第八督学责任区：2021年5月督导报告
根据区教体局督导工作部署和责任区工作安排，2021年5月第八督学责任区三位专兼职督学重点对责任区各校“五项管理”工作情况进行了督导；同时对责任区各校校园文化建设及两所学校国家义务教育质量监测工作情况开展了督导，现就督导情况报告如下：
一、督导时间：
2021年5月
二、督导人员：
专职督学：崔 敏 金 鑫 兼职督学：吴克虎
三、督导主题：
“五项管理”
校园文化建设
教育质量检测（抽测学校）
四、督导形式：
听取汇报、查看资料、随堂听课、随机访谈、交流反馈
五、督导学校：
南门小学教育集团徽州大道本部校区、南门小学教育集团森林城校区、南门小学教育集上城国际分校、南门小学教育集团恒盛皇家花园校区、南门小学教育集团湖畔花园花园分校、南门小学教育集团古城小学、红星路小学教育集团国际部校区、红星路小学教育集团北环阳光校区、逍遥津小学教育集团寿春路本部校区、逍遥津小学教育集团金都华庭校区
六、基本情况：
“五项管理”：各校高度重视，行动积极，积极开展自查，并采取多种方式加大宣传力度，赢得教师、学生、家长乃至全社会的理解和支持。积极制定和完善相关工作制度，扎实推进，成效显著。
校园文化建设：校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，是学校的灵魂和生命力所在。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。打造浓郁的校园文化氛围，有利于让学生在崇高的精神力量的熏陶中陶冶情操、树立信念、追求理想、奋发进取。责任区各校领导多年来一直把校园文化作为一项重要工作，思想重视、意识超前、投入到位、品味特色，积极通过多种途径和措施，将校园文化建设与学校的教育教学及活动有机融合，校园文化氛围浓郁。
国家义务教育质量监测：责任区南门小学教育集团恒盛皇家花园校区、南门小学教育集团森林城校区两校作为庐阳区国家义务教育质量监测样本校，领导思想高度重视，行动上细致到位，严格按照上级要求做好相关前期准备工作，已圆满完成检测的各项工作。
七、督导记录：
南门小学教育集团----
徽州大道本部校区：加强领导，落实责任。为确保“五项管理”相关政策规定落实落地，学校成立了以校长为组长的“五项管理”工作领导小组，安排各职能部门广泛宣传，强化监督，狠抓落实，重点发动各班班主任，提高认识，压实责任。自查整改，规范完善。加强学生手机带入校园管理，学生在校期间原则上不允许带手机，所有学生不得将手机带入课堂。确有需要的可向本班班主任申请，并报教务处备案。班主任统一管理保管学生带的手机，并在放学后交还学生。学校在教师办公室、门卫室安装座机，方便联系需求的学生使用。学校明令禁止全体教师用手机布置作业，并严禁要求学生利用手机完成作业。对于相关校园手机管理要求，并已向家长说明。学校上午上课时间为8:20，除研学、校外活动等特殊情况外，从未要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。学校在每年新生入学教育即向家长强调要确保学生按时就寝，保证充足的睡眠。对于不能按时完成作业的学生，学校要求老师及时关注，并进行针对性帮助和辅导，提倡个性化分层作业。严格把控课外读物进入校园的门槛，对图书馆、班级图书角的读物进行了统一的清理。杜绝一切形式的在校园内销售课外读物的行为，严禁强制或变相强制学生购买课外读物行为。严控书面作业量，基本做到1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级没填书面作业时间不超过60分钟。要求教师尽量指导学生利用在校时间基本完成书面作业。每学期定期举行作业监测，以教研组为单位交流讨论作业量，互相学习作业批改方法，所有老师布置的作业均有老师全部批改，不存在学生、家长批改作业的情况。严格执行国家规定的体育与健康课程要求，1-4年级每周4节体育课，5-6年级每周3节体育课，1节运动与健康课程。在天气适宜情况下，学校每天坚持开展30分钟阳光体育运动大课间活动。确保学生在体育课、社团活动、大课间、小课间能完成1小时锻炼。每天上下午各做1次眼保健操，每学期2次全覆盖视力筛查，每学年开展体育达标测试，并将测试情况记入学生健康成长档案。
校园文化建设有深度、有层次、有创新。尤其是充分借助百年文化传承优势，并结合学校实际，积极打造健康向上文化氛围，引领学生快乐成长，效果明显，值得学习。
