第九督学责任区:2021年5月份督导报告

根据国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》等文件精神，加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），第九督学责任区专兼职督学张进成、李红、刘劲松到责任区各校进行专项督导，现将督导情况报告如下：

一、督导时间：2021年5月

二、督导类别：专项督导

三、督导项目：“五项管理”

四、督导对象：虹桥小学、四河小学、五一小学、跃进小学、六安路小学、六小中铁校区、安庆路第三小学、安三小大杨分校、淮河路第三小学、六小荣城花园分校

五、督导形式：师生随机访谈、查阅资料、听取汇报、实地查看

六、督导概况

1．巡视各校园环境；

2．开展师生随机访谈，查阅相关资料；听取学校汇报等；

3．反馈交流，提出意见和建议。

七、特色与亮点：

各校高度重视“五项管理”工作，注重实效，很抓落实。具有“三快一广”特点，即：组织快，行动快，落实快，宣传广。首先是统一思想，提高认识。在校成立了“五项管理”的领导小组，并组织领导班子认真学习，把握好“五项管理”工作要点。其次是完善机制，明确任务。在全体教师大会，校长们带领大家一起深入解读 “五项管理”工作的重大意义。明确部门与教师的责任与任务。三是加强宣传，合力推进。运用校园网设立“五项管理”专栏；利用微信公众号平台，将工作要点编辑成一封信；还在班会课、校红领巾广播站进行“五项管理”的宣传。大大提高了师生和家长的知晓率。有力推动了“五项管理”工作。近期在合肥市教育局组织的“五项管理”督导检查中，六安路小学“五项管理”工作的举措得到督导组的充分肯定。

（一）关于作业管理

学校严控书面作业布置，一二年级不布置书面家庭作业，书面作业在校随堂完成。对于不能随堂完成的，通过课后辅导及托管班等方式给与帮助。三至六年级每天书面作业不超过60分钟。个别存在困难的学生，老师会分层布置作业，确保学生在规定时间内完成作业。学校教导处定期进行学生访谈、家长问卷、教师访谈等形式调研，经过调研，掌握情况，及时进行调控。

学校通过全体教师会议和教研会议对教师作业布置与批改进行培训，让每一位老师知晓学校相关规定。教师能够对作业全批全改，没有要求家长、学生批改现象。

安三小大杨分校在全体教师会上进行作业设计培训，利用教研组活动时间进行命题培训和指导，提高作业的有效性。淮三小把行政人员分散到各年级组当驻点主任，统筹协调并监管作业量。六小中铁将有效作业设计作为教研组研究主题，从根源上引导教师合理设计布置作业，独立批改作业。荣城花园分校由班主任负责协调各科作业量，每月教导处还会组织一月常规检查工作，对作业情况进行了解与督查。五一小学作业统筹制定三级举措：年级组研讨作业设计、班主任统一协调各科作业、班主任将作业发送班主任群，教导处进行二级监管。

（二）关于睡眠管理

学校上课时间为8:20 (8:00-8:20是晨检和晨读，弹性入校时间) 。学校不要求学生提前到校参加教育教学活动。学校要求家长督促孩子按时就寝，保障孩子充足睡眠。班主任对家长进行相关宣传指导、引导家长建立保障孩子睡眠的理念。对不能按时完成作业的学生，教师帮扶、学生互助，进行面对面辅导，依据学生学情分层布置，适时调整作业量，严控作业量和作业时间，保障学生睡眠。

四河小学通过家长会、家长课堂对家长进行相关培训指导、引导家长建立保障孩子睡眠的理念。跃进小学严格落实上午上课时间的规定，合理安排好学生在校作息时间，并对家长充分宣传及督查学生就寝时间。安三小班主任了解学生晚上睡觉时间，对有晚睡的学生及时与家长沟通，保障学生睡眠，中午午餐班的学生至少有30分钟午休时间。虹桥小学利用微信公众号致家长一封信引导家长督促并保证学生睡眠时间；午间放心班，由值班老师看管学生在教室午休。安三小大杨分校通过致家长的一封信，建议家长督促孩子按时就寝，有作业没能完成也要按时睡觉。

（三）关于手机管理

学校禁止学生带手机进入校园，学生可通过班主任或任课教师与家长联系，门卫值班室提供公用电话也可联系家长。

学校规定严禁老师用手机布置作业，严格执行教师不得要求学生使用手机完成作业。学校会定期通过家长座谈、学生调查问卷等形式进行检查了解，确保此项工作的落实。通过班队会、国旗下讲话和家长会对学生使用手机进行教育引导，通过家校合作加强对学生手机的管理。

四河小学门卫室为学生提供的公用电话可以免费使用。虹桥小学制定《合肥市虹桥小学关于禁止学生携带和使用手机、电话手表等移动通讯工具进校园的规定》，保护学生身心健康。淮三小提出手机“六个明确”，在学校传达室放置一个柜子，让传达室成为“停机场”。六小中铁设置爱心电话，方便学生需要时和家长联络，避免带手机进入校园。五一小学拟定并发布学生手机带入校园申请制度，家长告知书；班主任为手机保管责任人，设置手机保管箱（贴小标签）。

（四）关于读物管理

学校重视课外阅读，由教师推荐，家长自愿购买，不存在校园内销售和强制购买行为。没有邀请任何单位和个人在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

安三小所有课外阅读由学校推荐，学生每天有20分钟在学校图书馆轮流阅读高品质的绘本等读物。虹桥小学制定《合肥市虹桥小学课外读物进校园审核制度》，学校严格把关，所有读物经过少先队审核，并向家长进行公示。六小中铁有图书管理员，购买图书时会对照上级文件要求提前把关，对图书室的图书定期核查，确保符合要求。五一小学开展校园读物四级自查：图书管理员检查阅览室、教导处巡查校园共享书吧、班主任检查班级读书角、家长自查家庭书柜。跃进小学组织图书管理员及班主任对照12条负面清单对校内学生读物进行全面清理。

（五）关于体质健康管理

严格落实国家规定的体育与健康课程，小学1-2年级每周安排4课时，小学3-6年级每周安排3课时。在没有体育课当天，下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。全面落实大课间体育活动制度，学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动。每节课间都允许学生出教室，做适量的活动或放松。组织全体学生每天上下午各做一次眼保健操。建立并落实面向全体学生体质健康测试制度。

淮三小聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，制定“4321”措施，保障学生运动时间。荣成花园小学严格落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度，每天下午的两节课后，校各类代表队均安排不少于1小时的专项训练。

八、存在问题

1.没有做到每学期2次全覆盖视力筛查。

2.“五项管理”的要点还需要加大宣传的力度和覆盖面。

九、整改建议及落实

1. 各校在“五项管理”没有出台前，都完成了每学期1次全覆盖视力筛查。

现需按照“五项管理”工作的要求，在6月12日前完成此项工作。

2. 采用“小手拉大手”，班级家长微信群与QQ群，黑板报等等形式提高宣传力度和覆盖面。

                 2021年6月9日