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第八督学责任区:庐阳区第八督学责任区2021年9月督导报告

编辑日期:2021/10/8 20:07:55  作者/来源:崔敏 金鑫 吴克虎  阅读:  【字体:  


 

根据区教体局督导工作部署和责任区工作安排,2021年9月第八督学责任区督学重点对责任区各校开学工作进行了专项督导,现就督导情况报告如下:

一、督导时间:

2021年9月

二、督导人员:

专职督学:崔        

三、督导主题:

开学工作:疫情防控、“双减”落实、课后服务

四、督导形式:

听取汇报、查看资料、随堂听课、随机访谈、交流反馈

五、督导学校:

南门小学教育集团徽州大道本部校区、森林城校区、南门小学教育集上城国际分校、南门小学教育集团恒盛皇家花园校区、南门小学教育集团湖畔花园花园分校、南门小学教育集团古城小学、红星路小学教育集团无为路校区、国际部校区、北环阳光校区、逍遥津小学教育集团寿春路本部校区、金都华庭校区。

六、基本情况:

责任区各校从假期招生、校园升级扩建、美化亮化改造、或校史馆建设到九月正式开学,各项阶段性工作重点突出、热点化解、难点攻坚、亮点不断、平稳有序。在疫情态势反复不定的形势下,学校始终严格落实疫情防控要求,紧绷防疫弦不放松,将防疫作为常态化、持续化的工作强抓不懈,开学前教师疫情防控处置演练、家长线上开学前学生防疫培训、开学防疫物资储备、学生在校疫情防控的相关制度预案流程进一步细化科学完善、疫情防控定人定岗定责。

根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,结合省、市、区相关的工作要求,本学期是“双减”政策落地的第一个学期,开学前学校均仔细研读政策要求,结合区域内学生、家长实际需求,制定学校“双减”实施方案,方案经多方、多轮讨论研究。 秋季开学工作会议,学校组织全体教师深入学习“双减”政策要求,再次回顾“五项管理”通知内容;学期首次月查,教师制定作业设计方案,从形式和质量上控制作业总量、提升作业质量;班主任通过线上家长会面向全体家长解读“双减”政策,宣传课后托管服务,全面了解家长实际需求。正是因为前期的准备工作充分而扎实,9月1日当天,师生平安返校,“双减”政策落地实施,课后服务顺利与开学同步。让社会放心 、 让家长安心、让学生开心、教师们本着“全心全意为人民服务”的责任与大爱,为奉献更好的教育殚心竭虑操心忙碌无怨无悔。

七、特色亮点:

1、南门小学教育集团:

“三新”培训新进教师培训、一年级新生培训、新生家长培训,“三会”召开:行政会、全体教师会、教研组会,全力保障开学各项常规工作平稳有序。开学第一天,街道、交警、保安、家长志愿者、教师组成的护学队也在第一时间就位,守护校园安全防线。学校时刻保持疫情防控高压态势,精心制定疫情防控工作方案,组织开展演练,做好物资储备,推动教职工疫苗接种“应接尽接”,严格执行晨午检等各项防疫制度。老师们认真学习“双减”文件精神,主动担当作为,精心备课,提高课堂效率,压减作业总量和时长,切实减轻学生作业负担。学校也结合校情,本着“愿留尽留”的原则,积极探索课后服务“2+X”模式,为学生提供免费普惠托管班、安心看护班和个性化课程班,尽可能满足不同家庭的多元化需求。充分发挥学校主体作用,统筹推进、稳步实施,为学生健康快乐成长,主动全面发展营造有利条件。

开学初,南门小学森林城校区迎来教育部和省市区的各级领导专家们调研参观。从“榔榆记”到“呦呦鹿鸣”,从“文澜阁”到“灵鹿体育俱乐部”,从“校史墙”到“彩虹画舫”,来自教育部和省市区的各级领导专家们参观的脚步循着南小124年的沿革轨迹,座谈会上来自教育部和省市区的各级领导专家们深入了解了南小教育集团森林城校区在优质均衡发展工作方面的具体举措和特色亮点,对学校以学生为本,鼓励学生自主全面发展、精细做好落实工作的担当作为表示充分肯定,并希望学校不断研究新形势新情况,扎实开展重点难点问题治理,不断积累制度成果,乘“优质”之风,借“调研”之力,施“双减”之策,继续赋能学生成长,涵养生命气象。

2、红星路小学教育集团:

为进一步加强教师队伍建设,全面提高新入职教师的综合素质落实“双减”政策。合肥市红星路小学教育集团集中对三个校区开展了为期2天的“赋能新成长 助力新征程”新入职教师岗前培训为近40位新进教师量身打造初心引路、红星有约、教学相长和立德树人四个板块为新教师的成长赋能,为新学期奠基。在培训中新教师认真学习教育方针政策,了解学校历史,学习教育技能,为快速进入新角色,成功站好新岗位,顺利迎接新学期做好充分准备