森林城校区：成立以校长为组长的领导小组，加强责任落实。有效自查，分类完善。禁止学生携带手机进入校园以及课堂；确有需要的可由家长向班主任申请，并报教务处备案；给每个班级提供一个手机保管箱，班主任统一保管；在办公室、门卫室安装座机，方便联系需求的学生使用；严禁教师用手机布置作业，并严禁要求学生利用手机完成作业；对于相关校园手机管理要求，班主任负责传达给每位家长知晓。睡眠管理。严格落实中小学上课时间规定，学校上午上课时间为8:20；除研学等特殊情况，学校从未安排学生提前到校参加统一的教育教学活动；新生入学时，都会向家长强调要确保学生按时就寝，保证充足的睡眠；对于不能及时完成作业的学生，学校要求针对不同学生情况，提倡老师进行个性化作业布置；重视体育锻炼，保证学生的睡眠质量。读物管理。 严格把关课外读物进入校园，对图书馆和班级图书角的读物进行了统一的清理；杜绝一切形式校园内销售课外读物行为，严禁强制或变相强制学生购买课外读物行为。作业管理。严控书面作业量，基本做到1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级没填书面作业时间不超过60分钟；指导学生利用在校时间基本完成书面作业；班级黑板上设置专门作业布置区域，用于协调各科作业总量，把控作业时间；每学期定期进行作业抽查；所有书面作业均由老师批改，不存在学生、家长批改作业的情况；体质管理。严格执行国家规定的体育与健康课程要求；无特殊情况，每天坚持开展30分钟阳光体育运动大课间活动。确保学生在体育课、社团活动、大课间、小课间能完成1小时锻炼；每天上下午各做1次眼保健操，每学期2次全覆盖视力筛查，每学年开展体育达标测试，并将测试情况记入学生健康成长档案；要求每节体育课后必须有体育家庭作业。
在教体局和校本部的指导下，全校区上下齐心协力，精心筹备，圆满完成国家义务教育质量检测任务。
上城国际分校：成立专项领导小组，加强组织领导，夯实第一责任，校长为第一责任人。将“五项管理”内容作为重点督查、长期坚持的一项重要工作。要求全校教师高度重视、扎实执行、落实。明确目标任务，组织学习领会。线上布置、线下学习。逐一梳理自查，确保无缺无漏。手机管理。制定学习学生手机管理制度，学生带手机入校园要提前履行申请手续，在校园内统一保管，严格执行学生手机不得带入课堂。睡眠要求。严格落实小学上午上课时间规定，不组织学生提前到校参加统一的教育教学活动。严控作业量，面向全体家长宣传保障学生健康睡眠。读物管理。按照12条负面清单对校园图书馆藏书进行清查，严格管控通过办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不允许教师强制或变相强制学生购买课外读物。作业管理。严控书面作业量，教师需履行指导学生完成作业的责任和义务，对布置的作业做到全批全改。体质管理。严格按国家规定的体育与健康课程标准设置课程，确保每天每生至少1小时锻炼时间。开展特色大课间活动，引入特色体育社团等课程。建立学生视力状况监测机制和体质健康测试制度，按时按要求进行健康监测。形成固定机制，定时督导检查。结合督学月查、校内自查等形式，形成固定督查机制，以查促改，确保严格落实“五项管理”相关要求，促进学生健康成长、全面发展。
恒盛皇家花园校区：成立校级领导小组。校长任组组长，全面协调相关工作。手机管理。加强学生手机带入校园管理。根据小学生特点，禁止学生携带手机进入校园。禁止学生手机带入课堂。建立学生手机校园内统一保管制度。准备在班主任办公室配备专用的手机（电话手表）保管设备；原则上要求学生不带手机（电话手表）进入校园。若确需携带的，必须由家长提出申请。班主任对学生带入校园的手机（电话手表）进行统一管理；一楼配专用的学生使用电话；对用手机布置或完成作业管控。要求教师不得用手机布置作业，并严格执行；要求学生不得利用手机完成作业；开展学生手机管理教育引导工作。通过班队会等多种途径教育学生正确、合理使用手机，拒绝手机游戏；将学生手机管理要求告知家长，与家庭形成教育合力。睡眠管理。落实中小学上午上课时间规定。从不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动；通过网站、家长会等形式告知并督促家长保证学生按时就寝；分层布置作业，适时调整作业量，开展针对性的辅导，不增加学生的学业负担。对校外培训机构时间与作业管控情况。