团备课方案》,开展集团“首届青年教师语文课堂教学评比”,两校区共计25教师参赛,评选出校教坛新星、教坛新秀、教坛新苗,荣获荣誉称号的教师在校内再上展示课。开展校内督导,制定《长二教育集团校内督导方案》,成立了栢景湾校区督导组,设计出《校内督导记录表》和《学生发言记录表》。相关举措促进了学校管理精细化。开展心理健康特色活动。学校微信公众号开辟“心理教育”专栏,进行心理健康核心知识的宣传和普及工作。开展了“经典照亮童年,书香伴我成长”长二小首届读书节活动。

   南国花园小学:以教材研读为根本,强化“读好教材”的具体措施,持续夯实教师专业素养。以新进教师为重点,积极培养师资梯队。以班级督导为抓手,重点班级督导问诊,全面指导。以道法课堂为阵地,着力德育课程建设,提高学科教学质量。以专项活动为依托,打造校本活动课程,为学生综合素养的提升创设更多的窗口。以信息技术2.0为引领,积极推动智慧课堂探索,不断推动全员信息技术素养的提升。学校细化教育教学规范、常态化管理措施,出台《作业批改规范细则》。学校高度重视师生心理健康工作,通过人机对话对和煦园校区师生进行了心理健康测试,并通过开放心理咨询室、开展健康讲座等形式促进心理健康发展。

  杏林小学:开展“每人一节课”研讨活动,校长带头上展示课,骨干示范课,年轻教师观摩课等。开展新进教师追踪课,促进年轻教师快速成长。鼓励教师跨学科听课。开展教师读书活动,营造人人读书的浓厚氛围。学校严格作业管理,备课组统一作业种类和数量,做到作业量适中,格式统一,学校按照各备课组提交的作业种类和数量进行月检查。

  庐阳实验小学:夯实教育教学常规,结合过程考核,加强教育教学规范管理,开展备课检查,举行优化作业设计、批改和评价的主题教研活动,引导教师潜心教研。邀请外校专家进行师德师风、培养思维等专题讲座。加强办学行为规范化管理,严格“一科一辅”制度,同时进行减轻学生不必要课业负担的研究,学校全课程项目化学习和少先队劳动教育积极申报合肥市市级课题。

  亳州路小学:.坚持开展蹲点月活动近20年,努力做到三味,即学科味、学术味、蹲点味。通过开展教学研讨活动,发挥骨干教师的引领和示范作用,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,成效显著。加强制度建设,对学校各种制度进行梳理、修订。积极落实“十不得”,尤其是在减轻学生课业负担上开展研究,做到作业布置少而精,课堂教学精而妙。开展前往临泉乡村的城乡结对帮扶活动,在相互学习中合作共赢。

  双岗小学:加强常规教育教学管理,加强教学检查问题反馈,加大对校聘教师推门课听课力度,加大对青年教师培养力度。备课组、教研组活动求实效、见行动。加强思政课研讨,将德育落实到每一节常态思政课。召开“四会”(行政会、全体教师会、班主任会、线上家长会)广泛宣传“十不得”相关要求,确保减负增效落到实处。面向全体学生开展“阅读悦美”读书活动。多元课程,注重学生个性培养。

  育新小学:规范教育教学行为,制订《合肥市育新小学课堂教学常规要求》并严格落实。加强教研组、名师工作室管理,今年成立了6个校级名师工作室并授牌,发挥名师示范引领作用。开展备课组推课活动,通过共同备课、磨课,不断优化课堂教学方式,提高课堂教学效率。严格落实“十不得”,切实为学生减轻课业负担,开展丰富多彩的社团课程,促进学生全面发展。

  永红路小学:发挥集体智慧,营造教研氛围。编办“喜忧”简报,说说教学中的收获与困惑。“金点子”论坛开展了以“优化作业设计与批改”为主题的致远论坛,努力践行“轻负与高质”的教学目标,将“完善作业设计与批改是践行轻负高质的重要途径”这一理念深植于心。努力创新作业布置和评改方式,让学生扎扎实实地训练,快乐轻松地学习。校长带领教导处老师不定期地查看老师们的备课及作业批改情况,有问题及时反馈,并要求整改。

  三、问题与建议

1.进一步增强教研的实效性,在减负增效提质上下功夫,在教师的专业成长上下功夫,推进责任区内学校教育优质均衡发展。

2.继续将“十不得”作为刚标真正抓细落实。在关注学生心理健康的同时,关注教师的心理健康,让他们有更多的获得感、职业幸福感。

  四、整改与落实

  责任区各校对督学建议积极采纳,正整改落实中。

 

 

                                       2021年4月30日