3、逍遥津小学教育集团:

逍遥津小学教育集团开展的2021秋季“云”典礼暨首届创意节活动拉开了快乐新学期序幕学校策划此次“云”典礼暨创意节活动旨在动员全体师生登高望远,赋能前行,明确新学期的奋斗目标,营造浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端。逍遥娃们在开学前自己动手制作了创意帽,并将自己的新学期梦想和目标写在了自己的创意帽上。“戴”着目标进入校园,以“创意帽”立下目标,在“长卷手掌画”上印下的一个个七彩手印,以“手掌印”许下承诺,这小小的手印,不仅仅承载着孩子们对新学期的期待,更承载着老师及家长对孩子们的殷切希望。小手拉大手,手印许承诺,逍遥娃娃向着国旗庄严宣誓:“我要以勤奋为舟、以刻苦为桨,乘大风,破大浪,树立目标,超越梦想,给父母一个惊喜,还学校一个奇迹!”。在逍遥津小学这个“最合肥”、“最儿童”、“最幸福”的校园,迎来新学期的逍遥学子们向着梦想与目标齐努力。

4、南门小学教育集团上城国际分校:

为庆祝中国共产党百年华诞,以百年党史照亮上城少年的未来之路,结合疫情防控要求,南门小学上城国际分校充分利用校园电视台,隆重举行线上“观《觉醒年代》 学百年党史 做时代新人”主题开学典 校长声情并茂地讲述了电视剧《觉醒年代》里多位革命先驱的感人事迹,希望孩子们不要忘记无数革命先驱的血汗成就了现在的幸福生活,希望孩子们心向党,感党恩,跟党走,做党的好孩子,并鼓励孩子们用实际行动,做一心向党、能够担当大任的时代新人假期里,上城的“红孩子”们和父母一起观看了电视剧《觉醒年代》,感慨、感动、感恩化作新学期前进的动力更在假期里玩转“红色暑假”他们来到红色景点合肥渡江战役纪念馆,缅怀革命先辈,感受红色精神上城“红领巾”在这个有着特殊意义的暑假里,也开展了许多“童心助老 孝亲敬老”的雏鹰假日活动。通过一次次志愿活动,上城的“红孩子”不仅学习党史,更把党的优良传统发扬光大,让革命事业薪火相传、血脉永续。新时代的上城少年迈入新学期,满怀美好憧憬,立志担当大任,传承“红色”基因,争做“红色”传人,努力创造最闪亮的“红色”童年!

为贯彻“双减”政策,切实帮助家长解决子女课后看护难的问题,南门小学上城国际分校在开学前已将“课后三点半”工作做好了各项部署,从课程架构到巡视监督,从人员安排到后期保障,确保课后服务与开学同步。南门小学上城国际分校的课后服务工作实行“1+1”模式,即:1个小时的作业指导+1个小时的个性化课程(社团)或托管服务。孩子们在老师精心的作业指导后,既可以选择自己心仪的个性化课程或社团活动,也可以继续参加托管班。开展中小学生课后服务,既能够方便家长根据实际需要接送孩子,又减轻了家长的经济负担,也能有效避免不规范的社会托管机构造成的安全隐患。此项举措是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现,更是办人民满意教育的民生举措。

5、南门小学教育集团恒盛皇家花园校区:

学校第一时间全员学习“双减”和“五项管理”政策文件,严格执行一二年级不留书面家庭作业,校内完成作业,开展推门听课”,进一步加强以课堂为中心,强化课堂质量意识,夯实常态化教学规范,打造高效课堂,提升整体教学水平,为新学期的教学工作奠定良好的基础。不定时、不打招呼、随机进入课堂“推门听课”,并及时反馈听课情况,将“双减”政策落到实处,落实立德树人根本任务,坚持“五育并举”,突出因材施教,潜心研究教学改革新生态,促进学生德智体美劳全面发展提高备课质量!提高上课质量!提高作业布置、批改和指导质量!老师担首责