告知家长监督校外培训机构结束时间不得晚于20:30；告知家长监督校外培训机构不得布置任何形式家庭作业。线上培训、网络游戏管控情况。告知家长监督线上培训结束时间不得晚于21:00。加强网络游戏管理，告知家长监督每日22:00至次日8:00不得为未成年人提供游戏服务。读物管理。对课外读物进校园工作管理。按照省级教育行政部门要求进行管理，并积极配合市县级督查。对校园推荐图书质量管理。按照办法列出的12条负面清单，对校园推荐图书进行清理；对举办讲座、培训等活动进行管控，不得搭车销售课外读物；杜绝强制或变相强制学生购买课外读物行为。作业管理。严控书面作业量。要求1-2年级不布置书面家庭作业。班级设置专门作业布置区域，用于协调各科作业总量，确保每天书面作业不超过60分钟；教师指导学生作业情况。安排免费课后服务，要求学生基本在校内完成书面作业，对部分学生进行补缺补差。学生作业批改情况。老师对布置的作业能做到全批全改；规定不得要求学生自批自改；要求教师不给家长布置作业或要求家长批改作业。体质情况。国家规定的体育与健康课程落实情况。小学1-2年级每周安排4节体育课，3-6年级每周安排3节体育课。；大课间体育活动及每天锻炼1小时制度落实情况。没有体育课当天，学校能确保学生每天锻炼1小时；落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间活动；课间允许学生出教室活动或放松。学生近视眼防控情况。每天上下午各有1次眼保健操。，学校建立了学生视力状况检测机制，已落实每学期2次全覆盖视力筛查。体质健康测试制度落实情况。按照教育主管部门要求建立并落实面向全体学生体质健康测试制度，定期测试。为每一位学生建立了体质健康档案。
学校以抓好义务教育质量监测工作为契机，强化教育教学管理，提升义务教育质量，办好群众满意的教育。重视校园文化，举办体育、音乐、科学等学科节活动，学校充分发挥校园文化的“润物细无声”的育人功能。
湖畔花园分校：积极宣传，强化责任。成立了落实“五项管理”工作领导小组，由校长、党支部书记任组长，制定了落实“五项管理”工作的实施方案。在全体教师会上带领全体老师学习通知精神，并通过班会、班级群在学生和家长中广泛宣传。手机电话手表管理。制定学习学生手机管理制度，通过班队会等多种途径开展学生手机管理教育引导工作，联合家长共同教育学生正确使用手机。加强课堂教学和作业管理，不使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，确保学生手机管理工作取得实效。严格执行学生手机不得带入课堂。学生睡眠要求落实。严格落实小学上午上课时间规定，各年级引导孩子和家长制定合理的个人作息时间表，并通过体育与健康课程、心理健康课程和班队会、家长会等各种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠重要性，切实做好和改善学生的睡眠情况。学生读物管理。学校多次组织对各班图书角图书、学生自带图书进行清查，严防不健康、不适合学生的读物流入校园。没有通过办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，教师中也没有强制或变相强制学生购买课外读物的情况发生。作业布置与批改。按照省市区有关减轻学生课业负担的规定，严格控制作业量，按照学校教学常规管理制度的要求，各学科精简课后练习，班主任老师负责协调学科作业量，做到对布置的作业全部批改，不给家长布置或要求家长批改作业。教学部门将控制作业量列为教学检查的重要项目，引导教师通过提高课堂教学效率，进行习题设计研究切实做到减负增效。学生体质健康。严格按国家规定的体育与健康课程标准要求开齐开足课程，开展足球特色大课间活动，加强两操管理，确保每天每生至少1小时锻炼时间。建立学生视力状况监测机制和体质健康测试制度，按时按要求进行健康监测。
进一步规范学校办学行为，强化学校教学常规管理。创建教育优质均衡区学校资料的准备与完善情况较好。各位老师都能认真落实教育部有关作业布置的要求，切实做到提质增效，不断提升教学水平，提高教学质量。学校继续规范并强化教育教学各校常规管理，努力办好人民满意的教育。
