第十督学责任区：2021年5月份校园文化建设督导报告

校园文化建设是学校发展的软实力、内驱力、生命力,是展现一所学校综合实力的重要体现。为进一步推进责任区各校校园文化建设，优化育人环境，提升学校办学品位，根据庐阳区人民政府教育督导委员会要求，5月份，开展“校园文化建设”专项督导。同步对责任区4所国家教育质量监测样本校准备工作、“五项管理”学习落实自查情况进行了督导。现就督导情况报告如下：

督导时间：2021年 5月1日 –30日

督导人员：潘燕  张荻  徐雄徽

督导对象：合肥市长江路第二小学教育集团（栢景湾校区、橡树湾校区）、合肥市育新小学、合肥市长江路第三小学海棠花园校区 、合肥市亳州路小学、合肥市永红路小学、合肥市双岗小学、合肥市南国花园小学、合肥市杏林小学、合肥市庐阳实验小学、合肥市长江路第三小学兰亭分校

督导形式： 资料查阅、听取汇报、查看校园环境、师生精神面貌、师生交流等等。

督导内容: 校园文化建设、国家教育质量检测样本校、“五项管理”落实自查等

一、基本概况

责任区各校园，高度重视校园文化建设，校园整洁清新，文化氛围浓厚，师生精神面貌高昂。各校坚持立足本校，聚焦特色发展，推进“三风一训”（校风、教风、学风、校训）建设，办学理念和办学特色鲜明，校园文化建设与“美丽校园建设”融合，强化师德师风建设，深入推进班级特色文化建设、走廊文化建设、特色课程建设、德育一体化建设等项目实施，基本形成“一校一 品”办学格局，各校校园文化建设亮点频出。

“五项管理”是推进立德树人的重大举措，各校园统一思想，提高认识，5月份，在学习通知精神和要求基础上，进行了自查。各校均能严格落实国家义务教育课程计划，科学制定“三表”， 严格控制作业量，落实“一教一辅”，严禁学生带手机进校园。认真组织课间操和大课间活动，确保学生每天体育锻炼不少于1小时。各校通过丰富学生的校园生活，关注学生健康成长、促进学生全面发展。

杏林小学、亳州路小学、双岗小学、南国4所国家义务教育质量监测样本校，精心组织、认真落实，采取强有力的措施按时间节点顺利完成2021年国家义务教育质量监测各项工作。

二、校园文化建设特色亮点

合肥市长江路第二小学栢景湾校区

以“优化心理环境  塑造完美人格”办学理念，以“心理健康教育”办学特色，加强师德师风教育，推进心理健康教育的校园文化建设。通过开展“三新”评选，启动”三新”工程；“文明班集体”评选活动，校史编撰工作，心理健康文化长廊、校园文化艺术节等丰富活动，彰显学校校园文化建设。

合肥市长江路第二小学橡树湾校区

以“优化心理环境 塑造完美人格”办学理念，以“心理健康教育”办学特色， 通过“读书节”、校园文化艺术节、三点半课后服务、丰富学校特色课程，不断提升学校特色品位。

合肥市育新小学

百年育人 ，蕴育心灵。通过“心灵教育”让学生学会爱，学会关心，学会独立。完善规范学校制度建设，举行校园文化艺术节、少年宫艺术社团汇报、科技节活动等打造特色文化，促进百年老校换发新活力。

合肥市长江路第三小学海棠花园校区

以“阳光教育、快乐学习 、生长自由”教育理念，不断完善学校规章制度，美化校园环境，通过追溯长三发展史，提炼长三精神文化，努力办一所环境优雅、办学规范、特色彰显、可持续发展的现代化学校。

合肥市亳州路小学

学校以信息技术为特色，带动全学科优质均衡发展。围绕师德师风教育、班级特色建设等，通过文明班级评比、新时代好少年评比，开展纪念建党百年多项活动，强化宣传，不断提升学校文化建设。

合肥市永红路小学

围绕“在改革中求发展，在发展中创特色”办学理念，坚持以活动育人的教育宗旨，开展各项促进学生德智体美劳全面发展的多项活动彰显文化，通过教师金点子论坛等活动促进校园文化建设再上台阶。

合肥市双岗小学

学校围绕“提高素质 全面发展 学有特长”办学理念，坚持“校园无空地 处处都育人”环境教育理念，强化校园精神文化建设， 通过“文明班级”评选，量化考核，激发师生主人翁意识。学校良好的文化建设，引领师生积极向上。

合肥市南国花园小学

围绕“新生态”教育，深入推进国学教育，擦亮孩子人生底色；“德育”和“智育”深度融合，特有的德育文化涂亮立德树人“底色”；学校通过“晨曦活动日”课程、学科节、研学、运动会等等不断拓宽南国教育边界,借力信息2.0，南国正在步入深层融汇创新，全力打造“创新南国”。

合肥市杏林小学

“快乐教育 快乐成长”。学校紧紧抓住杏小精神“团结协作、敬业奉献你、追求卓越、永不放弃。”依托学校校本课程开展丰富多彩的校园文化活动，开展“师生阅读”工程，小篮球课程，研学“悦”课程，班级图书漂流、师生共读等；提高了学生的人文素养，拓宽了孩子们的视野，体现“快乐教育、快乐成长”办学特色。

合肥市庐阳实验小学

围绕“培养具有文化之根、创新之品的当代少年”文办学理念，吸纳全课程项目化学习理念，通过开展社团活动、队列队操、新时代好少年评选、六一游戏节等丰富学校文化。

合肥市长江路第三小学兰亭分校

秉承“阳光教育”理念，坚持“翰墨养正，诗书化人”的办学特色，以传统文化教育和现代教育融合为突破口，以培养学生核心素养为目标，以“水墨课程”为载体，培养全面发展的墨园学子。通过丰富的课程，不断丰富学校的校园文化建设。深入推进书法特色课程，擦亮书法名片，丰富孩子人生底色。打造学校展厅特色文化，将学校展厅按照特色课程、社团活动等定期举办画展，进一步营造文化氛围。

三、问题与建议

各校园进一步加强对学校文化、办学特色的理论总结和内涵提炼。

四、整改与落实

责任区各校积极采纳督学建议，在整改落实中。

2021年5月31日