为进一步贯彻落实《合肥市中小学课后服务工作试方案》精神,积极回应家长关切,切实破解中小学“放学早、接送难”矛盾,南门小学恒盛皇家花园校区通过学生家庭问卷调查、致家长的一封信家长代表共商会等方式,提前了解家长和孩子对于个性化课程安排的需求以培养学生核心素养为目标,创新课后服务模式,关注学生学习和发展的需求,通过开展校外特色课程,少年宫社团课程等,给学生搭建了培养兴趣,发挥特长的优质平台。 南小恒盛课后服务工作分为两个时间段进行,第一时间段是普惠托管,所有学生在原班完成当天的作业。在此期间,科任老师将有针对性的对学生展开指导,尽量让学生在校内将当天的学习内容消化。第二时间段为个性化课程和学校少年宫社团。为了让家长和孩子们有更多的选择,学校积极引进了英文绘本阅读、书法、自然创客、儿童画、少儿播音主持、飞花令等个性化课程同时保留了具有恒盛特色的舞蹈、合唱、版画、健美操等少年宫课程。通过手机软件,家长和学生可以自主选择自己感兴趣的课程,学生们在社团活动过程中得以发展个性,快乐学习,快乐成长。恒盛始终把每位孩子的成长放在首位,通过优化课后服务,丰富课程内容,促进学生全面发展。 学校第一时间动员提醒家长,提高亲子陪伴的质量,鼓励做家务和日常锻炼,家校共育共助孩子成长

6、南门小学教育集团湖畔花园分校:

学校围绕减负、提质、增效这三大主题,坚持以“水润童心 花开满园”为核心理念,深化课程和教学改革,认真谋划落实双减政策,全心全意开展课后服务,努力使使南小湖畔花园成为学生健康成长、快乐生活、有效学习的学园、乐园和创园。学校通过行政会、班主任会、全体教师会新学期教研工作会组织广大教师认真学习“双减”内容《合肥市义务教育阶段作业设计与实施指导意见》作为方向引领,指导老师在教学工作中将减负与提质增效进行统一。严格落实“十不得”、“五项管理”相关规定,要求一二年级不布置书面作业,三—六年级作业完成时间不超过60分钟,各教研组、备课组要加强作业设计研讨,努力落实减负增效。
    学校专门召开了线上家长会,面向全体家长和学生,全面宣传“双减”的具体内容,让学生和家长充分了解,确保“双减”有够有效落实和推进。学校要求家长协助学校合力引导学生从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动,个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝,引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷,家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。学校建立了弹性离校制度,丰富课后看护的形式,分阶段有针对性地进行课后看护工作,三点半之后,学校的课后服务分为体育大课间、社团活动、放心班作业辅导,还有各个年级的个性化课程学生选择,为家庭确有接送困难的学生提供托管班看护服务一直到五点半,安排学校老师进行轮流看班,整个托管过程指导学生完成作业、课外阅读,确保学生的安全。

7、南门小学教育集团古城小学:

“双减”政策贯彻落实上,古小不古勇拓新途,虽地处乡村偏爱科技前沿,开学伊始,“AR看科技“科普展活动走进了古城小学。数十块涉及航空航天、量子科技等多领域的科普打开了乡村孩子的科学眼,新媒体研究院研发的科普课程以及“i科普”AR体验软件,让学生们不光可以在看和听的过程中了解前沿科技,还可以通过AR体验,让科技成果“动起来”,在虚实结合的互动体验中收获科普知识,感受科技魅力。孩子们三五成群地围观、探索着每一个科普仪器的奥秘,兴致勃勃地进行尝试。工作人员还为古城小学四年级的学生们上了一堂生动有趣的科普课,科普进校园寓教于乐、轻松趣味,提高了师生对“全国科普日”活动的知晓率,极大地激发了学生们的科学梦想和探索科学奥秘的兴趣,推动形成崇尚科学的风尚,促进了少年儿童科学素质的提升。

古城小学第五届“校长杯”校园足球联赛如火如荼开展,充实了学生的课余生活,沸腾了校园运动场的每一个角落。伴随着“双减”政策的落实,学生参加体育锻炼的时间越来越充足。作为“全国青少年校园足球特色学校”,古城小学一直高度重视足球教育,开设足球课,成立班级足球队和学校足球队,定期组织体能训练和足球基本技能训练,并坚持每年举行一次“校长杯”足球联赛,营造足球运动的氛围,提高学生的足球运动水平,让更多的学生热爱足球,享受足球健美身心磨练意志

|、存在问题及建议:

1、减轻学生作业负担重在精减优化,减量增质,学校需进一步加强学科研讨,关注教与学,精堂,逐步实现教师教得轻松学生学得愉快,学校教育轻负担高质量。

2、减轻学生校外培训负担尚需有效监管机制保障落地,杜绝了明补催生了暗补,谁来管怎么管有待进一步明确落实,逐步做到每个孩子真减负都减负。

3、课后服务时间有保障为家长解忧,选择多样化学生各得其所,留得住孩子课程质量是关键,建议学校进一步做好优化精化课程管理,学生坐得住学得愉快身心健康,促进综合素养整体提升。

九、督导结果运用:

后续跟进中,逐步发现值得推介的先进的做法。

                             庐阳区第八督学责任区

                                2021年9月30日