古城小学：成立由校长任组长的“五项管理”自查工作领导小组，制定学校“五项管理”实施方案，明确分工，责任到人，各司其职。到目前为止，尚未发现家长、学生对作业等情况的投诉。加强学习宣传，掌握要求。组织全体教师学习文件内容，领会文件精神，明确文件要求。向学生和家长做好宣传，通过主题班会、国旗下讲话、家长会等形式，加强正面引导，帮助学生和家长了解“五项管理”规定的内容。明确重点，严格要求。作业管理。严格落实合肥市教育局出台的“十不得”要求。要求教师科学合理设计和布置作业；一、二年级作业不出校门当堂完成，三至六年级作业时间总长不超过45分钟。手机管理。禁止学生带手机进入校园，如确实需要，可以书面提出申请，经学校同意，学生方可带入学校；睡眠管理。上午8点20上第一课，一天在校6小时。晚上要求学生9点20以前睡觉，让学保持充足的睡眠投入学习；读物管理。全面把握课外读物进校园情况，严肃查处在价值导向方面存在问题的读物，严禁教师指定学生强制购书，社会捐赠图书经学校审核合格后后方可发给学生；体质管理。按照要求开足开齐课程，不挤占音、体、美、劳和综合实践课程，每天开展30分钟体育大课间活动。严格落实国家体育与健康课程标准，每学期请第三方机构对学生进行《国家学生健康标准达标测试》和开展学生体检工作。每天开展2次眼保操，学生座位定期调换，教室照明和采光严格执行《中小学校采光和照明卫生标准》要求，学校照明卫生标准达标率100%。
开展了丰富的党史学习活动，如与三十岗乡文旅办合作开展讲“党史故事”比赛，“党史我知道”手抄报评比、“首善教育讲述百年党史”微宣讲，以及本周四即将开展的党史微课堂现场展示活动等。开展的党史学习特色活动，切入点非常好，以学生喜闻乐见的活动开展党史学习，提高了学生学习的兴趣、提升了学习效果。
红星路小学教育集团----
无为路校区：手机管理。孩子不带手机进入校园；如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。教师不用手机布置或要求孩子利用手机完成作业。家长以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。睡眠管理。每天8:30上课，家长原则上不早于7:30将孩子送到学校；要求家长了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，让孩子每天睡眠时间能够达到10小时；教师关注学生在校的精神状态，及时与家长沟通；学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。读物管理。严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物；每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯；对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响；要求家长在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读；保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。作业管理。一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力；科学设计作业，根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型；对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业；不用班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业；.体质健康管理。严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，每个班级每天有30分钟阳光体育大课间运动时间，每周有3-4节体育与健康课程。开设游泳、足球、击剑、跳绳等体育类社团选修课程；每学年开展一次春季田径运动会、一次冬季趣味运动会，孩子自选项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质；保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查；健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。体育老师指导督促孩子家庭锻炼，推送锻炼指南，请家长引导孩子积极参加体育锻炼，保障孩子居家锻炼时间。
开展校园艺术节，在主题、形式、内容上充分体现校园文化是一所学校的精神底蕴，也是一所学校的核心追求。学校少年宫建进一步搭建好完善好学生施展才华的舞台、挖掘学生潜能、增强学生求知欲，提高学生综合实践能力，将少年宫打造成学生兴趣孕育的摇篮，快乐成长的乐园。
国际部校区：规范学生手机管理。制定学生手机管理规定，发送《致家长一封信》，开展了主题班会活动，告知学生和家长，原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园、禁止带入课堂。细化管理措施，制定具体办法，提供必要保管。学校通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线，提供家长便捷联系学生的途径，解决学生与家长通话需求。不使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，确保学生手机管理工作取得实效；重视学生睡眠情况。严格执行上午上课时间不早于8：20的有关规定，家校联动，密切关注学生睡眠时间，对学生睡眠进行监测督导，对不能按时完成作业的学生进行有针对性的帮助和辅导。学校将科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系，通过体育与健康课程、心理健康课程和班队会、家长会等各种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好的睡眠卫生习惯，切实做好和改善学生的睡眠情况；加强学生读物管理工作。积极打造特色办学﹐坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境。按照要求，增加中小学生图书、刊物。修订完善学校图书馆管理制度，学校阅览室由专人管理，全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围。切实减轻学生课业负担。严控书面作业总量，一二年级没用书面家庭作业，三至五年级每天书面作业时间不超过60分钟。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率，减负增效。提高作业设计质量，创新作业类型方式，加强作业完成指导。教师对布置的作业全批全改，强化作业批改与反馈的育人功能。提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，严格落实国家规定的体育与健康课程，通过开足开齐体育课、 实践课，增强学生的健康体质。落实大课间体育活动及每天锻炼时间不少于1小时的有关要求，每年在全校范围开展学生体质健康测试。十分重视学生的爱眼护眼工作，认真组织学生每天上下午各做一次眼保健操，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。
班级文化布置赞赏有特色；教师们有负责的职业精神、充满爱的教育观念和规范的教学行为，孩子们有积极向上的精神状态。学校开展“3+1+N”教师成长体系的赛课+研究课等一系列活动，老师们在各类教学评比中努力提升教学水平，使课堂高效充实；“每周赏析”、“心理沙龙”及师德师风演讲等各项活动，增强了意识，化为行动，爱的教育播撒到了校园的每个角落；国家课程增质提效，校本课程创新模式，国际课程开拓视野，孩子们在缤纷的课程中收获知识与友情，收获阳光与自信。
北环阳光校区：加强领导，落实责任。广泛宣传，强化监督，狠抓落实，重点发动各班班主任，提高认识，压实责任。自查整改，规范完善。切实减轻学生课业负担。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率。依据《合肥市中小学办学行为“十不得”》，基本做到1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间总共不超过60分钟；对于特殊学生，提倡实行分层作业。重视学生睡眠情况。在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键。为做好和改善学生的睡眠情况，学校将上午的上课时间统一安排在8:30。规范学生手机管理。加强学生手机带入校园管理，学生在校期间原则上不允许带手机。确有需要的可向本班班主任申请，并报教务处备案。班主任统一管理保管学生带的手机，并在放学后交还学生。加强学生读物管理工作。积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境。依托“双30工程”，联合班主任和语文老师，利用晨午读时间共读一本书。严格杜绝校园内销售课外读物行为，严禁强制或变相强制学生购买课外读物行为。提高学生体质健康。通过开足开齐体育课，增强学生的健康体质。在天气适宜情况下，学校坚持开展30分钟阳光体育大课间活动，确保学生在体育课、社团活动、大课间、小课间能完成1小时锻炼。每年开展学生体质健康测试。重视学生的爱眼护眼工作，每天上下午各做1次眼保健操，并联合区青少年视力保护基地，给每位学生建立视力健康档案，每学期定期检查。
开展“献礼建党百年 赓续精神血脉”文化艺术节活动。巡查中，督学们对各中队的板报文化墙的布置和校区文化建设的多种形式提出了肯定与赞赏。同时建议校区的文化建设可以整合提升，将显性的文化和内涵融合，形成属于校区特色的校园文化课程。围绕建党百年，以“红领巾学党史，做党的好孩子”为主题设计了丰富多彩的板报，带给学生耳濡目染的有益影响。近期，学校以校园文化艺术节为载体，从“讲党史、绘英雄、唱红歌、跳红舞”等多方面组织学生去从党的百年伟大奋斗历程中汲取智慧和力量，进而引领少先队员从小听党话，跟党走，培养队员们热爱党、热爱祖国、热爱人民的真挚情感。此次专项督导带给北环阳光校区新的标准和要求，校区将继续加强校园文化建设，营造良好育人氛围。
逍遥津小学教育集团----
寿春路本部校区：成立校级领导小组，全面协调相关工作。层层宣传，明确要求。加强监督，重视反馈。手机管理。加强学生手机管理：根据小学生的身心发展特点，学校禁止任何学生携带任何类型的手机进入校园；如遇特殊情况，的确需要携带的，必须事前由家长提出申请，交由班主任老师处，班主任老师再向校领导报备；确实需要使用电话的，可借用教师办公室公用电话；要求教师不得用手机布置作业，督促学生养成记作业的习惯；通过班队会等多种途径开展学生手机管理教育引导工作，联合家长共同教育学生正确使用手机。睡眠管理。各年级错峰上学，不早于8：20上课。督促班主任向家长传达要合理安排孩子的睡眠时间，并且要求家长送孩子到校的时间不能过早，以免造成校园门口的拥堵和孩子睡眠不足的情况；任课老师需要协调作业布置的数量，以免孩子因完成作业而导致睡眠不足的情况；督促班主任老师对于学生的迟到情况进行了解，一旦发现学生睡眠问题，立即进行干预；班主任老师以微信、短信形式告知家长监督校外培训机构结束时间不得晚于20:30。读物管理。按照省级教育行政部门要求进行管理，并积极配合市县级督查。不让不健康、不适合学生的读物流入校园；对校园图书质量进行一次大检查，对校园所有图书进行一次彻底的排查；对举办讲座、培训等活动进行管控，严禁任何搭车销售课外读物的行为；严禁周边文具店进入校园向老师或者学生推荐读物；杜绝强制或变相强制学生购买课外读物行为。作业管理。要求1-2年级不布置书面家庭作业；各科协调作业量布置，确保每天书面作业不超过60分钟；严格遵守一科一辅的规定，杜绝老师不加筛选的随意为学生增加作业量；老师对布置的作业能做到全批全改，并及时进行二次批改；不要求学生自批自改；要求教师不给家长布置作业或要求家长批改作业。体质情况。小学1-2年级每周安排4节体育课。3-6年级每周安排3节体育课；组织丰富的课外活动，少年宫社团以及足球队，体能班，乒乓球社团，舞蹈等，让许多学生在体质锻炼上受益；落实大课间体育活动制度，确保每天统一安排20分钟的大课间活动；每天上下午各有1次眼保健操，由老师和红领巾监督员双重把关；建立了学生视力状况检测机制，已落实每学期2次全覆盖视力筛查。
金都华庭校区：手机管理。加强学生手机管理：根据小学生的身心发展特点，学校禁止任何学生携带任何类型的手机进入校园；如遇特殊情况，的确需要携带的，必须事前由家长提出申请，交由班主任老师处，班主任老师再向校领导报备；确实需要使用电话的，可借用教师办公室公用电话；要求教师不得用手机布置作业，督促学生养成记作业的习惯；通过班队会等多种途径开展学生手机管理教育引导工作，联合家长共同教育学生正确使用手机。睡眠管理。各年级错峰上学，不早于8：20上课。督促班主任向家长传达要合理安排孩子的睡眠时间，并且要求家长送孩子到校的时间不能过早，以免造成校园门口的拥堵和孩子睡眠不足的情况；任课老师需要协调作业布置的数量，以免孩子因完成作业而导致睡眠不足的情况；督促班主任老师对于学生的迟到情况进行了解，一旦发现学生睡眠问题，立即进行干预；班主任老师以微信、短信形式告知家长监督校外培训机构结束时间不得晚于20:30。读物管理。按照省级教育行政部门要求进行管理，并积极配合市县级督查。不让不健康、不适合学生的读物流入校园；对校园图书质量进行一次大检查，对校园所有图书进行一次彻底的排查；对举办讲座、培训等活动进行管控，严禁任何搭车销售课外读物的行为；严禁周边文具店进入校园向老师或者学生推荐读物；杜绝强制或变相强制学生购买课外读物行为。作业管理。要求1-2年级不布置书面家庭作业；各科协调作业量布置，确保每天书面作业不超过60分钟；严格遵守一科一辅的规定，杜绝老师不加筛选的随意为学生增加作业量；老师对布置的作业能做到全批全改，并及时进行二次批改；不要求学生自批自改；要求教师不给家长布置作业或要求家长批改作业。体质情况。小学1-2年级每周安排4节体育课。3-6年级每周安排3节体育课；组织丰富的课外活动，少年宫社团以及足球队，体能班，乒乓球社团，舞蹈等，让许多学生在体质锻炼上受益；落实大课间体育活动制度，确保每天统一安排20分钟的大课间活动；每天上下午各有1次眼保健操，由老师和红领巾监督员双重把关；建立了学生视力状况检测机制，已落实每学期2次全覆盖视力筛查。
学校基建工作正在有条不紊地进行。协同杏花村街道金都社区、合肥电大、合肥恒兴房地产有限公司、金都华庭幼儿园于金都华庭校区报告厅组织开展“乡贤宣讲进校园，共驻共建学党史”主题教育活动。认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，坚持理论学习砺初心、理论宣讲入人心、力行实践悟本心、浓厚氛围筑同心，不断推进党史学习教育走深走实。两位督学听后，肯定了学校在建党100周年之际开展的各项活动，并表示：红色基因的传承，学校是主力军，老师是重要的传承者，学校要扎实推进各项工作，不断发展、不断创新，争取在各方面日有所获，月有所成！
八、督导亮点：
1、各项领导高度重视，第一时间行动，各项工作（政策宣传、调查走访、制度制定、物资配备等）扎实细致、稳步推进，成效显著；
2、各校工作高效、公开、透明、人性，积极形成家、校和社会整体合力，各校都率先结合文件精神进行了自查（居其他责任区之首，5月29日已全部完成），并向家长发送了调查问卷，设立本校的举报联系方式等，赢得了区教育督导部门、家长和社会的赞誉；
3、有的学校从环保节约、便于资料保存和查找及把“五项管理”作为长远工作等因素考虑，在学校的网站里建立了“五项管理”的子目录，将相关的制度、记录等资料上传留存。
九、督导问题及建议：
1、责任区各校均为小学生，几乎没有带手机到校的情况，但带有智能电话手表的人数较多，目前各校还未采取有效的控制措施。就目前的智能手表功能来看，大部分已经具备了手机的功能，购买时容易造成孩子之间的攀比心理、在课堂佩戴容易导致孩子分心、存在大量辐射，且近期有家长报案后经公安机关鉴定孩子的智能手表遭到了国外黑客的攻击，在孩子的智能手表里出现大量淫秽色情图片和视频，严重危害了青少年的健康成长。因此，控制智能手表进入校园势在必行；
2、个别学校学生中参加课外兴趣班、文化课辅导班的人数较多，目前只是请家长宣传并控制培训时间，不能做到精准落实，治标不治本；
3、各校要把好执行关，完善管理制度，加大检查力度，切实保障“五项管理”的落实。不能当做是一阵风，觉得上级检查检查就过去了，要以孩子的健康成长为出发点，长远考虑、长远打算，将其作为一项长期而重要的工作来抓，转进抓实，不搞形式主义；
4、各校要进一步加强“五项管理”宣传、教育力度，让教师、学生、家长和社会明白此项工作现实意义和深远意义，形成家校合力，努力赢得教师、学生、家长乃至全社会的共同支持；
5、“五项管理”要真正落到实处，需要学校相关制度的管理与创新。责任区各校均制定了“五项管理”相关工作制度，但个别学校的制度实际操作性不强，需要进一步结合学校实际情况进行修改和完善；
6、在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不足。建议各校进一步加强教师的培训，提升教师的专业能力和素养，不断加强教师队伍建设，切实做好增值提效；
7、建议各校进一步深化教研教学内容与方式、以教促研，保证课堂教学质量，既促进了学生的全面发展，又为“五项管理”减压。
十、督导结果运用
责任区各校落实自查整改中。
2021年6月2日